El impacto del uso del teléfono en los resultados cotidianos
Descripción general del estudio
Estado
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Una deficiencia notable de la investigación existente sobre teléfonos móviles es que el 'uso del teléfono' se ha medido casi exclusivamente a través de informes subjetivos, simplemente preguntando a los encuestados cuánto tiempo pasan en sus teléfonos móviles cada día. Esta definición operativa, sin embargo, es una gran deficiencia ya que el uso del teléfono es difícil de rastrear y, por lo tanto, es probable que sea muy inexacto.
Para abordar esta brecha, los investigadores describen en esta propuesta un primer paso para caracterizar el uso del teléfono de manera objetiva: pedirles a los adolescentes que descarguen una aplicación de rastreo de teléfonos durante una semana. Esto evita los errores de medición inherentes a los autoinformes y nos permite investigar: (1) cuán precisas son las estimaciones de los adolescentes sobre su propio uso del teléfono y (2) si el uso objetivo del teléfono predice algún resultado cognitivo, socioemocional o físico. . La finalización de este estudio representará un importante paso adelante en el desarrollo de pautas basadas empíricamente sobre el uso del teléfono entre los adolescentes.
Tipo de estudio
Inscripción (Anticipado)
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Singapore, Singapur, 138527
- Reclutamiento
- Yale-NUS College
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Contacto:
- Jean Liu, PhD
- Correo electrónico: jeanliu@yale-nus.edu.sg
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- posee un teléfono inteligente
Criterio de exclusión:
- Los padres no están dispuestos a dar su consentimiento.
- Antecedentes de trastorno médico o psiquiátrico.
- Antecedentes de cinetosis, mareos o epilepsia
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
Intervención / Tratamiento |
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Estudiante de preparatoria
Estudiantes de 13 a 18 años matriculados en escuelas dentro de Singapur.
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Informes objetivos y subjetivos del uso de teléfonos inteligentes (por ejemplo, número de horas, número de recogidas, cómo se usan los teléfonos)
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Escala de depresión, ansiedad y estrés (DASS 21)
Periodo de tiempo: 11 minutos (medida única)
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Una escala de 21 ítems y 4 puntos que mide los estados emocionales de los participantes.
Esta es la forma abreviada del DASS más largo de 42 elementos.
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11 minutos (medida única)
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Índice de masa corporal
Periodo de tiempo: 1 minuto (medida única)
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Índice de masa corporal de los participantes
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1 minuto (medida única)
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Duración del sueño
Periodo de tiempo: 2 minutos (medida única)
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Evaluación del tiempo de sueño y de vigilia de los participantes
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2 minutos (medida única)
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Tarea de extensión de dígitos
Periodo de tiempo: 10 minutos (medida única)
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Una tarea de rango de dígitos realizada usando un programa de computadora
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10 minutos (medida única)
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Tarea de vigilancia psicomotora
Periodo de tiempo: 10 minutos (medida única)
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PVT realizado mediante un programa informático
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10 minutos (medida única)
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Escala de somnolencia diurna pediátrica (PDSS)
Periodo de tiempo: 5 minutos (medida única)
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Una escala de autoinforme de 8 ítems y 5 puntos para medir la somnolencia durante el día.
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5 minutos (medida única)
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Cuestionario de Fortalezas y Dificultades (SDQ)
Periodo de tiempo: 10 minutos (medida única)
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Un cuestionario que analiza los aspectos emocionales y conductuales de un estudiante en relación con el afrontamiento de la escuela.
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10 minutos (medida única)
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Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Cuestionario General sobre Consumo de Medios
Periodo de tiempo: 5 minutos (medida única)
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Un breve cuestionario sobre los patrones de uso de varios dispositivos multimedia.
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5 minutos (medida única)
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Informe subjetivo de uso del teléfono
Periodo de tiempo: 10 minutos (medida única)
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Un cuestionario de 5 ítems que recopila datos sobre patrones de uso del teléfono autoinformados.
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10 minutos (medida única)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Jean Liu, PhD, Yale-NUS College
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Anticipado)
Finalización del estudio (Anticipado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- S-18-213
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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