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Intervención de resiliencia de insuficiencia cardíaca para cuidadores (HEROIC)

7 de diciembre de 2023 actualizado por: Johns Hopkins University

Intervención de resiliencia de insuficiencia cardíaca para cuidadores (HEROIC)

Los pacientes con insuficiencia cardíaca (IC) con cuidadores de apoyo tienen mejor salud física, salud emocional y calidad de vida. Pero los cuidadores tienen un mayor riesgo de que su propia salud empeore y, a menudo, sienten una sensación de carga relacionada con el cuidado. Sin embargo, los cuidadores reciben muy poco apoyo para equilibrar el cuidado del paciente con el cuidado de sí mismos. Por lo tanto, esta investigación proporcionará un programa para los cuidadores de pacientes con insuficiencia cardíaca avanzada para desarrollar las fortalezas del cuidador, el sentido de propósito y establecer metas para cambios de estilo de vida saludables. Los investigadores creen que los cuidadores que reciben el programa tendrán una mejor calidad de vida, menos sentido de la carga y un estilo de vida más saludable.

Descripción general del estudio

Estado

Reclutamiento

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

Objetivo 1) Desarrollar la intervención a través de grupos focales y un diseño centrado en el ser humano con partes interesadas clave con un enfoque particular en la raza, el género y la tensión financiera. Las partes interesadas clave, incluidos pacientes, cuidadores y proveedores de atención médica, discutirán prototipos y refinarán los componentes de intervención a través del diseño centrado en el ser humano.

Objetivo 2) Refinar los componentes de la intervención a través de un piloto de etiqueta abierta (N=5) de la intervención, seguido de entrevistas en profundidad. Evaluaremos las características más destacadas de los nuevos componentes de la intervención utilizando métodos mixtos que incluyen el examen de todas las medidas cuantitativas y entrevistas cualitativas para explorar la aceptabilidad, las interacciones participante/intervencionista, los factores ambientales del hogar, el logro de objetivos y el valor percibido de la intervención. Los componentes de la intervención se adaptarán para el ensayo en función de los resultados de los objetivos 1 y 2.

Objetivo 3) Llevar a cabo una prueba piloto de control de lista de espera con enmascaramiento simple de la intervención HEROIC (N=36). Presumimos que los cuidadores que reciben la intervención mostrarán una mayor mejora en los resultados primarios (comportamientos de salud preventiva, carga del cuidador y CdV) y mecanismos potenciales (autoeficacia y biomarcadores de resiliencia [interleucinas 6 y 10]) que los cuidadores de control.

Aleatorización: Los cuidadores serán asignados al azar mediante un algoritmo informático a través de REDCap para recibir: (1) intervención o (2) lista de espera. La asignación aleatoria se estratificará por cuidadores conyugales frente a cuidadores no conyugales debido a una mayor carga entre los cuidadores no conyugales.

Grupo de control en lista de espera: el grupo en lista de espera recibirá la atención habitual de los cuidadores durante las primeras 16 semanas, que normalmente se limita a la inclusión en alguna evaluación clínica y enseñanza durante las visitas de los pacientes. Los participantes en la lista de espera recibirán postales de estudio mensuales para fomentar la retención. A las 16 semanas, comenzarán la intervención.

Configuración:

Objetivo 1: Las reuniones de las partes interesadas clave se llevarán a cabo en la Escuela de Enfermería de la Universidad Johns Hopkins, que se encuentra a poca distancia de la Clínica Puente de Insuficiencia Cardíaca y cuenta con el apoyo del Consejo Asesor de Investigación Comunitaria.

Objetivos 2-3: Las visitas de estudio se realizarán en el hogar del cuidador.

Componentes de intervención

La intervención se guiará por la teoría y las prácticas basadas en la evidencia que han tenido éxito en trabajos anteriores. Para el estudio propuesto, cada participante recibirá cada componente de la intervención pero los intervencionistas adaptarán el contenido a las metas de cada participante. Los investigadores se centrarán en los comportamientos generales de salud preventiva categorizados ampliamente como actividad física, manejo del estrés, descanso, dieta saludable y utilización adecuada de la atención médica. Como parte de la intervención, la enfermera y el cuidador discutirán las categorías de salud preventiva. En esta conversación, el cuidador priorizará las categorías de salud preventiva que más le gustaría abordar y luego establecerá metas para ellas. Permitir que el cuidador tenga el máximo control sobre este establecimiento de objetivos, sin colocar una carga adicional sobre el cuidador, es un aspecto de aumentar la autoeficacia y el enfoque en la persona. Debido a que la intervención permitirá a los participantes elegir sus propios objetivos de salud, los investigadores medirán el logro de objetivos relacionados con comportamientos de salud preventivos, en lugar de una encuesta estandarizada de comportamientos de salud preventivos predeterminados.

Entrega de intervención/Visitas de estudio

Las características de la prestación de la intervención consistirán en un paquete de intervenciones personalizado y basado en la evaluación realizado por una enfermera intervencionista. Las enfermeras intervencionistas estarán capacitadas y equipadas con materiales educativos examinados por organizaciones nacionales líderes en investigación de salud preventiva, como la Asociación Estadounidense del Corazón (Healthy for Good) y el Instituto Nacional del Envejecimiento (Go4Life). Los investigadores proponen una intervención que incorpore 3 sesiones individualizadas, dirigidas por enfermeras, en el hogar, con registros telefónicos y recordatorios de texto, según las preferencias de los participantes. Los datos de línea de base, 16 y 32 semanas serán recopilados por entrevistadores enmascarados para la asignación del tratamiento y sin contacto intervencionista.

Protocolo Intervencionista

La enfermera se reunirá con el cuidador para realizar la evaluación inicial en la que la enfermera se centrará en los comportamientos de salud preventiva y los factores que contribuyen a una sensación de carga. Para establecer una relación y modelar la importancia de la actividad física, la enfermera permitirá que el cuidador elija una actividad física breve (p. Caminata alrededor de la cuadra, 2 minutos de baile, etc.). En esta evaluación, la enfermera y el cuidador identifican y priorizan metas y hacen planes para lograr esas metas. La enfermera proporcionará el Manual HEROIC, que se desarrollará siguiendo el objetivo 1 e incluirá materiales educativos basados ​​en evidencia, información de contacto y un calendario de sesiones que el participante conserva como referencia. En cada sesión, la enfermera evalúa el logro de la meta, refuerza el uso de estrategias, revisa la resolución de problemas, refina las estrategias (como las actividades físicas de Go4Life y los materiales de Healthy for Good) y brinda educación y recursos para abordar las necesidades futuras. Después de la sesión, la enfermera encontrará recursos adicionales, adaptados a cada cuidador. En la sesión final, la enfermera revisa las estrategias de los participantes y ayuda a generalizarlas a otros posibles desafíos o metas. Las sesiones estarán espaciadas para fomentar la práctica de nuevas estrategias de forma independiente después de desarrollarlas junto con la enfermera. Aunque esta estructura de intervención ha tenido éxito en el trabajo del equipo de tutoría, los investigadores ajustarán el momento y la frecuencia de las visitas del estudio en función de los comentarios de las fases 1 y 2. Reuniones bimensuales de la enfermera con el coordinador de investigación del sitio y el investigador principal asegurará una comunicación fluida, abordará los desafíos, la supervisión y la adherencia a la fidelidad de la intervención.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Estimado)

45

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Estudio Contacto

  • Nombre: Martha Abshire Saylor, PhD
  • Número de teléfono: 443-340-6201
  • Correo electrónico: mabshir1@jhu.edu

Ubicaciones de estudio

    • Maryland
      • Baltimore, Maryland, Estados Unidos, 21205
        • Reclutamiento
        • Johns Hopkins School of Nursing
        • Contacto:
          • Martha Abshire Saylor, PhD
          • Número de teléfono: 443-340-6201
          • Correo electrónico: mabshir1@jhu.edu

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

50 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

Descripción

Criterios de inclusión:

Objetivo 1 criterios de inclusión:

  • Los pacientes con una hospitalización por insuficiencia cardíaca en el último año y sus cuidadores informales (criterios de inclusión a continuación), enfermeras practicantes, médicos y miembros de las rondas del equipo multidisciplinario se incluirán en los grupos focales.

Objetivo 2 y 3 Inclusión:

  • Se incluirán los cuidadores de pacientes atendidos por HF Bridge Clinic si

    1. el paciente fue hospitalizado dentro de los 6 meses
    2. el cuidador acepta trabajar en objetivos que aumentan los comportamientos preventivos de salud y/o disminuyen la carga
    3. los cuidadores viven con el paciente o lo visitan para brindarle atención más de 3 veces por semana
    4. el cuidador tiene 50 años o más y e) el cuidador es el cónyuge/pareja o hijo del paciente.

Criterio de exclusión:

  • cuidadores que

    1. ellos mismos tienen un diagnóstico terminal
    2. o tienen problemas cognitivos según el examen de detección Mini-Mental State Examination (MMSE) se excluirán ya que la respuesta a la intervención puede variar en estos grupos.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Cuidados de apoyo
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Grupo de Intervención HEROICO
Este grupo recibirá la intervención HEROICA.

