Estudio sobre el uso de plantillas por parte de estudiantes de medicina para documentar la atención ambulatoria del asma en la historia clínica electrónica
14 de julio de 2011 actualizado por: Uniformed Services University of the Health Sciences
Marketing social en la educación médica: cómo influir en el uso de plantillas basadas en la evidencia por parte de los estudiantes de medicina en la documentación ambulatoria de la atención del asma mediante un registro médico electrónico
El propósito del estudio es medir la efectividad de una intervención de educación médica basada en el mercadeo social en el uso de plantillas basadas en evidencia por parte de los estudiantes para documentar la atención ambulatoria del asma dentro de un registro médico electrónico.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
El propósito del estudio fue medir la efectividad de un taller de documentación clínica dirigido por un educador médico, integrado con 7 mensajes persuasivos basados en el marketing social, sobre la respuesta de los estudiantes de medicina utilizando una plantilla específica para el asma.
Dicho de otra manera, si un médico-educador podría "persuadir" a los estudiantes de medicina para que utilicen una plantilla de asma EMR basada en evidencia para documentar un encuentro ambulatorio de asma leve persistente con un paciente.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
155
Fase
- No aplica
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
18 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
- Estudiante de medicina de tercer año completando pasantía de medicina familiar Universidad de Servicios Uniformados
Criterio de exclusión:
- Todos los estudiantes que no sean los mencionados anteriormente
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Investigación de servicios de salud
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Sin intervención: Grupo de control
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Experimental: Grupo de intervención
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intervención de educación médica basada en marketing social diseñada para influir en el uso de plantillas basadas en evidencia por parte de los estudiantes de medicina.
Dirigido por médico instructor.
Otros nombres:
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Número de participantes que utilizan una plantilla basada en evidencia para documentar la atención del asma dentro de un registro médico electrónico
Periodo de tiempo: inmediatamente después de la intervención y más de 30 días en el seguimiento
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La medida de resultado primaria es un recuento de si el participante de la investigación usa o no el formulario AIM de asma basado en registros de salud electrónicos para documentar un encuentro ambulatorio simulado de asma leve persistente en T1 (inmediatamente después de la intervención) y T2 (después de completar la pasantía de medicina familiar aproximadamente 35 días después).
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inmediatamente después de la intervención y más de 30 días en el seguimiento
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Puntuación de integridad de la nota clínica
Periodo de tiempo: inmediatamente después de la intervención y más de 30 días en el seguimiento
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La puntuación de integridad de la nota es una puntuación total (rango de 1 a 31) que se obtiene cuando se compara una nota de un encuentro clínico con una herramienta de evaluación de la puntuación de integridad de la nota diseñada por nuestro equipo de investigación.
La herramienta mide 11 componentes de documentación de la nota ambulatoria.
Cada uno de los 11 componentes tiene una escala de 0-1 o 0-4 según la importancia percibida por nuestros diseñadores médicos.
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inmediatamente después de la intervención y más de 30 días en el seguimiento
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Investigadores
- Director de estudio: Mark B. Stephens, MD, MS, Uniformed Services University of the Health Sciences
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
1 de julio de 2009
Finalización primaria (Actual)
1 de junio de 2010
Finalización del estudio (Actual)
1 de junio de 2010
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
5 de enero de 2010
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
5 de enero de 2010
Publicado por primera vez (Estimar)
6 de enero de 2010
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimar)
12 de agosto de 2011
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
14 de julio de 2011
Última verificación
1 de enero de 2010
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- B02930
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