Aprendizaje de nuevas estrategias efectivas para la preocupación en la enfermedad de Parkinson (LENS-PD)

Se han observado altas tasas de ansiedad y preocupación en personas con Parkinson (PwP). Investigaciones anteriores fuera de PwP han demostrado que las personas con ansiedad tienen el hábito de interpretar información ambigua de manera negativa (es decir, sesgo de interpretación), y que es posible fomentar un sesgo de interpretación más positivo a través de una capacitación en línea.

En el estudio actual, el objetivo es probar la aceptabilidad y viabilidad de un programa de capacitación en línea que tiene como objetivo fomentar un sesgo de interpretación más positivo en PwP altamente preocupantes. Los participantes completan una evaluación inicial en línea y luego se les invita a completar diez sesiones de capacitación durante un período de tres semanas, seguidas de otra evaluación y evaluaciones de seguimiento (al mes y a los 3 meses). Los participantes se aleatorizan en la condición activa o en la condición de control. En ambas condiciones, los participantes escucharán escenarios breves y cotidianos que son ambiguos (podrían terminar de manera positiva o negativa). En la condición activa, se da un final positivo en la mitad de los escenarios. En la otra mitad, se instruye a los participantes para que imaginen finales positivos para escenarios ambiguos. En la condición de control, todos los escenarios terminan de forma ambigua y no se dan instrucciones sobre cómo imaginar finales positivos.

El objetivo principal del estudio es probar la aceptabilidad y viabilidad de la plataforma de formación en línea. Los participantes completarán una entrevista de factibilidad después de completar la capacitación. Específicamente, se evaluará la aceptabilidad de lo siguiente: i) la naturaleza en línea de la capacitación (y la falta de contacto presencial); ii) ser aleatorizado en una de las dos condiciones; iii) el número y duración de las asignaciones; y iv) los mensajes de texto/correo electrónico/recordatorios de llamadas telefónicas para completar las tareas. La viabilidad de la plataforma de formación en línea se juzgará en función de i) la tasa de contratación; ii) tasas de retención durante la capacitación; iii) adherencia al estudio (es decir, número de asignaciones completadas); iv) tasas de retención en el seguimiento. El objetivo secundario es estimar el tamaño del efecto de la condición activa (vs. control; sobre las puntuaciones de preocupación después del entrenamiento y en los seguimientos) para informar los análisis de poder para un futuro ensayo de control aleatorio.

Se hipotetiza que la capacitación será aceptable y factible en una muestra de PwP altamente preocupante. También se plantea la hipótesis de que la capacitación será efectiva para reducir la preocupación y mejorar el sesgo de interpretación.