Formación de capacidades en el útero y resultados socioeconómicos (CDS)
5 de agosto de 2019 actualizado por: Plamen Nikolov, Harvard University
La contribución de la salud en el útero a la formación de capacidades, la educación y los resultados económicos: evidencia experimental de Tanzania
Debido a los altos rendimientos de la educación en los países en desarrollo, los formuladores de políticas prestan mucha atención a aumentar el acceso a la escuela.
Pero si la madre tiene deficiencia de micronutrientes clave, el desarrollo del cerebro puede limitar biológicamente la demanda de educación de los niños.
Para ejecutar esta estrategia, los investigadores recopilan datos de observación de cohortes en un ensayo controlado aleatorio anterior con suplementos de micronutrientes ofrecidos a mujeres embarazadas VIH negativas en Dar es Salaam, Tanzania, entre 2001 y 2003.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Este es un estudio de cohortes que recopiló datos de observación de seguimiento en los hogares a los que se les ofrecieron suplementos de micronutrientes.
Los resultados del estudio de seguimiento incluyen varias características socioeconómicas del hogar y comportamientos posnatales de los padres.
Tipo de estudio
De observación
Inscripción (Actual)
4000
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
-
-
-
Dar es Salaam, Tanzania
- MUHAS
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
18 años a 49 años (Adulto)
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Método de muestreo
Muestra no probabilística
Población de estudio
Individuos de un estudio más grande y este estudio es un seguimiento observacional.
Descripción
Estos eran individuos del estudio más grande y este estudio es un seguimiento observacional.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
seguimiento observacional
Este fue un seguimiento observacional de un estudio más grande en el que el grupo de tratamiento recibió 20 mg de vitamina B1, 20 mg de vitamina B2, 25 mg de vitamina B6, 100 mg de niacina, 50 μg de vitamina B12, 500 mg de vitamina C, 30 mg de vitamina E y 0,8 mg de ácido fólico
|
seguimiento observacional
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Desarrollo cognitivo de los niños
Periodo de tiempo: Durante 2011-2012 (1 año)
|
Durante 2011-2012 (1 año)
|
|
|
Salud Infantil
Periodo de tiempo: Durante 2011-2012 (1 año)
|
IMC, incidencia de enfermedades, salud autoinformada
|
Durante 2011-2012 (1 año)
|
|
Comportamiento de inversión posnatal de los padres
Periodo de tiempo: Durante 2011-2012 (1 año)
|
Resultados del cuidado de los padres: cuidado, estimulación cognitiva, tiempo dentro del hogar y asignación de dinero
|
Durante 2011-2012 (1 año)
|
|
Estado educativo
Periodo de tiempo: Durante 2011-2012 (1 año)
|
Asistencia escolar, Rendimiento estudiantil (en la escuela), Rendimiento en pruebas
|
Durante 2011-2012 (1 año)
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Participación de los padres en la fuerza laboral
Periodo de tiempo: Durante 2011-2012 (1 año)
|
Resultados de la fuerza laboral de los padres: estado laboral, salarios, tipo de trabajo
|
Durante 2011-2012 (1 año)
|
Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Director de estudio: Plamen Nikolov, Harvard University
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
1 de abril de 2002
Finalización primaria (Actual)
1 de septiembre de 2012
Finalización del estudio (Actual)
1 de septiembre de 2013
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
8 de agosto de 2011
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
8 de agosto de 2011
Publicado por primera vez (Estimar)
9 de agosto de 2011
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
7 de agosto de 2019
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
5 de agosto de 2019
Última verificación
1 de agosto de 2019
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- F19899-101
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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