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Mejora de la alfabetización en salud en pacientes con cáncer de próstata afroamericano

27 de enero de 2026 actualizado por: Viraj Master, Emory University
Los investigadores proponen un estudio de entrevista observacional para explorar cómo los pacientes entienden las conversaciones de tratamiento con sus médicos dentro del marco de la alfabetización en salud. El equipo de estudio evaluará si la comprensión de los pacientes de las opciones de tratamiento y los efectos secundarios puede mejorarse cuando los pacientes reciban un suplemento educativo de baja alfabetización después de reunirse con su urólogo. Los investigadores entrevistarán a un grupo de pacientes con cáncer de próstata afroamericano recién diagnosticados en etapa temprana.

Descripción general del estudio

Estado

Reclutamiento

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

Los investigadores proponen un estudio de entrevista observacional para explorar cómo los pacientes entienden las conversaciones de tratamiento con sus médicos dentro del marco de la alfabetización en salud. El equipo de estudio evaluará si la comprensión de los pacientes de las opciones de tratamiento y los efectos secundarios puede mejorarse cuando los pacientes reciban un suplemento educativo de baja alfabetización después de reunirse con su urólogo. Los investigadores entrevistarán a un grupo de pacientes con cáncer de próstata afroamericano recién diagnosticados en etapa temprana.

Los investigadores plantean la hipótesis de que la entrega de un suplemento educativo de baja alfabetización con guión, personalizado y de baja alfabetización dará como resultado una disminución estadísticamente significativa en el conflicto decisional y una mejora estadísticamente significativa en la comprensión del tratamiento del cáncer y sus efectos secundarios en comparación con la práctica estándar.

El equipo de estudio medirá la comprensión de los pacientes de las opciones de tratamiento y los efectos secundarios, así como el conflicto decisional; después de la práctica estándar, y nuevamente después de la exposición al suplemento educativo. Los investigadores compararán la evaluación de los urólogos de 1) Alfabetización en salud 2) Preferencias para los efectos secundarios 3) Etapa de toma de decisiones, 4) Elección del tratamiento o predisposición a la elección del tratamiento. 5) preferencia por el papel en la toma de decisiones (activo, pasivo o compartido con el médico); a medidas obtenidas de pacientes. Estas comparaciones permitirán a los investigadores cuantificar el beneficio potencial para el médico de información obtenida a través de la entrevista y el suplemento educativo de baja alfabetización.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Estimado)

210

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Estudio Contacto

  • Nombre: Viraj Master, MD
  • Número de teléfono: 404-778-4898
  • Correo electrónico: vmaster@emory.edu

Ubicaciones de estudio

    • Georgia
      • Atlanta, Georgia, Estados Unidos, 30342
        • Reclutamiento
        • Emory Saint Joseph's Hospital
        • Contacto:
          • Viraj Master, MD
          • Número de teléfono: 404-778-4898
          • Correo electrónico: vmaster@emory.edu
      • Atlanta, Georgia, Estados Unidos, 30322
        • Reclutamiento
        • Emory University
        • Contacto:
          • Viraj Master, MD
          • Número de teléfono: 404-778-4898
          • Correo electrónico: vmaster@emory.edu
      • Atlanta, Georgia, Estados Unidos, 30303
        • Reclutamiento
        • Grady Memorial Hospital
        • Contacto:
          • Viraj Master, MD
          • Número de teléfono: 404-778-4898
          • Correo electrónico: vmaster@emory.edu
      • Atlanta, Georgia, Estados Unidos, 30033
        • Reclutamiento
        • Atlanta VA Medical Center
        • Contacto:
          • Mohammad Hajiha, MD
          • Número de teléfono: 404-778-4898
          • Correo electrónico: mhajiha@emory.edu

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

25 años a 100 años (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Pacientes que se han sometido a una revisión de patología de su biopsia de próstata en la Universidad Emory, Grady Memorial Hospital, Saint Joseph's Hospital y Atlanta VA Medical Center con AJCC Clinical Stage T1-T2 Cáncer de próstata por examen físico

Criterios de exclusión:

  • Grado de RN o MD
  • Antecedentes de lesiones en la cabeza o demencia
  • Historia de deterioro cognitivo
  • Incapaz de someterse al proceso de consentimiento informado y la entrevista del estudio en inglés según el juicio del principal urólogo o proveedor urológico

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Otro
  • Asignación: N / A
  • Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Suplemento educativo
Los participantes diagnosticados con cáncer de próstata recibirán educación para opciones de tratamiento y efectos secundarios del tratamiento.
Los participantes recibirán educación sobre el cáncer de próstata y los tratamientos utilizando modelos y accesorios durante una entrevista cara a cara. Durante la entrevista, también se les preguntará a los participantes sobre términos y tratamientos médicos con respecto al cáncer de próstata. La entrevista durará de 45 a 60 minutos.
Los participantes recibirán educación de atención tradicional de atención con respecto a los tratamientos de cáncer de próstata y los efectos secundarios proporcionados por su médico.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambio en la puntuación de la escala de conflicto decisional
Periodo de tiempo: Línea de base, después de la intervención (hasta 6 semanas)
La escala de conflicto decisional mide las percepciones personales de: a) incertidumbre en la elección de opciones; b) Factores modificables que contribuyen a la incertidumbre, como sentirse desinformado, sin estar claro sobre los valores personales y no respaldados en la toma de decisiones; y C) la toma de decisiones efectiva, como sentir la elección, está informada, basada en valores, que probablemente se implementa y exprese satisfacción con la elección. Los puntajes varían de 0 (sin conflicto decisional) a 100 (conflicto decisional extremadamente alto).
Línea de base, después de la intervención (hasta 6 semanas)
Cambio en la comprensión de la puntuación de opciones de tratamiento evaluada por entrevista
Periodo de tiempo: Línea de base, después de la intervención (hasta 6 semanas)
La comprensión de las opciones de tratamiento se calificará como variables dicotómicas, correctas o incorrectas. Los cambios en la proporción de pacientes que comprenden correctamente el tratamiento después de la práctica estándar en comparación con la proporción que comprenden correctamente el tratamiento después del suplemento de baja alfabetización.
Línea de base, después de la intervención (hasta 6 semanas)
Cambio en la comprensión de la puntuación de efectos secundarios evaluados por entrevista
Periodo de tiempo: Línea de base, después de la intervención (hasta 6 semanas)
La comprensión de los efectos secundarios se calificará como variables dicotómicas, correctas o incorrectas. Se analizarán los cambios en la proporción de pacientes que comprenden correctamente los efectos secundarios después de la práctica estándar en comparación con la proporción que entiende correctamente el tratamiento después del suplemento de baja alfabetización.
Línea de base, después de la intervención (hasta 6 semanas)

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Estimación rápida de la alfabetización de adultos en medicina (reino) Puntuación
Periodo de tiempo: Base

El reino es un instrumento de detección para evaluar la capacidad de un paciente adulto de leer palabras médicas comunes y establecer términos para partes y enfermedades del cuerpo. Los puntajes se evalúan en un equivalente de grado educativo;

0-18 = 3er grado y abajo no podrán leer la mayoría de los materiales de baja alfabetización; Necesitará instrucciones orales repetidas, materiales compuestos principalmente de ilustraciones, o cintas de audio o video

19-44 = 4º a 6º grado necesitará materiales de baja alfabetización; Puede que no pueda leer las etiquetas de prescripción

45-60 = 7 ° a 8º grado tendrá dificultades con la mayoría de los materiales de educación del paciente

61-66 = La escuela secundaria podrá leer la mayoría de los materiales de educación del paciente

Base
Cambio en la etapa de la puntuación de la escala de toma de decisiones
Periodo de tiempo: Línea de base, después de la intervención (hasta 6 semanas)
La etapa de la toma de decisiones se refiere a la preparación del individuo para participar en la toma de decisiones, el progreso en la elección y la receptividad para considerar o volver a considerar opciones. Esta herramienta no está puntuada. Sin embargo, las categorías se pueden usar para determinar la co-variación en el conflicto decisional (tiende a ser más alto en las etapas anteriores) y el éxito de las intervenciones (éxito mayor entre los que están en la etapa de deliberación activa).
Línea de base, después de la intervención (hasta 6 semanas)

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

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Colaboradores

Investigadores

  • Investigador principal: Kerry Kilbridge, MD, Dana-Farber Cancer Institute

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

21 de julio de 2016

Finalización primaria (Estimado)

31 de marzo de 2027

Finalización del estudio (Estimado)

31 de marzo de 2027

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

23 de octubre de 2017

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

23 de octubre de 2017

Publicado por primera vez (Actual)

26 de octubre de 2017

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

29 de enero de 2026

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

27 de enero de 2026

Última verificación

1 de enero de 2026

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Otros números de identificación del estudio

  • IRB00091879

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

INDECISO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

producto fabricado y exportado desde los EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .