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In-utero-Kapazitätsbildung und sozioökonomische Ergebnisse (CDS)

5. August 2019 aktualisiert von: Plamen Nikolov, Harvard University

Der Beitrag der Gesundheit in der Gebärmutter zur Kapazitätsbildung, Bildung und wirtschaftlichen Ergebnissen: Experimentelle Erkenntnisse aus Tansania

Aufgrund der hohen Erträge aus Schulbildung in Entwicklungsländern legen politische Entscheidungsträger großen Wert auf die Verbesserung des Schulzugangs. Wenn es der Mutter jedoch an wichtigen Mikronährstoffen mangelt, kann die Entwicklung des Gehirns das Bildungsbedürfnis der Kinder biologisch einschränken. Um diese Strategie umzusetzen, sammeln die Forscher Kohortenbeobachtungsdaten zu einer früheren randomisierten kontrollierten Studie mit Mikronährstoffpräparaten, die HIV-negativen schwangeren Frauen in Daressalam, Tansania, zwischen 2001 und 2003 angeboten wurden.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Hierbei handelt es sich um eine Kohortenstudie, in der Folgebeobachtungsdaten zu Haushalten gesammelt wurden, denen Mikronährstoffzusätze angeboten wurden. Die Ergebnisse der Folgestudie umfassen verschiedene sozioökonomische Haushaltsmerkmale und postnatale Verhaltensweisen der Eltern.

Studientyp

Beobachtungs

Einschreibung (Tatsächlich)

4000

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Tansania
      • Dar es Salaam, Tansania
        • MUHAS

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre bis 49 Jahre (Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Probenahmeverfahren

Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe

Studienpopulation

Personen aus einer größeren Studie und diese Studie ist eine beobachtende Folgestudie.

Beschreibung

Dabei handelte es sich um Personen aus der größeren Studie, und bei dieser Studie handelt es sich um eine beobachtende Folgestudie.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

Kohorten und Interventionen

Gruppe / Kohorte
Intervention / Behandlung
Beobachtungsnachfolge
Dies war eine Beobachtungsfolgestudie zu einer größeren Studie, in der der Behandlungsgruppe 20 mg Vitamin B1, 20 mg Vitamin B2, 25 mg Vitamin B6, 100 mg Niacin, 50 μg Vitamin B12 und 500 mg Vitamin verabreicht wurden C, 30 mg Vitamin E und 0,8 mg Folsäure
Sonstiges: Beobachtungsnachverfolgung
Beobachtungsnachverfolgung

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Kognitive Entwicklung von Kindern
Zeitfenster: Im Zeitraum 2011–2012 (1 Jahr)
Im Zeitraum 2011–2012 (1 Jahr)
Kindergesundheit
Zeitfenster: Im Zeitraum 2011–2012 (1 Jahr)
BMI, Krankheitshäufigkeit, selbstberichteter Gesundheitszustand
Im Zeitraum 2011–2012 (1 Jahr)
Postnatales Investitionsverhalten der Eltern
Zeitfenster: Im Zeitraum 2011–2012 (1 Jahr)
Ergebnisse zur elterlichen Fürsorge: Fürsorge, kognitive Stimulation, Zeit- und Geldverteilung innerhalb des Haushalts
Im Zeitraum 2011–2012 (1 Jahr)
Bildungsstatus
Zeitfenster: Im Zeitraum 2011–2012 (1 Jahr)
Schulbesuch, Schülerleistungen (in der Schule), Testleistungen
Im Zeitraum 2011–2012 (1 Jahr)

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Erwerbsbeteiligung der Eltern
Zeitfenster: Im Zeitraum 2011–2012 (1 Jahr)
Ergebnisse der Erwerbstätigkeit der Eltern: Erwerbsstatus, Löhne, Art der Beschäftigung
Im Zeitraum 2011–2012 (1 Jahr)

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Harvard University

Ermittler

  • Studienleiter: Plamen Nikolov, Harvard University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. April 2002

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. September 2012

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. September 2013

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

8. August 2011

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

8. August 2011

Zuerst gepostet (Schätzen)

9. August 2011

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

7. August 2019

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

5. August 2019

Zuletzt verifiziert

1. August 2019

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • F19899-101

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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