EAA/Terapia para el tratamiento de niños con TDAH

Este estudio está diseñado como un ensayo prospectivo abierto de 12 semanas, que incluye 24 sesiones de EAA/T. A cuarenta y seis sujetos se les asignarán 12 semanas de EAA/T o terapia con medicamentos, y se administrarán varias pruebas clínicas al inicio y después de EAA/T o terapia con medicamentos. Las evaluaciones incluyeron la Escala de calificación de TDAH administrada por el investigador (ARS-I), Impresiones clínicas globales - Escala de gravedad (CGI-S), Impresiones clínicas globales - Escala de mejora (CGI-I), Sistema de diagnóstico Gordon (GDS), Corea-Niños Lista de verificación de comportamiento (K-CBCL), escala de autoestima (SES), prueba de competencia motora de Bruininks-Oseretsky, segunda edición (BOT-2) y estudio de electroencefalografía cuantitativa (QEEG) o resonancia magnética funcional (fMRI). Este estudio tiene dos objetivos. El primer objetivo es investigar los efectos clínicos de las actividades y la terapia asistidas por caballos (EAA/T) para tratar el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Para este, determinamos la tasa de respuesta al tratamiento como la medida de resultado primaria. La respuesta al tratamiento se define como una disminución de ≥ 30 % con respecto al valor inicial en la puntuación ARS-I o en las puntuaciones CGI-I de 1 o 2 hasta el punto final. El segundo objetivo es comparar el efecto clínico de EAA/T y la terapia farmacológica en niños con TDAH.