Esta página se tradujo automáticamente y no se garantiza la precisión de la traducción. por favor refiérase a versión inglesa para un texto fuente.

Programa de alta de participación guiada para bebés muy prematuros

12 de septiembre de 2018 actualizado por: Lee Suk Yin, Chinese University of Hong Kong

Viabilidad de un Programa de Alta de Participación Guiada para Recién Nacidos Muy Prematuros

Este estudio tuvo como objetivo investigar la viabilidad de un nuevo programa de alta de participación guiada (GP) para padres de bebés muy prematuros. Se realizó un ensayo controlado aleatorio en una unidad de cuidados intensivos neonatales. La intervención incluyó tres sesiones estructuradas de médicos de cabecera y una llamada telefónica de seguimiento. El grupo control recibió la atención habitual. Los resultados medidos incluyeron la eficacia y satisfacción de los padres con la crianza y el estrés percibido. La recopilación de datos se realizó al inicio, el día del alta, después de la llamada telefónica de seguimiento y 1 mes después del alta. Los resultados se analizaron sobre la base de los principios de intención de tratar.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

30

Fase

  • No aplica

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

No mayor que 7 meses (Niño)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Para bebés:

Criterios de inclusión:

- Una edad gestacional de ≤32 semanas al nacer

Criterio de exclusión:

  • Tiene malformaciones congénitas
  • Necesidad de someterse a una cirugía mayor

Para padres:

Criterios de inclusión:

- Debe ser el cuidador principal del bebé.

Criterios de inclusión:

- Diagnosticado con una enfermedad mental.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Sin intervención: Grupo de atención habitual
Experimental: Grupo de participación guiada
Una intervención de alta del médico de cabecera dirigida por enfermeras (3 sesiones estructuradas de médicos de cabecera de 30 a 60 minutos y 1 llamada telefónica de seguimiento)

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambio de los padres en la puntuación de la Escala de Sentido de Competencia de los Padres desde el inicio hasta las 8 semanas
Periodo de tiempo: Al inicio y a las 3, 4 y 8 semanas después del inicio
La versión china de la Parenting Sense of Competence Scale es un instrumento autoinformado que incluye 17 ítems en dos subescalas (eficacia y satisfacción). Cada ítem se califica en una escala Likert de 6 puntos ('Muy en desacuerdo' = 1; 'Muy de acuerdo' = 6). Nueve ítems (ítems 2, 3, 4, 5, 8, 9, 12, 14 y 16) fueron codificados inversamente. Las puntuaciones totales oscilaron entre 17 y 102. Una puntuación más alta indica un mayor sentido de competencia y satisfacción con la crianza por parte de los padres.
Al inicio y a las 3, 4 y 8 semanas después del inicio

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambio de los padres en la puntuación de la escala de estrés percibido desde el inicio hasta las 8 semanas
Periodo de tiempo: Al inicio y a las 3, 4 y 8 semanas después del inicio
La versión china de la Escala de estrés percibido consta de 10 ítems. Cada ítem se califica en una escala Likert de 5 puntos ('nunca' = 0; 'muy a menudo' = 4). La puntuación total se obtiene sumando las puntuaciones de todos los ítems. La puntuación total oscila entre 0 y 40. Cuanto mayor es la puntuación, mayor es el estrés percibido por los padres en la crianza.
Al inicio y a las 3, 4 y 8 semanas después del inicio

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: lsy307@ha.org.hk Lee, Department of Pediatrics, Prince of Wales Hospital

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

1 de marzo de 2016

Finalización primaria (Actual)

30 de noviembre de 2016

Finalización del estudio (Actual)

31 de diciembre de 2016

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

11 de septiembre de 2018

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

11 de septiembre de 2018

Publicado por primera vez (Actual)

13 de septiembre de 2018

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

14 de septiembre de 2018

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

12 de septiembre de 2018

Última verificación

1 de septiembre de 2018

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • 001 (Marta Eliza Miller Foundation)

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

Suscribir