- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT03568565
Programas basados en web automatizados y guiados para mejorar y fortalecer las relaciones románticas
Preparación/Enriquecimiento Matrimonial basado en la Web y Prevención del Divorcio para Parejas de Bajos Ingresos
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Las parejas de bajos ingresos (LI) a nivel nacional (aquellas con ingresos familiares <200% del nivel federal de pobreza), muchas de las cuales también son parejas afroamericanas, hispanas/latinas o rurales, enfrentan numerosos desafíos en sus relaciones. Los principales de esos desafíos son: 1) mayor riesgo de problemas de relación y 2) falta de acceso a servicios de relación efectivos para prevenir o intervenir en la relación conflictiva. En comparación con las parejas de mayores ingresos, las parejas LI casadas y que cohabitan tienen significativamente más probabilidades de divorciarse o separarse y reportan una relación de menor calidad. Desafortunadamente, las parejas LI tienen menos probabilidades de recibir intervenciones para prevenir o resolver problemas de relación. Para superar estas barreras, proponemos probar la efectividad de dos currículos efectivos basados en la web: OurRelationship y PREP Online.
Un total de 1,246 parejas LI serán reclutadas en todo el país y asignadas al azar al programa ePREP, el programa OurRelationship, el programa ePREP más un entrenador, el programa OurRelationship más un entrenador o un grupo de control de lista de espera y se les dará seguimiento durante seis meses. Una vez asignadas aleatoriamente al grupo, las parejas serán evaluadas al mes, dos meses, cuatro meses y seis meses después de la aleatorización. Después de que las parejas asignadas aleatoriamente al grupo de control de la lista de espera finalicen su período de espera, podrán seleccionar el programa que les gustaría completar (OurRelationship o ePREP), pero no completarán las evaluaciones de investigación durante o después de su participación en el programa.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
Florida
-
Coral Gables, Florida, Estados Unidos, 33146
- University of Miami
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Estén casados, comprometidos o hayan convivido con su pareja durante al menos seis meses.
- Ambos están ubicados en los Estados Unidos.
- Ambos socios están dispuestos a participar en el estudio.
- Ambos socios tienen entre 18 y 64 años (inclusive)
- Las parejas informan un ingreso familiar igual o inferior al 200 % del nivel federal de pobreza.
Criterio de exclusión:
- Violencia domestica severa
- Conexión a internet inadecuada
- Participación previa en OR, PREP-O, PREP presencial o sus variantes
- Participación actual en otros programas de relación
- Participación actual en una evaluación financiada por la Administración para Niños y Familias
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación Secuencial
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Programa ePREP
El programa ePREP se basa en el Programa Presencial de Prevención y Mejora de las Relaciones.
El programa ePREP consta de seis secciones de material.
En cada sección, se presenta nueva información y habilidades, los videos muestran parejas reales que practican las habilidades, se alienta a los participantes a discutir la información en el contexto de su propia relación y un cuestionario de opción múltiple reitera y resume la sección.
Además de los materiales educativos básicos, se les pide a las parejas que completen seis tareas adicionales en línea y fuera de línea (una por semana), cada una con una duración aproximada de una hora.
Los participantes que no completen las actividades de manera oportuna serán re-aleatorizados para continuar sin un entrenador o para recibir un entrenador.
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Experimental: Programa ePREP más Entrenador
El programa ePREP se basa en el Programa Presencial de Prevención y Mejora de las Relaciones.
El programa ePREP consta de seis secciones de material.
En cada sección, se presenta nueva información y habilidades, los videos muestran parejas reales que practican las habilidades, se alienta a los participantes a discutir la información en el contexto de su propia relación y un cuestionario de opción múltiple reitera y resume la sección.
Además de los materiales educativos básicos, se les pide a las parejas que completen seis tareas adicionales en línea y fuera de línea (una por semana), cada una con una duración aproximada de una hora.
Las parejas también tienen cuatro llamadas breves de video o teléfono con un entrenador durante todo el programa.
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Experimental: Nuestro Programa de Relaciones
El programa OurRelationship se basa en la terapia de pareja conductual integradora y alienta a las parejas a seleccionar, comprender y resolver un problema de relación.
Los socios completan la mayor parte del programa basado en la web por su cuenta y se reúnen para tres conversaciones clave con su socio. Los participantes que no completen las actividades de manera oportuna serán reasignados al azar para continuar sin un entrenador o para recibir un entrenador. .
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Experimental: Programa OurRelationship más Entrenador
El programa OurRelationship se basa en la terapia de pareja conductual integradora y alienta a las parejas a seleccionar, comprender y resolver un problema de relación.
Los socios completan la mayor parte del programa basado en la web por su cuenta y se reúnen para tres conversaciones clave con su socio.
La primera conversación entre los socios se centra en discutir los posibles problemas fundamentales de la relación y decidir conjuntamente sobre el o los problemas en los que enfocarse durante el programa.
Durante la segunda conversación, las respuestas escritas anteriores de ambos socios se muestran en la pantalla y se fomenta la conversación.
Durante la conversación final, las parejas comparten sus estrategias para disminuir el estrés, mejorar los patrones de comunicación y participar en ejercicios de resolución de problemas específicos de su(s) problema(s) central(es).
Las parejas también tienen cuatro llamadas breves de video o teléfono con un entrenador durante todo el programa.
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Sin intervención: Lista de espera
Los participantes se evalúan 1, 2, 4 y 6 meses después de la aleatorización; sin embargo, no se brinda ninguna intervención activa durante el período de la lista de espera.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio en la satisfacción de la relación
Periodo de tiempo: Línea de base, 2 meses después de la línea de base y 6 meses después de la línea de base
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Medida de autoinforme del índice de satisfacción de la pareja (CSI) de cuatro ítems.
Rango de puntajes de 0 a 21, donde los puntajes más altos indican una mayor satisfacción.
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Línea de base, 2 meses después de la línea de base y 6 meses después de la línea de base
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio en el conflicto de comunicación
Periodo de tiempo: Línea de base, 2 meses después de la línea de base y 6 meses después de la línea de base
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Escala de 7 ítems; autoinforme de conflicto de comunicación.
Rango de puntuaciones de 7 a 28, donde las puntuaciones más altas indican mayor conflicto.
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Línea de base, 2 meses después de la línea de base y 6 meses después de la línea de base
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Potencial de ruptura de relaciones
Periodo de tiempo: Línea de base, 2 meses después de la línea de base y 6 meses después de la línea de base
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Medida de autoinforme de 3 ítems de la probabilidad de que la relación termine en un futuro cercano.
Rango de puntajes de 3 a 15, donde los puntajes más altos indican un mayor potencial para que la relación termine.
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Línea de base, 2 meses después de la línea de base y 6 meses después de la línea de base
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Brian D Doss, Ph.D., Professor
Publicaciones y enlaces útiles
Enlaces Útiles
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- 20160451-R
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Marco de tiempo para compartir IPD
Criterios de acceso compartido de IPD
Tipo de información de apoyo para compartir IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDIO
- SAVIA
- CIF
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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