Entrenamiento de equilibrio reactivo dirigido tanto a caídas inducidas por resbalones como por tropiezos
4 de mayo de 2020 actualizado por: Michael Madigan, Virginia Polytechnic Institute and State University
Entrenamiento de equilibrio reactivo dirigido a caídas inducidas tanto por resbalones como por tropiezos entre adultos mayores: un ensayo piloto controlado aleatorizado
El objetivo de este estudio fue evaluar los efectos del entrenamiento de equilibrio reactivo (RBT) dirigido a resbalones y tropezones en resbalones y tropezones inducidos en el laboratorio.
En un esfuerzo por aprovechar el trabajo previo, el presente estudio incluyó: 1) un grupo de control que recibió una intervención alternativa de entrenamiento del equilibrio; 2) sesiones separadas de capacitación y evaluación; 3) métodos RBT alternativos que pueden ser más aptos para trabajar fuera del laboratorio en comparación con los métodos anteriores, y 4) participantes adultos mayores que reciben capacitación individualizada para reducir la deserción.
Los investigadores plantearon la hipótesis de que los resbalones después de RBT darían como resultado una mejor cinemática del equilibrio reactivo y una menor incidencia de caídas, en comparación con los resbalones iniciales antes de cualquier intervención o después de una intervención de control.
Los investigadores también plantearon la hipótesis de que los viajes después de RBT darían como resultado una mejor cinemática del equilibrio reactivo y una menor incidencia de caídas, en comparación con los viajes iniciales antes de cualquier intervención o después de una intervención de control.
Los resultados pretendían contribuir al conocimiento sobre la eficacia de los métodos alternativos para RBT y proporcionar evidencia adicional sobre su eficacia.
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Terminado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
Inscripción
34
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Virginia
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Blacksburg, Virginia, Estados Unidos, 24061
- Virginia Tech - Department of Industrial and Systems Engineering
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
60 años a 80 años (Adulto, Adulto Mayor)
Acepta Voluntarios Saludables
No
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
1) pasar un historial médico y un examen administrado por un médico que excluyó a los participantes con osteoporosis de la columna lumbar o fémur proximal según lo evaluado por absorciometría de rayos X de energía dual (Lunar iDXA, GE Healthcare, Chicago, IL), o cualquier osteoporosis inestable o progresiva condiciones médicas que podrían contribuir al desequilibrio o caídas
Criterio de exclusión:
- ahumado
- estaban en fisioterapia
- tuvo una fractura por fragilidad autoinformada en los últimos 10 años
- tuvo una lesión aguda en las extremidades inferiores en los últimos 3 meses
- se sometió a una cirugía de las extremidades inferiores en los últimos seis meses
- tuvo una artroplastia de tobillo
- tuvo una artroplastia de rodilla o cadera en los últimos 12 meses
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: No aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Número de brazos
2
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Entrenamiento de equilibrio reactivo
Cuatro sesiones de formación, realizadas dos veces por semana durante dos semanas en grupos de 1-2 participantes. Cada sesión fue de 0,5 a 1 hora, con un tiempo de entrenamiento activo de 30 minutos para cada participante. El entrenamiento de equilibrio reactivo involucró tanto entrenamiento de deslizamiento como de viaje. El entrenamiento de deslizamiento implicó pisar repetidamente una interfaz de baja fricción (tela de nailon colocada sobre una lámina de policarbonato de 0,9 × 0,9 metros) mientras se practicaba el control/desaceleración del pie que resbala y la colocación adecuada del pie que no resbala debajo de la pelvis. El entrenamiento de viaje implicó practicar repetidamente la recuperación de viajes simulados en una cinta rodante modificada. Mientras estaba de pie en una cinta de correr modificada, la cinta de correr se aceleró rápidamente hacia atrás para provocar una pérdida de equilibrio hacia adelante que simulaba un viaje mientras caminaba. Los participantes intentaron dar un paso para evitar una caída y establecer una marcha estable en la caminadora, después de lo cual la velocidad de la caminadora se redujo a cero para completar la prueba. |
Los participantes fueron expuestos a viajes y resbalones simulados en condiciones seguras y controladas para practicar su respuesta reactiva a estas perturbaciones comunes del equilibrio.
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Comparador activo: Controlar el entrenamiento del equilibrio
Cuatro sesiones de formación, realizadas dos veces por semana durante dos semanas en grupos de 1-2 participantes. Cada sesión fue de 0,5 a 1 hora, con un tiempo de entrenamiento activo de 30 minutos para cada participante. La intervención de control involucró ejercicios de equilibrio general adaptados del programa de ejercicios Otago. Brevemente, las cuatro sesiones incluyeron ejercicios de equilibrio y ejercicios de fuerza con pesas en los tobillos, y se incrementaron progresivamente a medida que mejoraba el rendimiento al aumentar las pesas en los tobillos o la dificultad de los ejercicios de equilibrio (p. ej., no sujetarse a una pared o un soporte). |
Los ejercicios de equilibrio y los ejercicios de fuerza con pesas en los tobillos se incrementaron progresivamente a medida que mejoraba el rendimiento al aumentar las pesas en los tobillos o la dificultad de los ejercicios de equilibrio (p. ej., no sujetarse a una pared o un soporte).
