Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Effecten van cognitieve training op academische taakprestaties bij aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD) (Cog-RAST)

26 mei 2017 bijgewerkt door: University of California, Davis

Pilottesten van cognitieve training op academische taakprestaties bij kinderen met een aandachtstekortstoornis/hyperactiviteitsstoornis

Verminderd werkgeheugen is een centraal tekort bij ADHD. Van een computergestuurd trainingsprogramma, Cogmed, is aangetoond dat het de WM-capaciteit bij kinderen met ADHD vergroot. Het is niet bekend of de training gedrag verbetert dat samenhangt met leren in de klas, zoals taakgericht blijven en het afremmen van niet-taakgedrag. Het doel van deze studie is om ecologisch valide metingen te gebruiken om het effect van training op waarneembaar ADHD-gedrag te onderzoeken in combinatie met meer standaardmetingen. Onderwerpen worden willekeurig toegewezen aan een Cogmed versus een actieve "placebo" -conditie waarin de taken niet op een dubbelblinde manier in moeilijkheidsgraad toenemen. De effecten van de actieve Cogmed versus placebo computertraining zullen worden vergeleken op maatregelen bij kinderen met ADHD.

Studie Overzicht

Toestand

Voltooid

Conditie

Interventie / Behandeling

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

26

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Verenigde Staten
    • California
      • Sacramento, California, Verenigde Staten, 95825
        • UCaliforniaDavis MIND Institute

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

7 jaar tot 14 jaar (KIND)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Nee

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  1. Leeftijdscategorie 7-14
  2. Minimaal gemiddeld academisch en intellectueel functioneren via ouderrapportage.
  3. Moet ADHD hebben (door ouderrapport van eerdere diagnose of per telefonische screeningchecklist - te bevestigen via interview en beoordelingen)
  4. Aandachts-, hyperactieve of impulsieve symptomen die het functioneren verstoren.

Uitsluitingscriteria:

  1. Diagnose van ernstige geestesziekte, bijvoorbeeld psychotische, bipolaire of depressieve stoornis (door geschiedenis)
  2. Geestelijke retardatie (door geschiedenis)
  3. Engels is niet de primaire taal
  4. Familie heeft geen computer

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: BEHANDELING
  • Toewijzing: GERANDOMISEERD
  • Interventioneel model: PARALLEL
  • Masker: VERDRIEVOUDIGEN

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
EXPERIMENTEEL: Cogmed cognitieve training
Geautomatiseerd werkgeheugen, aandacht en cognitieve taken
Gedragsmatig: Cognitieve training
Cognitieve computertraining voor meerdere dagen per week.
Andere namen:
  • Gekogeld
ACTIVE_COMPARATOR: Actieve placebo
Cognitieve training, echter de training neemt niet of minimaal toe in moeilijkheidsgraad.
Gedragsmatig: Cognitieve training-placebo
Cognitieve training die slechts minimaal in moeilijkheidsgraad toeneemt
Andere namen:
  • Gecogeerde placebo

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Taak voor beperkte academische situaties
Tijdsspanne: 6 weken
Beoordeling van taakgericht gedrag tijdens het uitvoeren van een gesimuleerde academische taak.
6 weken
Werkgeheugen maatregelen
Tijdsspanne: 6 weken
Beoordeel het functioneren van het geheugen en het werkgeheugen op computer- en of RA-tests.
6 weken
Beoordelingsschalen
Tijdsspanne: 6 weken
Ouder- en leraarbeoordelingen van gedrag en aandacht
6 weken

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Vloeiendheid en aandacht maatregelen
Tijdsspanne: 6 weken
Meten van vloeiendheid en aandachtig functioneren.
6 weken
Maatregelen voor zelfbeheersing en executief functioneren
Tijdsspanne: 6 weken
Aandacht en werkgeheugencomponenten kunnen van invloed zijn op vertragingsdiscontering en zelfcontrolemaatregelen. Deze maatregel zal beoordelen op verandering in gedrag en beoordelingen die verband houden met executief functioneren.
6 weken

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

University of California, Davis

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start

1 januari 2008

Primaire voltooiing (WERKELIJK)

1 januari 2013

Studie voltooiing (WERKELIJK)

1 januari 2013

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

30 april 2010

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

13 mei 2010

Eerst geplaatst (SCHATTING)

17 mei 2010

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (WERKELIJK)

31 mei 2017

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

26 mei 2017

Laatst geverifieerd

1 mei 2017

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden

Andere studie-ID-nummers

  • 200816598

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op ADHD

Klinische onderzoeken op Cognitieve training

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Luxembourg

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

3
Abonneren