La intervención HEROIC incluirá sesiones individualizadas dirigidas por enfermeras enfocadas en;

  1. una evaluación integral de la persona que incluye conductas preventivas de salud, metas personales y propósito en la vida
  2. discusión de la prestación de cuidados en el contexto del "propósito" identificado por el cuidador que respalda la creación de significado y proporciona una justificación para el establecimiento de objetivos
  3. co-desarrollo de un plan para abordar las metas del cuidador para mejorar los comportamientos de salud preventiva y/o reducir la carga del cuidador
  4. 'reuniones de caminata' para modelar la importancia del ejercicio mientras se discuten planes de acción incrementales para ayudar a los cuidadores a alcanzar las metas.
Experimental: Grupo de control de lista de espera
El grupo en lista de espera recibirá la atención habitual de los cuidadores durante las primeras 12 semanas, que normalmente se limita a la inclusión en alguna evaluación clínica y enseñanza durante las visitas de los pacientes. Los participantes en la lista de espera recibirán postales de estudio mensuales para fomentar la retención. A las 12 semanas, comenzarán la intervención.

La intervención HEROIC incluirá sesiones individualizadas dirigidas por enfermeras enfocadas en;

  1. una evaluación integral de la persona que incluye conductas preventivas de salud, metas personales y propósito en la vida
  2. discusión de la prestación de cuidados en el contexto del "propósito" identificado por el cuidador que respalda la creación de significado y proporciona una justificación para el establecimiento de objetivos
  3. co-desarrollo de un plan para abordar las metas del cuidador para mejorar los comportamientos de salud preventiva y/o reducir la carga del cuidador
  4. 'reuniones de caminata' para modelar la importancia del ejercicio mientras se discuten planes de acción incrementales para ayudar a los cuidadores a alcanzar las metas.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambio en el Logro de Metas de los Comportamientos de Salud Preventiva medidos por la Escala de Logro de Metas
Periodo de tiempo: Línea de base, 12 y 24 semanas
Escala de 4 ítems y 5 puntos para medir el logro autopercibido de metas implementando comportamientos que promueven la salud. Los participantes sopesan la importancia y la dificultad de cada objetivo. Las puntuaciones van de -2 a 2. Las puntuaciones superiores a cero indican el logro de la meta, las inferiores a cero indican un progreso negativo.
Línea de base, 12 y 24 semanas
Cambio en la carga del cuidador según la evaluación de la escala de carga de cuidado de Oberst
Periodo de tiempo: Línea de base, 12 y 24 semanas
Usaremos la dificultad de la tarea y las subescalas de cuidado del tiempo de la Escala de carga de cuidado de Oberst, que incluye 15 elementos de la escala Likert. Las puntuaciones oscilan entre 15 y 75. Las puntuaciones más altas indican una gran dificultad de la tarea y más tiempo dedicado a cada tarea, mayor carga.
Línea de base, 12 y 24 semanas
Cambio en la calidad de vida según la evaluación de la calidad de vida neurológica (Neuro-QOL)
Periodo de tiempo: Línea de base, 12 y 24 semanas
9-Ítem Calidad de Vida Neurológica (Neuro-QOL). Los elementos se puntúan en un rango de 1 a 5, y se calcula la puntuación resumida total. Las puntuaciones más altas indican una calidad de vida más favorable.
Línea de base, 12 y 24 semanas

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambio en la autoeficacia según lo evaluado por la Escala de autoeficacia de afrontamiento
Periodo de tiempo: Línea de base, 12 y 24 semanas
La escala de autoeficacia de afrontamiento tiene 13 ítems, cada uno puntuado de 0 a 10. Las puntuaciones van de 0 a 130. Las puntuaciones más altas indican una mayor autoeficacia de afrontamiento.
Línea de base, 12 y 24 semanas

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: Martha Abshire Saylor, PhD, Johns Hopkins University School of Nursing

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

1 de abril de 2022

Finalización primaria (Estimado)

31 de diciembre de 2024

Finalización del estudio (Estimado)

31 de diciembre de 2024

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

23 de mayo de 2019

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

23 de mayo de 2019

Publicado por primera vez (Actual)

24 de mayo de 2019

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimado)

13 de diciembre de 2023

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

7 de diciembre de 2023

Última verificación

1 de diciembre de 2023

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • IRB00277814

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

Marco de tiempo para compartir IPD

Inmediatamente después de la publicación. Sin fecha de finalización

Criterios de acceso compartido de IPD

Los datos pueden ser utilizados para cualquier propósito. Estableceremos un enlace web en línea.

Tipo de información de apoyo para compartir IPD

  • PROTOCOLO DE ESTUDIO
  • SAVIA

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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