Una prueba de conexión para promover el bienestar de los adolescentes de crianza
29 de julio de 2019 actualizado por: Kevin Haggerty, University of Washington
Una prueba de conexión para prevenir el abuso de drogas y el comportamiento de riesgo en adolescentes de crianza temporal
Este estudio evalúa la eficacia de un programa de crianza autodirigido llamado Connecting para reducir el riesgo de uso de sustancias y otros comportamientos de riesgo en jóvenes de crianza temporal (de 11 a 15 años).
La mitad de los participantes recibirán los servicios habituales del sistema de acogida, mientras que la otra mitad participará en el programa Connecting.
Connecting es un libro de trabajo para padres autodirigido de 10 semanas con dos discos de video digital (DVD).
Las familias reciben apoyo telefónico semanal a medida que completan el programa.
Descripción general del estudio
Estado
Desconocido
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
220
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
-
-
Washington
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Seattle, Washington, Estados Unidos, 98115
- The Social Development Research Group, University of Washington
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
11 años a 15 años (Niño)
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
- Jóvenes de crianza de 11 a 15 años
- En la ubicación actual más de 60 días
- En cuidado de pariente/adulto adecuado, en cuidado de pariente/adulto adecuado con licencia, en cuidado de crianza con licencia, en tutela de dependencia
- El cuidador y el adolescente hablan inglés lo suficientemente bien como para usar el manual del programa y responder las preguntas de la encuesta.
Criterio de exclusión:
- El adolescente ha consumido drogas o alcohol regularmente en los últimos 30 días.
- El adolescente ha estado involucrado en el sistema de justicia penal.
- La ubicación no se considera estable.
- El cuidador no está comprometido con una colocación a largo plazo.
- Es probable que el adolescente no permanezca en la colocación durante al menos 6 meses.
- Colocaciones en hogares grupales y colocaciones de servicios de rehabilitación conductual
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Programa grupal
Este colectivo recibe el programa Conectando con apoyo telefónico.
Se anticipa que el programa tardará hasta 14 semanas en completarse.
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Connecting se adaptó para su uso dentro del sistema de bienestar infantil del programa Staying Connected With Your Teen que ha demostrado prevenir el abuso de sustancias, el comportamiento sexual de riesgo y la violencia durante la adolescencia.
Otros nombres:
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Sin intervención: Grupo de comparación
Este grupo recibe los servicios de la Administración de Niños como de costumbre.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Retraso en el inicio del consumo de drogas
Periodo de tiempo: Seguimiento de 2 años
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Monitoreando el Futuro (Johnston et al., 2002).
Encuesta de Comunidades que Cuidan a los Jóvenes (CTC) (Hawkins & Catalano, 2004).
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Seguimiento de 2 años
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Frecuencia de consumo de sustancias
Periodo de tiempo: Seguimiento de 2 años
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Monitoreando el Futuro (Johnston et al., 2002).
Encuesta de Comunidades que Cuidan a los Jóvenes (Hawkins & Catalano, 2004).
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Seguimiento de 2 años
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Frecuencia de conducta delictiva no violenta
Periodo de tiempo: Seguimiento de 2 años
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Proyecto de Desarrollo Social de Seattle (SSDP) (Hawkins et al., 1999).
Criando niños sanos (Catalano et al., 2005).
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Seguimiento de 2 años
|
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Frecuencia de conducta delictiva violenta
Periodo de tiempo: Seguimiento de 2 años
|
Proyecto de Desarrollo Social de Seattle (Hawkins et al., 1999).
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Seguimiento de 2 años
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Retraso en el inicio de la actividad sexual
Periodo de tiempo: Seguimiento de 2 años
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Encuesta Nacional Longitudinal de la Juventud (Centro de Investigaciones Humanas, 2003).
Escala de Actitudes y Autoeficacia de Conducta y Riesgo Sexual (Basen Enquist et al., 1996).
Encuesta de Comunidades que Cuidan a los Jóvenes (Hawkins & Catalano, 2004).
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Seguimiento de 2 años
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Estabilidad de colocación residencial
Periodo de tiempo: Seguimiento de 2 años
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Datos Administrativos de Bienestar Infantil
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Seguimiento de 2 años
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Crecimiento en el vínculo entre el cuidador y el joven
Periodo de tiempo: Seguimiento a 1 y 2 años
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Encuesta de Comunidades que Cuidan a los Jóvenes (Hawkins & Catalano, 2004).
Armsden y Greenberg (1987).
