Un estudio de los efectos de una práctica de meditación de atención plena de la respiración de una sesión sobre el estado de esperanza y el estado de gratitud en la población general
21 de agosto de 2020 actualizado por: Canterbury Christ Church University
Práctica de meditación de atención plena de la respiración de una sesión: un estudio controlado aleatorio de los efectos en la esperanza y la gratitud del estado
Este estudio tiene como objetivo examinar si una breve práctica de atención plena de la meditación de la respiración es más útil que escuchar una grabación de audio en relación con la mejora de la esperanza y la gratitud en la población general.
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Terminado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Este estudio en línea de una sesión asignará aleatoriamente a miembros del público en general a 1) una práctica de meditación de atención plena de la respiración que dura 10 minutos o 2) un control de grabación de audio de la misma duración.
Se tomarán medidas estatales de atención plena, esperanza y gratitud inmediatamente antes (línea de base) y después de la intervención/control.
Además, el estudio también medirá la atención plena como rasgo al inicio del estudio. La hipótesis principal es que participar en una práctica breve de atención plena dará como resultado cambios beneficiosos en el estado de esperanza en comparación con el control.
Otras hipótesis son que: participar en una breve práctica de atención plena dará como resultado cambios beneficiosos en el estado de gratitud en comparación con el control; que el efecto de la práctica de la atención plena en el estado de esperanza estará mediado estadísticamente por el cambio en el estado de la atención plena; que el efecto de la práctica de la atención plena en el estado de gratitud estará mediado estadísticamente por el cambio en el estado de atención plena; y que la atención plena como rasgo de referencia moderará estadísticamente el efecto de la práctica de la atención plena sobre el cambio en el estado de atención plena en los modelos de mediación mencionados anteriormente (es decir, se observará la mediación moderada).
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
Inscripción
580
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Kent
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Tunbridge Wells, Kent, Reino Unido, TN1 2YG
- Canterbury Christ Church University
-
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
18 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
- Miembros del público en general.
- Adecuada comprensión del inglés hablado y escrito.
- Acceso a Internet.
Criterio de exclusión:
-Actualmente experimentando problemas muy severos con su salud mental.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Ciencia básica
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Doble
Número de brazos
2
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Mindfulness de la meditación de la respiración
10 minutos de atención plena de la práctica de meditación de la respiración entregados en línea a través de una grabación de audio.
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Una práctica de meditación de atención plena de la respiración de 10 minutos.
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Comparador de placebos: Control de grabación de audio
Grabación de audio de no ficción de 10 minutos entregada en línea
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Grabación de audio de no ficción de 10 minutos entregada en línea
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio desde la línea de base hasta la post-intervención en la State Hope Scale (SHS).
Periodo de tiempo: Línea de base (0 minutos), post-intervención (10 minutos).
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El SHS es una medida de autoinforme de 6 elementos de esperanza estatal.
La puntuación total en SHS oscila entre 8 y 48, y la puntuación más alta indica una mayor esperanza en el estado.
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Línea de base (0 minutos), post-intervención (10 minutos).
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cambio desde la línea de base hasta la post-intervención en la Lista de Verificación de Adjetivos de Gratitud (GAC).
Periodo de tiempo: Línea de base (0 minutos), post-intervención (10 minutos).
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El GAC es una medida de autoinforme de 3 elementos de gratitud estatal.
El puntaje total en GAC varía de 3 a 15, donde un puntaje más alto indica una mayor gratitud del estado.
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Línea de base (0 minutos), post-intervención (10 minutos).
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Otras medidas de resultado
Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cambio desde el inicio hasta después de la intervención en la Escala de atención plena de Toronto (TMS).
Periodo de tiempo: Línea de base (0 minutos), post-intervención (10 minutos).
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El TMS es una medida de autoinforme de 13 elementos del estado de atención plena que produce puntajes para la curiosidad y el descentramiento.
El puntaje de curiosidad varía de 0 a 24, el puntaje de descentramiento de 0 a 28 y el puntaje total de 0 a 52, con puntajes más altos que indican mayor curiosidad, descentramiento y estado general de atención, respectivamente.
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Línea de base (0 minutos), post-intervención (10 minutos).
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Cuestionario de atención plena de cinco factores, versión de 15 ítems (FFMQ-15)
Periodo de tiempo: Línea base (0 minutos)
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El FFMQ-15 es una medida de 15 elementos de atención plena.
Se administrará únicamente al inicio del estudio.
La puntuación total en el FFMQ-15 oscila entre 15 y 75, y una puntuación más alta indica una mayor atención a los rasgos.
(Tenga en cuenta que la subescala de observación se excluirá del cálculo de la puntuación total, como se recomienda en https://doi.org/10.1002/jclp.21865 y http://dx.doi.org/10.1037/pas0000263
produciendo una puntuación total entre 12 y 60).
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Línea base (0 minutos)
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Cuestionario de comprobación de manipulaciones a medida.
Periodo de tiempo: Post-intervención (10 minutos)
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Los participantes califican el grado en que prestaron atención durante la intervención y siguieron la orientación en escalas de 0 a 10, donde las puntuaciones más altas indican un mayor cumplimiento.
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Post-intervención (10 minutos)
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
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Investigadores
Investigadores
- Director de estudio: James Cane, PhD, Canterbury Christ Church University
- Investigador principal: Sarah Strohmaier, BA, MSc, Canterbury Christ Church University
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
28 de octubre de 2019
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
16 de julio de 2020
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
16 de julio de 2020
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
20 de septiembre de 2019
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
20 de septiembre de 2019
Publicado por primera vez (Actual)
Publicado por primera vez
23 de septiembre de 2019
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
24 de agosto de 2020
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
21 de agosto de 2020
Última verificación
Última verificación
1 de septiembre de 2019
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- S_Strohmaier_22_07_2019
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .