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Efectos del Entrenamiento Cognitivo en el Rendimiento de Tareas Académicas en el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) (Cog-RAST)

26 de mayo de 2017 actualizado por: University of California, Davis

Prueba Piloto de Entrenamiento Cognitivo en el Desempeño de Tareas Académicas en Niños con Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad

La WM alterada es un déficit central en el TDAH. Se ha demostrado que un programa de capacitación computarizado, Cogmed, aumenta la capacidad de WM en niños con TDAH. No se sabe si el entrenamiento mejora el comportamiento asociado con el aprendizaje en el aula, como permanecer en la tarea e inhibir el comportamiento fuera de la tarea. El objetivo de este estudio es utilizar medidas ecológicamente válidas para investigar el efecto del entrenamiento sobre el comportamiento observable del TDAH junto con medidas más estándar. Los sujetos serán asignados aleatoriamente a una condición Cogmed versus una condición "placebo" activa en la que las tareas no aumentan el nivel de dificultad de manera doble ciego. Se compararán los efectos del entrenamiento informático activo Cogmed versus placebo en medidas en niños con TDAH.

Descripción general del estudio

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

26

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • California
      • Sacramento, California, Estados Unidos, 95825
        • UCaliforniaDavis MIND Institute

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

7 años a 14 años (NIÑO)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  1. Rango de edad 7-14
  2. Funcionamiento académico e intelectual al menos promedio a través del informe de los padres.
  3. Debe tener TDAH (por informe de los padres de diagnóstico previo o por lista de verificación de detección telefónica, para confirmar mediante entrevista y calificaciones)
  4. Síntomas atencionales, hiperactivos o impulsivos que interfieren con el funcionamiento.

Criterio de exclusión:

  1. Diagnóstico de enfermedad mental grave, por ejemplo, trastorno psicótico, bipolar o depresivo mayor (por historial)
  2. Retraso mental (por historia)
  3. El inglés no es el idioma principal.
  4. La familia no tiene computadora.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: TRATAMIENTO
  • Asignación: ALEATORIZADO
  • Modelo Intervencionista: PARALELO
  • Enmascaramiento: TRIPLE

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
EXPERIMENTAL: Entrenamiento cognitivo dentado
Memoria de trabajo informatizada, atención y tareas cognitivas
Entrenamiento cognitivo informatizado durante varios días a la semana.
Otros nombres:
  • Dentado
COMPARADOR_ACTIVO: Placebo activo
Entrenamiento cognitivo, sin embargo el entrenamiento no aumenta en dificultad, o lo hace en grado mínimo.
Entrenamiento cognitivo que solo aumenta mínimamente en dificultad
Otros nombres:
  • Placebo dentado

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Tarea Situaciones Académicas Restringidas
Periodo de tiempo: 6 semanas
Evaluación del comportamiento de tipo en la tarea mientras se realiza una tarea académica simulada.
6 semanas
Medidas de la memoria de trabajo
Periodo de tiempo: 6 semanas
Evaluar la memoria y el funcionamiento de la memoria de trabajo en pruebas administradas por computadora o RA.
6 semanas
Escalas de calificación
Periodo de tiempo: 6 semanas
Calificaciones de padres y maestros sobre el comportamiento y la atención
6 semanas

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Medidas de fluidez y atención.
Periodo de tiempo: 6 semanas
Medidas de fluidez y funcionamiento atencional.
6 semanas
Medidas de autocontrol y funcionamiento ejecutivo
Periodo de tiempo: 6 semanas
Los componentes de la atención y la memoria de trabajo pueden afectar las medidas de descuento por demora y de autocontrol. Esta medida evaluará el cambio en el comportamiento y las calificaciones asociadas con el funcionamiento ejecutivo.
6 semanas

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio

1 de enero de 2008

Finalización primaria (ACTUAL)

1 de enero de 2013

Finalización del estudio (ACTUAL)

1 de enero de 2013

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

30 de abril de 2010

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

13 de mayo de 2010

Publicado por primera vez (ESTIMAR)

17 de mayo de 2010

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (ACTUAL)

31 de mayo de 2017

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

26 de mayo de 2017

Última verificación

1 de mayo de 2017

Más información

Términos relacionados con este estudio

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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