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Velocidad máxima de deslizamiento
Periodo de tiempo: durante la semana 1, antes de la intervención que abarcó las semanas 2 y 3
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velocidad instantánea más alta de deslizamiento del pie durante el deslizamiento real
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durante la semana 1, antes de la intervención que abarcó las semanas 2 y 3
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Velocidad máxima de deslizamiento
Periodo de tiempo: durante la semana 4, después de la intervención que abarcó las semanas 2 y 3
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velocidad instantánea más alta de deslizamiento del pie durante el deslizamiento real
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durante la semana 4, después de la intervención que abarcó las semanas 2 y 3
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Ángulo del tronco en el aterrizaje después de tropezar
Periodo de tiempo: durante la semana 1, antes de la intervención que abarcó las semanas 2 y 3
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ángulo anterior-posterior del tronco con respecto a la vertical en el momento del aterrizaje del paso de recuperación inicial sobre el obstáculo de tropiezo
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durante la semana 1, antes de la intervención que abarcó las semanas 2 y 3
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Ángulo del tronco en el aterrizaje después de tropezar
Periodo de tiempo: durante la semana 4, después de la intervención que abarcó las semanas 2 y 3
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ángulo anterior-posterior del tronco con respecto a la vertical en el momento del aterrizaje del paso de recuperación inicial sobre el obstáculo de tropiezo
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durante la semana 4, después de la intervención que abarcó las semanas 2 y 3
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Distancia de deslizamiento
Periodo de tiempo: durante la semana 1, antes de la intervención que abarcó las semanas 2 y 3
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distancia recorrida por el pie que resbala durante el deslizamiento real
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durante la semana 1, antes de la intervención que abarcó las semanas 2 y 3
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Distancia de deslizamiento
Periodo de tiempo: durante la semana 4, después de la intervención que abarcó las semanas 2 y 3
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distancia recorrida por el pie que resbala durante el deslizamiento real
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durante la semana 4, después de la intervención que abarcó las semanas 2 y 3
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Incidencia de caídas después de un resbalón inducido en laboratorio
Periodo de tiempo: durante la semana 1, antes de la intervención que abarcó las semanas 2 y 3
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el resultado de cada resbalón se clasificó como: caída, recuperación o asistido por arnés
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durante la semana 1, antes de la intervención que abarcó las semanas 2 y 3
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Incidencia de caídas después de un resbalón inducido en laboratorio
Periodo de tiempo: durante la semana 4, después de la intervención que abarcó las semanas 2 y 3
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el resultado de cada resbalón se clasificó como: caída, recuperación o asistido por arnés
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durante la semana 4, después de la intervención que abarcó las semanas 2 y 3
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Longitud del paso de recuperación después del disparo
Periodo de tiempo: durante la semana 1, antes de la intervención que abarcó las semanas 2 y 3
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distancia del paso anterior-posterior del primer paso sobre el obstáculo de tropiezo
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durante la semana 1, antes de la intervención que abarcó las semanas 2 y 3
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Longitud del paso de recuperación después del disparo
Periodo de tiempo: durante la semana 4, después de la intervención que abarcó las semanas 2 y 3
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distancia del paso anterior-posterior del primer paso sobre el obstáculo de tropiezo
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durante la semana 4, después de la intervención que abarcó las semanas 2 y 3
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Incidencia de caídas después de un viaje inducido por laboratorio
Periodo de tiempo: durante la semana 1, antes de la intervención que abarcó las semanas 2 y 3
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el resultado de cada viaje se clasificó como: caída, recuperación o asistido por arnés
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durante la semana 1, antes de la intervención que abarcó las semanas 2 y 3
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Incidencia de caídas después de un viaje inducido por laboratorio
Periodo de tiempo: durante la semana 4, después de la intervención que abarcó las semanas 2 y 3
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el resultado de cada viaje se clasificó como: caída, recuperación o asistido por arnés
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durante la semana 4, después de la intervención que abarcó las semanas 2 y 3
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Michael L Madigan, PhD, Virginia Polytechnic Institute and State University
Publicaciones y enlaces útiles
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Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
1 de junio de 2018
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
1 de julio de 2019
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
1 de julio de 2019
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
4 de marzo de 2020
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
10 de marzo de 2020
Publicado por primera vez (Actual)
Publicado por primera vez
16 de marzo de 2020
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
18 de mayo de 2020
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
4 de mayo de 2020
Última verificación
Última verificación
1 de marzo de 2020
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- 18-486
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
No
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