Procesos de Adaptación en la Prevención del Abuso de Sustancias en la Escuela (kiR)

Los objetivos del estudio propuesto son realizar una prueba de eficacia del plan de estudios de prevención del uso de sustancias de la escuela intermedia para mantenerlo REAL (rechazar, explicar, evitar, dejar) entre una nueva audiencia objetivo en las zonas rurales de Pensilvania y Ohio, describir cómo los maestros adaptan el plan de estudios cuando lo presentan, y desarrollan, implementan y evalúan una versión del plan de estudios de Pensilvania/Ohio para probar si un plan de estudios universal basado en evidencia puede mejorarse adaptándolo a las culturas locales. Keepin' it REAL es reconocido como un "programa modelo" por el Registro Nacional de Programas Efectivos de SAMHSA (Administración de Servicios de Salud Mental y Abuso de Sustancias) y es uno de los pocos que son multiculturales. El estudio evaluará la efectividad del plan de estudios original, basado en las culturas del suroeste y lo comparará con una nueva versión, "re-construida" en la cultura rural de Pensilvania y Ohio, mientras estudia cómo los maestros adaptan ambas versiones. Esta propuesta responde a NIDA (Instituto Nacional sobre el Abuso de Drogas) PA-05-118 (Anuncio de Programa), Investigación de Intervención para la Prevención del Abuso de Drogas que solicita investigaciones que aborden "1) el desarrollo de nuevos enfoques de prevención del abuso de drogas; 2) la eficacia y efectividad de los programas de prevención recién desarrollados y/o modificados; 3) los procesos asociados con la selección, adopción, adaptación, implementación, sostenibilidad y financiamiento de intervenciones validadas empíricamente". Esta propuesta aborda los tres puntos.

Se llevará a cabo un ensayo de control aleatorio en las escuelas intermedias para lograr estos objetivos. En primer lugar, se llevará a cabo una investigación formativa para desarrollar una versión rural del plan de estudios de Pensilvania/Ohio. Segundo, 39 escuelas rurales serán asignadas aleatoriamente a una de tres condiciones: adaptación de maestros en la cual se implementa el currículo original Keepin' it REAL; adaptación del investigador en la que se implementa una nueva versión del plan de estudios de Pensilvania y un grupo de control. Presumimos que la participación en cualquiera de las formas del currículo reducirá el uso de drogas y que la adaptación del investigador producirá mejores resultados y menos adaptación del maestro que la adaptación del maestro. Se administrará una prueba previa seguida de pruebas posteriores en los grados 7-9. La adaptación y la fidelidad se medirán de 3 maneras: los maestros completarán una medida en línea de Adaptación y calidad del programa después de cada lección, lecciones grabadas en video y asistencia. Las principales pruebas de hipótesis se realizarán utilizando variantes del modelo lineal general, teniendo en cuenta la estructura multinivel de los datos, la prueba de un modelo de mediación y el modelo de crecimiento.