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El efecto de la formación basada en simulación sobre la confianza en sí mismo y el nivel de satisfacción de los estudiantes de fisioterapia

18 de septiembre de 2024 actualizado por: Acibadem University

El efecto del entrenamiento en electrocardiografía y presión arterial basado en simulación en la rehabilitación cardíaca sobre la confianza en sí mismo y el nivel de satisfacción de los estudiantes de fisioterapia

El objetivo de este ensayo clínico es investigar el efecto del entrenamiento basado en simulación en el curso de rehabilitación cardíaca sobre la confianza y satisfacción de los estudiantes de fisioterapia y rehabilitación.

Las principales preguntas que pretende responder son:

¿Tiene efecto el entrenamiento basado en simulación en presión arterial y electrocardiografía en rehabilitación cardíaca sobre los niveles de confianza de los estudiantes de fisioterapia? ¿El entrenamiento basado en simulación en presión arterial y electrocardiografía en rehabilitación cardíaca tiene efecto en los niveles de satisfacción de los estudiantes de fisioterapia? ¿El entrenamiento basado en simulación en presión arterial y electrocardiografía en rehabilitación cardíaca tiene algún efecto en los niveles de conocimientos teóricos de los estudiantes de fisioterapia?

Está previsto que este estudio se realice con 39 personas que estén inscritas en el curso y lo realicen por primera vez.

El estudio se llevará a cabo en el Laboratorio CASE de la Universidad Acıbadem mediante encuestas administradas antes y después del entrenamiento de simulación sobre presión arterial y electrocardiografía (ECG). Las características sociodemográficas de los participantes se registrarán mediante un formulario de información. El nivel de experiencia, conocimientos teóricos y competencia en la medición de la presión arterial y ECG se evaluará con un 'Pre-Test' elaborado al efecto. Los mismos parámetros, junto con la satisfacción con la formación de simulación, se evaluarán con una 'prueba posterior' utilizando un método de encuesta de autoevaluación después de la formación. Las encuestas preparadas, que se detallan a continuación, se completarán por separado para el entrenamiento de presión arterial y ECG.

Descripción general del estudio

Estado

Reclutamiento

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Estimado)

39

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Estudio Contacto

Ubicaciones de estudio

    • Ataşehir
      • Istanbul, Ataşehir, Pavo, 34752
        • Reclutamiento
        • Acibadem University
        • Contacto:

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Adulto

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Ser estudiante de Fisioterapia y Rehabilitación en la Universidad Acıbadem
  • Estar matriculado en el curso de Enfermedades y Rehabilitación Cardíacas.
  • Habiendo completado el formulario de consentimiento

Criterios de exclusión:

  • Repetición del curso de Enfermedades Cardíacas y Rehabilitación
  • Negarse a participar en el estudio.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Ciencia básica
  • Asignación: N / A
  • Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Estudiantes de fisioterapia
Entrenamiento basado en simulación sobre medición de presión arterial y ECG.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Satisfacción de los estudiantes y confianza en sí mismos en el aprendizaje
Periodo de tiempo: Un día (Las evaluaciones se realizarán una vez)
La 'Escala de satisfacción y confianza del estudiante en el aprendizaje' se administrará por separado para el entrenamiento de presión arterial y ECG al final de la simulación. La escala original de 13 ítems de Jeffries y Rizzolo (2006) fue adaptada al turco con 12 ítems. Utiliza una escala Likert de 5 puntos e incluye dos subescalas: 'Satisfacción con el aprendizaje actual' (5 ítems) y 'Confianza en el aprendizaje' (7 ítems), sin ítems negativos. Las puntuaciones se obtienen promediando las puntuaciones de las subescalas. Las puntuaciones totales más altas indican una mayor satisfacción y confianza. Franklin et al. recomendaron la exclusión del ítem 13, lo reevaluaron expertos en idiomas y lo eliminaron el grupo de investigación. Por lo tanto, en nuestro estudio se utilizará la versión de 12 ítems.
Un día (Las evaluaciones se realizarán una vez)

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Prueba de competencia del profesional
Periodo de tiempo: Un día (Las evaluaciones se realizarán una vez)

La 'Prueba de competencia del profesional' en la prueba previa incluye 5 preguntas

Las preguntas son:

¿Qué confianza tiene al realizar mediciones de presión arterial? ¿Qué tan preparado se siente para realizar mediciones de presión arterial? ¿Qué tan adecuado es su conocimiento práctico para las mediciones de la presión arterial? ¿Qué tan precisas crees que son tus mediciones de presión arterial? ¿Qué tan funcional es la formación teórica recibida sobre medición de la presión arterial durante la práctica?

Estas preguntas utilizan una escala analógica visual para las respuestas. Además, los participantes responderán afirmaciones sobre su confianza y conocimiento en las habilidades de ECG utilizando una escala Likert de 5 puntos:

"Me siento seguro de mis habilidades de evaluación de ECG". "Creo que mis conocimientos prácticos para la aplicación de ECG son suficientes." "Creo que evalúo correctamente la isquemia y la necrosis en un ECG". "Me siento seguro en la evaluación del ECG". "La formación teórica que recibí sobre ECG me parece funcional en la aplicación práctica."

Un día (Las evaluaciones se realizarán una vez)
Prueba de evaluación del nivel de conocimientos teóricos
Periodo de tiempo: Un día (Las evaluaciones se realizarán una vez)

La prueba previa, elaborada por los investigadores y que deben completar todos los estudiantes antes de la formación en simulación, consta de un apartado denominado 'Prueba de Evaluación del Nivel de Conocimientos Teóricos'. Esta sección incluye 3 preguntas abiertas diseñadas para medir el conocimiento teórico sobre la presión arterial y el ECG.

Las preguntas para la presión arterial y el ECG son las siguientes:

¿Cuáles son los nombres del primer y último sonido que se escucha durante la medición de la presión arterial? ¿Qué significan estos sonidos? ¿Cuáles son los valores normales de presión arterial en adultos? ¿Qué arteria se utiliza normalmente para medir la presión arterial? ¿Qué ondas forman un ECG normal? ¿Cuál es el cambio que se observa en un ECG en la isquemia miocárdica? ¿Cuáles son los cambios que se observan en un ECG en el infarto de miocardio (necrosis)?

Un día (Las evaluaciones se realizarán una vez)

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

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Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

26 de agosto de 2024

Finalización primaria (Estimado)

26 de septiembre de 2024

Finalización del estudio (Estimado)

26 de septiembre de 2024

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

23 de agosto de 2024

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

23 de agosto de 2024

Publicado por primera vez (Actual)

26 de agosto de 2024

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

20 de septiembre de 2024

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

18 de septiembre de 2024

Última verificación

1 de septiembre de 2024

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • ACU-CASE-1

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

INDECISO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

producto fabricado y exportado desde los EE. UU.

No

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