Fitness cerebral en la enfermedad de Parkinson

La enfermedad de Parkinson (EP) afecta a aproximadamente 1 millón de personas en los Estados Unidos. Además de la disfunción motora típica, la EP también afecta la cognición y la visión, incluso en las primeras etapas de la enfermedad, lo que afecta las actividades instrumentales de la vida diaria, como la conducción. La reducción de la velocidad cognitiva de procesamiento, o bradifrenia, contribuye en gran medida al deterioro cognitivo en la EP. Investigaciones recientes han demostrado que las intervenciones pueden mejorar la velocidad cognitiva de procesamiento, proteger contra un mayor deterioro cognitivo y mejorar el funcionamiento diario de adultos mayores relativamente sanos. Sin embargo, no se ha investigado a fondo el potencial de tales técnicas de entrenamiento para mejorar las funciones cognitivas entre las subpoblaciones con diferentes estados de enfermedad, como la EP. El estudio propuesto examinará más a fondo la viabilidad y probará la eficacia de una herramienta de entrenamiento cognitivo bien establecida entre personas en las primeras etapas de la EP que no han sido diagnosticadas con demencia. Se ha encontrado que una variedad de factores influyen en el rendimiento cognitivo entre las personas con EP y pueden moderar su capacidad para beneficiarse del entrenamiento cognitivo, como la edad de inicio de la enfermedad, la duración de la enfermedad, la manifestación, la gravedad y el uso de medicamentos, así como la depresión concomitante. Estos factores junto con las variables demográficas serán evaluados como moderadores del beneficio del entrenamiento. Las evaluaciones cognitivas de referencia se completarán entre setenta y cinco personas con EP que se asignarán al azar a un entrenamiento cognitivo oa una condición de control con tratamiento retrasado. La eficacia del entrenamiento para mejorar inmediatamente el funcionamiento cognitivo se evaluará a través de una evaluación posterior al entrenamiento (o una demora equivalente). Los factores demográficos y de enfermedad que pueden afectar la eficacia del entrenamiento cognitivo para personas con EP se examinarán en relación con las ganancias del entrenamiento. Teniendo en cuenta que la función cognitiva entre las personas con EP es un fuerte predictor del funcionamiento cotidiano y la subsiguiente necesidad de atención a largo plazo, mejorar la función cognitiva de las personas con EP a través del entrenamiento tiene un gran potencial para prolongar la productividad, la independencia y la calidad de vida de dichas personas. La información obtenida de este estudio será útil para identificar a las personas con EP que tienen más probabilidades de beneficiarse del entrenamiento cognitivo, así como del desarrollo, perfeccionamiento e implementación de intervenciones cognitivas apropiadas para esta población.