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Estudio de intervención para la prevención del aumento de peso en el lugar de trabajo escolar

17 de julio de 2014 actualizado por: Stephenie Lemon, University of Massachusetts, Worcester
El ensayo aleatorio a nivel del sitio propuesto probará la efectividad de una intervención en el lugar de trabajo basada en un marco ecológico para prevenir el aumento de peso entre los empleados de la escuela secundaria en Massachusetts. La hipótesis de los investigadores es que la intervención tendrá un impacto positivo en los hábitos alimentarios saludables y la actividad física, el compromiso organizacional percibido, las influencias de los compañeros de trabajo, el apoyo social, la autoeficacia y el autocontrol, que a su vez mediarán o moderarán las asociaciones positivas entre la intervención y los resultados primarios (cambio en el peso, IMC y circunferencia de la cintura). Si es efectiva, la intervención está diseñada para ser generalizable a entornos de escuelas secundarias en todo el país y tiene el potencial de reducir la morbilidad, la mortalidad y los costos económicos del sobrepeso y la obesidad en esta importante población.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

844

Fase

  • Fase 2
  • Fase 3

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • Massachusetts
      • Worcester, Massachusetts, Estados Unidos, 01655
        • University of Massachusetts Medical School

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • ADULTO
  • MAYOR_ADULTO
  • NIÑO

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • trabajar al menos 15 horas por semana, o aproximadamente la mitad de la semana escolar,
  • solo trabajan en una escuela que participa en el estudio,
  • no estar en una posición de "liderazgo" en la escuela (p. directores y subdirectores)
  • ser capaz de ponerse de pie
  • hablar Inglés
  • planea trabajar en la escuela durante los próximos 24 meses

Criterio de exclusión:

  • trabajar menos de 15 horas a la semana
  • trabajar en más de una escuela participante
  • trabajar en una posición de "liderazgo" (p. director o subdirector)
  • no habla ingles
  • incapaz de ponerse de pie

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: PREVENCIÓN
  • Asignación: ALEATORIZADO
  • Modelo Intervencionista: PARALELO
  • Enmascaramiento: SOLTERO

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
EXPERIMENTAL: Paso por delante
Promoción de la prevención del aumento de peso entre los maestros y el personal de las escuelas secundarias públicas a través de Step Ahead, una intervención integral dirigida a tres niveles sugeridos por el cambio de comportamiento de salud del marco ecológico: nivel escolar organizacional, nivel interpersonal y nivel individual.
Promoción de la prevención del aumento de peso entre los maestros y el personal de las escuelas secundarias públicas a través de Step Ahead, una intervención integral dirigida a tres niveles sugeridos por el cambio de comportamiento de salud del marco ecológico: nivel escolar organizacional, nivel interpersonal y nivel individual.
COMPARADOR_ACTIVO: Intervención Básica
Promoción de la prevención del aumento de peso entre los maestros y el personal de las escuelas secundarias públicas mediante la recepción de los materiales impresos del libro de trabajo y el acceso al sitio web similar a la intervención mejorada.
Promoción de la prevención del aumento de peso entre los maestros y el personal de las escuelas secundarias públicas mediante la recepción de los materiales impresos del libro de trabajo y el acceso al sitio web similar a la intervención mejorada.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambio de peso del empleado de la escuela secundaria
Periodo de tiempo: 24 meses después de la línea de base
Probar la efectividad de una intervención en el lugar de trabajo basada en un marco ecológico para prevenir un aumento de peso entre los empleados de la escuela secundaria en Massachusetts
24 meses después de la línea de base

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambio de empleado de escuela secundaria en IMC
Periodo de tiempo: 24 meses después de la línea de base
Probar la efectividad de una intervención en el lugar de trabajo basada en un marco ecológico para prevenir un aumento en el IMC entre los empleados de la escuela secundaria en Massachusetts
24 meses después de la línea de base
Cambio en la circunferencia de la cintura de los empleados de la escuela secundaria
Periodo de tiempo: 23 meses después de la línea de base
Probar la efectividad de una intervención en el lugar de trabajo basada en un marco ecológico para prevenir un aumento en la circunferencia de la cintura entre empleados de escuelas secundarias en Massachusetts
23 meses después de la línea de base
Comportamientos de control de peso
Periodo de tiempo: 24 meses después de la línea de base
Probar la efectividad de una intervención en el lugar de trabajo en comparación con la condición de control sobre la actividad física y los comportamientos alimentarios saludables entre los empleados de la escuela secundaria en Massachusetts.
24 meses después de la línea de base
Ausentismo de los empleados de la escuela secundaria
Periodo de tiempo: 24 meses después de la línea de base
Probar la efectividad de una intervención en el lugar de trabajo basada en un marco ecológico para prevenir el ausentismo entre los empleados de la escuela secundaria en Massachusetts.
24 meses después de la línea de base

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: Stephenie Lemon, PhD, University of Massachusetts, Worcester

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio

1 de julio de 2009

Finalización primaria (ACTUAL)

1 de junio de 2014

Finalización del estudio (ACTUAL)

1 de junio de 2014

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

7 de octubre de 2011

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

3 de noviembre de 2011

Publicado por primera vez (ESTIMAR)

8 de noviembre de 2011

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (ESTIMAR)

18 de julio de 2014

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

17 de julio de 2014

Última verificación

1 de julio de 2014

Más información

Términos relacionados con este estudio

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • R01CA132941 (NIH)

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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