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Seguimiento a 1 y 2 años
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Actitudes de los jóvenes sobre los riesgos relacionados con el VIH
Periodo de tiempo: Seguimiento a 1 y 2 años
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Escala de Actitudes y Autoeficacia de Conducta y Riesgo Sexual (Basen Enquist et al., 1996)
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Seguimiento a 1 y 2 años
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Actitudes de los jóvenes favorables hacia el consumo de sustancias
Periodo de tiempo: Seguimiento a 1 y 2 años
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Encuesta de Comunidades que se preocupan por los jóvenes (Hawkins & Catalano, 2004)
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Seguimiento a 1 y 2 años
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Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Oportunidades de participación prosocial en la familia
Periodo de tiempo: Seguimiento a 1 y 2 años
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Cuestionario de crianza de Alabama (Shelton et al., 1999)
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Seguimiento a 1 y 2 años
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Habilidades para resolver problemas (jóvenes)
Periodo de tiempo: Seguimiento a 1 y 2 años
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Criando niños sanos (Catalano et al., 2005)
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Seguimiento a 1 y 2 años
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Habilidades de rechazo (jóvenes)
Periodo de tiempo: Seguimiento a 1 y 2 años
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Proyecto de Desarrollo Social de Seattle (1999)
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Seguimiento a 1 y 2 años
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Afrontamiento de los niños
Periodo de tiempo: Seguimiento a 1 y 2 años
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Clínica para Padres de la Universidad de Washington (2001)
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Seguimiento a 1 y 2 años
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Premios y reconocimientos en la escala familiar
Periodo de tiempo: Seguimiento a 1 y 2 años
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Criando niños sanos (Catalano et al., 2005)
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Seguimiento a 1 y 2 años
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Cambio en las pautas familiares
Periodo de tiempo: Seguimiento a 1 y 2 años
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Cuestionario de crianza de Alabama (1999)
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Seguimiento a 1 y 2 años
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Cambio en el seguimiento del cuidador
Periodo de tiempo: Seguimiento a 1 y 2 años
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Supervisión de los padres; Kerr y Stattin (2000).
Escala de seguimiento Raising Healthy Children (Catalano et al., 2005).
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Seguimiento a 1 y 2 años
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Cambio en disciplina inconsistente y consecuencias
Periodo de tiempo: Seguimiento a 1 y 2 años
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Cuestionario de crianza de Alabama (Shelton et al., 1999)
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Seguimiento a 1 y 2 años
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Publicaciones Generales
- Haggerty KP, Barkan SE, Skinner M, Ben Packard W, Cole JJ. Feasibility of Connecting, a Substance-Abuse Prevention Program for Foster Teens and their Caregivers. J Soc Social Work Res. 2016 Winter;7(4):639-659. doi: 10.1086/686986. Epub 2016 Oct 18.
- Barkan SE, Salazar AM, Estep K, Mattos LM, Eichenlaub C, Haggerty KP. Adapting an evidence based parenting program for child welfare involved teens and their caregivers. Child Youth Serv Rev. 2014 Jun;41:53-61. doi: 10.1016/j.childyouth.2014.03.006.
- Storer HL, Barkan SE, Stenhouse LL, Eichenlaub C, Mallillin A, Haggerty KP. In search of connection: The foster youth and caregiver relationship. Child Youth Serv Rev. 2014 Jul;42:110-117. doi: 10.1016/j.childyouth.2014.04.008.
- Storer HL, Barkan SE, Sherman EL, Haggerty KP, Mattos LM. Promoting Relationship Building and Connection: Adapting an Evidence-Based Parenting Program for Families Involved in the Child Welfare System. Child Youth Serv Rev. 2012 Sep 1;34(9):10.1016/j.childyouth.2012.05.017. doi: 10.1016/j.childyouth.2012.05.017.
- Salazar AM, McCowan KJ, Cole JJ, Skinner ML, Noell BR, Colito JM, Haggerty KP, Barkan SE. Developing Relationship-Building Tools for Foster Families Caring for Teens who are LGBTQ2S. Child Welfare. 2018;96(2):75-97.
- Haggerty KP, Barkan SE, Caouette JD, Skinner ML, Hanson KG. Two-Year Risk Behavior Outcomes from Connecting, a Prevention Program for Caregivers and Youth in Foster Care. Prev Sci. 2022 Jul 4:1-12. doi: 10.1007/s11121-022-01390-4. Online ahead of print.
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
1 de diciembre de 2016
Finalización primaria (Anticipado)
31 de octubre de 2020
Finalización del estudio (Anticipado)
31 de octubre de 2020
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
27 de abril de 2017
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
16 de mayo de 2017
Publicado por primera vez (Actual)
17 de mayo de 2017
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
31 de julio de 2019
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
29 de julio de 2019
Última verificación
1 de julio de 2019
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- D012912S
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
INDECISO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
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