Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ korzystania z telefonu na codzienne wyniki

10 marca 2020 zaktualizowane przez: Jean Liu, Yale-NUS College
Uczestnicy przez tydzień pobiorą aplikację śledzącą telefon, aby śledzić korzystanie z telefonu, dostarczając obiektywnych danych na temat wzorców użytkowania. Zadania ilościowe i kwestionariusze zostaną również przeprowadzone przed okresem śledzenia i po nim.

Przegląd badań

Status

Nieznany

Szczegółowy opis

Godnym uwagi mankamentem istniejących badań nad telefonami komórkowymi jest to, że „korzystanie z telefonu” było mierzone prawie wyłącznie na podstawie subiektywnych raportów – po prostu pytając respondentów, ile czasu spędzają każdego dnia na swoich telefonach komórkowych. Ta definicja operacyjna jest jednak poważnym mankamentem, ponieważ korzystanie z telefonu jest trudne do wyśledzenia – a zatem może być bardzo niedokładne.

Aby wypełnić tę lukę, badacze opisują w tej propozycji pierwszy krok do obiektywnego scharakteryzowania korzystania z telefonu – prosząc nastolatków o pobranie aplikacji śledzącej telefon na tydzień. Pozwala to uniknąć błędów pomiarowych związanych z samoopisem i pozwala nam zbadać: (1) jak dokładne są szacunki nastolatków dotyczące ich własnego korzystania z telefonu oraz (2) czy obiektywne korzystanie z telefonu przewiduje jakiekolwiek wyniki poznawcze, społeczno-emocjonalne lub fizyczne . Zakończenie tego badania będzie stanowiło ważny krok naprzód w opracowaniu empirycznie opartych wytycznych dotyczących korzystania z telefonów przez młodzież.

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Oczekiwany)

1000

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

13 lat do 18 lat (Dziecko, Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Metoda próbkowania

Próbka bez prawdopodobieństwa

Badana populacja

Młodzież w wieku 13-18 lat rekrutowana ze szkół w Singapurze.

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Posiada smartfon

Kryteria wyłączenia:

  • Rodzice nie chcą wyrazić zgody
  • Historia zaburzeń medycznych lub psychiatrycznych
  • Historia choroby lokomocyjnej, zawrotów głowy lub epilepsji

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

Kohorty i interwencje

Grupa / Kohorta
Interwencja / Leczenie
Uczeń liceum
Uczniowie w wieku 13-18 lat zapisani do szkół w Singapurze.
Obiektywne i subiektywne raporty dotyczące korzystania ze smartfonów (np. liczba godzin, liczba odbiorów, sposób korzystania z telefonów)

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skala Depresja Lęk Stres (DASS 21)
Ramy czasowe: 11 minut (pojedynczy pomiar)
Składająca się z 21 pozycji, 4-punktowa skala mierząca stany emocjonalne uczestników. Jest to skrócona forma dłuższego 42-itemowego DASS.
11 minut (pojedynczy pomiar)
Wskaźnik masy ciała
Ramy czasowe: 1 minuta (pojedynczy pomiar)
Wskaźnik masy ciała uczestników
1 minuta (pojedynczy pomiar)
Czas snu
Ramy czasowe: 2 minuty (pojedynczy pomiar)
Ocena czasu snu i czasu czuwania uczestników
2 minuty (pojedynczy pomiar)

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zadanie zakresu cyfr
Ramy czasowe: 10 minut (pojedynczy pomiar)
Zadanie rozpiętości cyfr realizowane za pomocą programu komputerowego
10 minut (pojedynczy pomiar)
Zadanie czujności psychomotorycznej
Ramy czasowe: 10 minut (pojedynczy pomiar)
PVT przeprowadzone za pomocą programu komputerowego
10 minut (pojedynczy pomiar)
Pediatryczna skala senności w ciągu dnia (PDSS)
Ramy czasowe: 5 minut (pojedynczy pomiar)
Składająca się z 8 pozycji, 5-punktowa skala samoopisowa do pomiaru senności w ciągu dnia.
5 minut (pojedynczy pomiar)
Kwestionariusz Mocnych stron i Trudności (SDQ)
Ramy czasowe: 10 minut (pojedynczy pomiar)
Kwestionariusz dotyczący emocjonalnych i behawioralnych aspektów ucznia w związku z radzeniem sobie w szkole.
10 minut (pojedynczy pomiar)

Inne miary wyników

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Ogólny kwestionariusz dotyczący konsumpcji mediów
Ramy czasowe: 5 minut (pojedynczy pomiar)
Krótka ankieta dotycząca wzorców użytkowania różnych urządzeń multimedialnych.
5 minut (pojedynczy pomiar)
Subiektywny raport użytkowania telefonu
Ramy czasowe: 10 minut (pojedynczy pomiar)
Kwestionariusz składający się z 5 pozycji, który zbiera dane na temat zgłaszanych przez siebie wzorców korzystania z telefonu.
10 minut (pojedynczy pomiar)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Jean Liu, PhD, Yale-NUS College

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

25 marca 2019

Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)

31 maja 2021

Ukończenie studiów (Oczekiwany)

10 czerwca 2021

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

8 marca 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

10 marca 2020

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

11 marca 2020

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

11 marca 2020

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

10 marca 2020

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2020

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • S-18-213

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Opis planu IPD

Postanowienia instytucjonalnej komisji rewizyjnej nie zezwalają na udostępnianie zindywidualizowanych danych.

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Korzystanie z telefonu

Subskrybuj