- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT03771235
Reducción de tics en línea basada en Mindfulness (Fase dos)
Reducción de tics en línea basada en la atención plena: desarrollo y pruebas (fase dos)
El síndrome de Tourette (TS) y el trastorno de tics persistentes (PTD) son afecciones neurobiológicas crónicas y potencialmente incapacitantes. Aunque existe una variedad de tratamientos farmacológicos y psicosociales, un número significativo de personas no responde a los tratamientos actuales o los encuentra inaceptables. Por lo tanto, es esencial que los investigadores continúen desarrollando y probando nuevos enfoques de tratamiento.
En este ensayo controlado aleatorizado, los investigadores compararán dos intervenciones grupales en línea diferentes para los tics: un programa basado en la atención plena (Mindfulness-based Intervention for Tics (MBIT)) y un programa de terapia psicoeducativa y de apoyo (Tic Information and Coping Strategies (TICS )). El propósito de este estudio es determinar qué intervención es más útil para los adultos con tics.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
Maine
-
Brunswick, Maine, Estados Unidos, 04011
- Bowdoin College
-
-
Massachusetts
-
Boston, Massachusetts, Estados Unidos, 02114
- Massachusetts General Hospital
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- ser mayor de 18 años,
- Poseer un diagnóstico primario de Síndrome de Tourette o Trastorno de tics persistente,
- ser fluido en ingles
- residir en los Estados Unidos,
- no estar tomando ningún medicamento supresor de tics u otro medicamento psicotrópico o estar en una dosis estable durante 8 semanas antes de la evaluación inicial y durante todo el estudio
Criterio de exclusión:
- estar recibiendo psicoterapia concurrente durante la duración del estudio
- tener una amplia experiencia previa con atención plena y / o meditación y
- tiene otra afección médica o psicológica que le impediría participar plenamente en el estudio o que requeriría un mayor nivel de atención (p. ej., tendencias suicidas).
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Experimental: Intervención basada en Mindfulness para Tics
Programa basado en mindfulness en grupo de 8 semanas
|
Intervención psicológica que se enfoca en cultivar la conciencia de los impulsos de tic y desarrollar una relación diferente con esos impulsos a través de la meditación y otras prácticas de atención plena.
|
|
Comparador activo: Información sobre tics y estrategias de afrontamiento
Programa de terapia de apoyo y educativo basado en grupos de 8 semanas
|
Intervención psicológica que se enfoca en aprender más sobre los tics, practicar una variedad de estrategias para hacer frente a los tics (por ejemplo, relajación, comunicación efectiva) y discutir los desafíos que comúnmente experimentan las personas con tics.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Cambio en la puntuación total de gravedad de los tics de la escala global de gravedad de los tics de Yale (YGTSS)
Periodo de tiempo: Cribado, Semana 0, Semana 9, Semana 13, Semana 35
|
Medida calificada por el médico de la gravedad de los tics
|
Cribado, Semana 0, Semana 9, Semana 13, Semana 35
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
|---|---|
|
Cuestionario de Credibilidad y Expectativas
Periodo de tiempo: Semana 3
|
Semana 3
|
|
Escala de impresiones clínicas globales
Periodo de tiempo: Semanas 0, 9, 13, 35
|
Semanas 0, 9, 13, 35
|
|
Cuestionario de tics para adultos
Periodo de tiempo: Semanas 0, 9, 13, 35
|
Semanas 0, 9, 13, 35
|
|
Escala obsesivo-compulsiva de Yale-Brown
Periodo de tiempo: Semanas 0, 9, 13, 35
|
Semanas 0, 9, 13, 35
|
|
Escala de calificación de hiperactividad y déficit de atención
Periodo de tiempo: Semanas 0, 9, 13, 35
|
Semanas 0, 9, 13, 35
|
|
Escala de Depresión Ansiedad Estrés
Periodo de tiempo: Semanas 0, 9, 13, 35
|
Semanas 0, 9, 13, 35
|
|
Impulso Premonitorio a la Escala de Tic
Periodo de tiempo: Semanas 0, 9, 13, 35
|
Semanas 0, 9, 13, 35
|
|
Formulario de calificación de Tic
Periodo de tiempo: Semanas 1-8
|
Semanas 1-8
|
|
Formulario de calificación de problemas
Periodo de tiempo: Semanas 1-8
|
Semanas 1-8
|
|
Cuestionario de Salud del Paciente-9
Periodo de tiempo: Semanas 0, 9, 13, 35
|
Semanas 0, 9, 13, 35
|
|
Encuesta de Trabajo y Ajuste Social
Periodo de tiempo: Semanas 0, 9, 13, 35
|
Semanas 0, 9, 13, 35
|
|
Cuestionario de atención plena de cinco facetas
Periodo de tiempo: Semanas 0, 4, 8, 9, 13, 35
|
Semanas 0, 4, 8, 9, 13, 35
|
|
Cuestionario de Satisfacción del Paciente
Periodo de tiempo: Semana 9
|
Semana 9
|
|
Escala de autocompasión
Periodo de tiempo: Semanas 0, 9, 13, 35
|
Semanas 0, 9, 13, 35
|
|
Índice de reactividad afectiva
Periodo de tiempo: Semanas 0, 9, 13, 35
|
Semanas 0, 9, 13, 35
|
|
Test breve de irritabilidad
Periodo de tiempo: Semanas 0, 9, 13, 35
|
Semanas 0, 9, 13, 35
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Hannah Reese, Ph.D., Assistant Professor
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
- Desordenes mentales
- Enfermedades Cerebrales
- Enfermedades del Sistema Nervioso Central
- Enfermedades del Sistema Nervioso
- Manifestaciones neurológicas
- Enfermedades Genéticas Congénitas
- Enfermedades de los ganglios basales
- Trastornos del movimiento
- Enfermedades neurodegenerativas
- Discinesias
- Trastornos Heredodegenerativos, Sistema Nervioso
- Trastornos del neurodesarrollo
- Síndrome de Tourette
- Trastornos de tics
- Tics
Otros números de identificación del estudio
- 2018-30
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .