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Lidiando con la depresión en la enfermedad de Parkinson

4 de noviembre de 2014 actualizado por: Rutgers, The State University of New Jersey

Tratamiento de la depresión en la enfermedad de Parkinson: un nuevo método

El propósito de este estudio es evaluar la eficacia de un tratamiento cognitivo-conductual, que incluye una intervención de apoyo social centrada en el cuidador, para la depresión en personas con enfermedad de Parkinson.

Las personas que no puedan viajar al sitio del estudio, pero que estén interesadas en participar y cumplan con todos los demás requisitos de elegibilidad, podrán participar por teléfono.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Descripción detallada

La depresión es el problema emocional más común que se encuentra en las personas con la enfermedad de Parkinson (EP). Provoca un inmenso sufrimiento personal y se asocia con una mayor discapacidad y carga para los cuidadores. A pesar de las consecuencias adversas de la depresión en la EP, prácticamente no existen estudios para guiar el tratamiento clínico. Actualmente, varios estudios están examinando la eficacia de la medicación antidepresiva para la depresión en la EP. Sin embargo, no se han realizado estudios para examinar la eficacia de los enfoques sin medicación, como la terapia cognitivo-conductual, a pesar del éxito de estas técnicas en otras poblaciones. La terapia cognitivo-conductual les enseña a las personas con EP a ser más conscientes de sus pensamientos y sentimientos ya cambiar los patrones de pensamiento y los comportamientos que pueden estar relacionados con los síntomas de la depresión.

El propósito de este estudio es determinar si la terapia cognitivo-conductual, con una intervención de apoyo social centrada en el cuidador, es eficaz para tratar la depresión en personas con EP. Este estudio inscribirá a 80 personas con EP y sus cuidadores. Cuarenta participantes con EP serán elegidos al azar para recibir el tratamiento del estudio además de la atención médica estándar. Los otros 40 solo recibirán atención médica estándar y tendrán la opción de recibir el tratamiento del estudio después de completar todas las evaluaciones del estudio (4 meses después de la evaluación inicial).

El tratamiento del estudio consistirá en 10 sesiones semanales individuales de tratamiento cognitivo-conductual, con una duración de 1 hora cada una y modificadas para satisfacer las necesidades únicas de cada persona con EP. Los cuidadores asistirán a 4 sesiones educativas separadas, con una duración de 30 minutos cada una, diseñadas para brindarles las herramientas necesarias para reforzar y complementar el material presentado en las sesiones cognitivo-conductuales. La duración del estudio para los participantes es de 15 semanas.

Este es el primer estudio que evalúa el impacto de un tratamiento cognitivo-conductual para la depresión de la EP en un ensayo controlado aleatorizado. La información obtenida de este estudio puede ser beneficiosa para el tratamiento de la depresión en personas con EP.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

80

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • New Jersey
      • Piscataway, New Jersey, Estados Unidos, 08854
        • Rutgers, Robert Wood Johnson Medical School, 675 Hoes Lane, Room D-317

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

35 años a 85 años (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión de personas con EP:

  • Diagnóstico confirmado de EP sin fluctuaciones motoras significativas ni demencia.
  • Depresión mayor, distimia o depresión NOS (depresión clínicamente significativa no especificada).
  • 35-85 años.
  • Voluntad de pedirle a un familiar o amigo, con quien el paciente tiene contacto regular, que se involucre en el tratamiento.
  • Se permitirá que los pacientes sigan tomando medicamentos antidepresivos que se hayan estabilizado (p. ej., sin cambios de dosis) durante al menos 6 semanas antes de la selección, siempre que no tengan planes de cambiar estos medicamentos durante el estudio.
  • A los pacientes se les permitirá permanecer con sedantes hipnóticos o ansiolíticos que se hayan estabilizado durante al menos 4 semanas antes de la selección. A los pacientes que estén tomando estos medicamentos en la selección y califiquen para participar se les pedirá que permanezcan en un curso estable de estos medicamentos durante todo el ensayo.
  • Tomar una dosis estable de terapia de reemplazo dopaminérgico durante al menos un mes

Criterios de exclusión de personas con EP:

  • Criterios del DSM-IV para un trastorno psicótico, trastorno bipolar, síndrome cerebral orgánico o dependencia o abuso de sustancias psicoactivas (se permite la dependencia de la nicotina o la cafeína). Otra comorbilidad psiquiátrica no es excluyente siempre que el trastorno depresivo sea primario.
  • Ideación suicida activa.
  • Una condición médica importante inestable que podría interferir con el estudio.
  • Planes para participar en psicoterapia adicional durante el estudio (el grupo de apoyo para DP está bien).
  • Un diagnóstico de demencia, definida como se indicó anteriormente.
  • Fluctuaciones motoras significativas, definidas como se indica arriba; Se permite una leve desaparición del final de la dosis.
  • Pacientes que no deseen o no puedan mantener una dosis estable de terapia de reemplazo dopaminérgico durante el ensayo.
  • Uso de estabilizadores del estado de ánimo o medicación antipsicótica.

Criterios de inclusión del cuidador:

  • 25 a 85 años
  • Contacto diario con un amigo, familiar o cónyuge con depresión y EP *MMSE > 26 [puntuación del Mini Examen de Estado Mental mayor de 26 (es decir, sin signos de deterioro significativo de la memoria)].

Criterios de exclusión del cuidador:

  • Ideación suicida activa
  • Una condición médica o psiquiátrica mayor inestable
  • Evidencia en la entrevista clínica de abuso/dependencia de sustancias

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Sin intervención: 2
atención médica estándar
Comparador activo: 1
terapia de conducta cognitiva
La terapia consistirá en 10 sesiones semanales individuales de tratamiento cognitivo-conductual, con una duración de 1 hora cada una y modificadas para satisfacer las necesidades únicas de cada persona con EP.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Escala de calificación de depresión de Hamilton: línea de base
Periodo de tiempo: 0 semanas

Esta medida utiliza la Escala de Calificación de Depresión de Hamilton (HDRS) para expresar la gravedad promedio de los síntomas depresivos para a) todos los participantes en la condición de Terapia Cognitivo-Conductual y b) todos los participantes en la condición de Atención Médica Estándar, al comienzo del ensayo.

La puntuación total en la HDRS (rango = 0 a 84) se utilizó como valor de las medidas de resultado, donde los valores más altos indican una sintomatología depresiva más grave y las puntuaciones más bajas representan una sintomatología depresiva menos grave.

0 semanas
Escala de calificación de depresión de Hamilton: Punto medio
Periodo de tiempo: 5 semanas

Esta medida utiliza la Escala de Calificación de Depresión de Hamilton (HDRS) para expresar la gravedad promedio de los síntomas depresivos para a) todos los participantes en la condición de Terapia Cognitivo-Conductual y b) todos los participantes en la condición de Atención Médica Estándar, después de 5 semanas del ensayo.

La puntuación total en la HDRS (rango = 0 a 84) se utilizó como valor de las medidas de resultado, donde los valores más altos indican una sintomatología depresiva más grave y las puntuaciones más bajas representan una sintomatología depresiva menos grave.

5 semanas
Escala de calificación de depresión de Hamilton: punto final
Periodo de tiempo: 10 semanas

Esta medida utiliza la Escala de Calificación de Depresión de Hamilton (HDRS) para expresar la gravedad promedio de los síntomas depresivos para a) todos los participantes en la condición de Terapia Cognitivo-Conductual y b) todos los participantes en la condición de Atención Médica Estándar, al final de las 10 semanas. ensayo.

La puntuación total en la HDRS (rango = 0 a 84) se utilizó como valor de las medidas de resultado, donde los valores más altos indican una sintomatología depresiva más grave y las puntuaciones más bajas representan una sintomatología depresiva menos grave.

10 semanas
Escala de calificación de depresión de Hamilton: evaluación de seguimiento
Periodo de tiempo: 14 semanas

Esta medida utiliza la Escala de Calificación de Depresión de Hamilton (HDRS) para expresar la gravedad promedio de los síntomas depresivos para a) todos los participantes en la condición de Terapia Cognitivo-Conductual y b) todos los participantes en la condición de Atención Médica Estándar, 4 semanas después de que finalizó el ensayo.

La puntuación total en la HDRS (rango = 0 a 84) se utilizó como valor de las medidas de resultado, donde los valores más altos indican una sintomatología depresiva más grave y las puntuaciones más bajas representan una sintomatología depresiva menos grave.

14 semanas

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: Roseanne D Dobkin, PhD, Associate Professor of Psychiatry Rutgers-Robert Wood Johnson Medical School
  • Silla de estudio: Matthew Menza, MD, Professor and Chair, Department of Psychiatry, Rutgers- Robert Wood Johnson Medical School (Primary Mentor)

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Publicaciones Generales

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio

1 de abril de 2007

Finalización primaria (Actual)

1 de marzo de 2013

Finalización del estudio (Actual)

1 de marzo de 2013

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

20 de abril de 2007

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

20 de abril de 2007

Publicado por primera vez (Estimar)

23 de abril de 2007

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimar)

5 de noviembre de 2014

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

4 de noviembre de 2014

Última verificación

1 de noviembre de 2014

Más información

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

Ensayos clínicos sobre terapia de conducta cognitiva

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