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El Efecto del Método de Enseñanza Moderna: Gamificación en Ortodoncia

15 de junio de 2026 actualizado por: Shoaib Rahim, Foundation University Islamabad

El Efecto de la Gamificación en el Conocimiento de Aparatos Removibles en Ortodoncia: Un Ensayo Aleatorizado Controlado

El objetivo de este ensayo clínico es determinar si un método de enseñanza moderno: los juegos, puede utilizarse como herramienta de enseñanza eficaz para impartir conocimientos de ortodoncia a estudiantes de último año de odontología, en comparación con otro método de enseñanza popular: la Sesión Interactiva de Gran Grupo (LGIS). Los investigadores compararán la técnica de juegos con la sesión interactiva de gran grupo (ya utilizada para enseñar a los participantes). La mitad de los participantes asistirá a una LGIS y la otra mitad jugará un juego de mesa sobre el mismo conocimiento, y se realizará una comparación sobre quién adquirió más conocimientos mediante un cuestionario/prueba en tres momentos: 1) antes del estudio, 2) durante el estudio y 3) después del estudio.

La pregunta principal que el estudio pretende responder es:

¿Es la Gamificación mejor que la Sesión Interactiva de Gran Grupo al enseñar temas difíciles a estudiantes de último año de odontología?

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

Una clase de 50 estudiantes de último año de Odontología será dividida aleatoriamente en dos grupos: Grupo de Control: LGIS en un aula de conferencias, Grupo de Estudio: Gamificación en una sala de tutorías. Ambos grupos recibirán el mismo conocimiento sobre el mismo tema: Aparatos Removibles en Ortodoncia.

El grupo de Gamificación jugará un juego de mesa especialmente diseñado; el conocimiento total adquirido/mantenido por ambos grupos al final será evaluado mediante un cuestionario.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

50

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • Federal
      • Islamabad, Federal, Pakistán, 44000
        • Foundation University Islamabad

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Niño
  • Adulto
  • Adulto Mayor

Acepta Voluntarios Saludables

No

Descripción

Criterios de inclusión:

estudiantes del último año de BDS, FUCD&H

Criterios de exclusión:

Estudiantes ausentes en clase, estudiantes que no consienten a la investigación

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Investigación de servicios de salud
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Otro: Grupo de estudio: Grupo de juego
Método de Enseñanza Moderno
Experimental: Grupo de control: LGIS
Sesión interactiva para grandes grupos
método de enseñanza convencionalmente utilizado

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
La Ganancia de Conocimiento y la Retención de Conocimiento a través de una prueba
Periodo de tiempo: 2 meses
La prueba tendrá 10 preguntas y se puntuará del 1 al 10. 1 siendo la puntuación mínima y 10 la máxima. Si un estudiante obtiene una puntuación de 1-4 se considerará que no se ha adquirido ni retenido conocimiento. Una puntuación de 5 o más se considerará adquisición/retención de conocimiento
2 meses

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Retención de conocimiento después de la gamificación vs sesión interactiva en grupo grande
Periodo de tiempo: 2 meses
La retención de conocimientos se evaluará administrando la misma prueba a los estudiantes después de 1 mes y comparando las puntuaciones con las anteriores
2 meses

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Investigadores

  • Investigador principal: Syeda Hareem Bukhari, BDS, Resident Orthodontics, Foundation University Islamabad

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

10 de octubre de 2025

Finalización primaria (Actual)

10 de noviembre de 2025

Finalización del estudio (Actual)

15 de diciembre de 2025

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

29 de diciembre de 2025

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

16 de marzo de 2026

Publicado por primera vez (Actual)

18 de marzo de 2026

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

17 de junio de 2026

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

15 de junio de 2026

Última verificación

1 de junio de 2026

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • FUCD-Ortho-2503

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Descripción del plan IPD

se obtuvo el consentimiento de los participantes basándose en la confidencialidad de los datos y las puntuaciones individuales que obtuvieron, por lo que no pueden compartirse

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .