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Intervención psicológica para la relación padre-hijo y la relación de pareja bajo COVID-19 en China

8 de julio de 2020 actualizado por: Xiuyun Lin, Beijing Normal University
Bajo el COVID-19, las personas que estaban en cuarentena en casa experimentaron nuevos desafíos en su relación padre-hijo y relación de pareja. El proyecto actual tenía como objetivo proporcionar intervenciones psicológicas tanto para padres como para parejas con el fin de mejorar su relación. Se va a realizar la intervención online de intervención grupal e intervención individual. Se pondrá a prueba la relación padre-hijo, la pareja y la regulación emocional.

Descripción general del estudio

Estado

Desconocido

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Anticipado)

300

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

  • Porcelana
    • Beijing
      • Beijing, Beijing, Porcelana, 100875
        • Reclutamiento
        • Beijing Normal University
        • Contacto:
          • Xiuyun Lin, professor
          • Número de teléfono: 8610-58805770
          • Correo electrónico: linxy@bnu.edu.cn

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

30 años a 60 años (Adulto)

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  1. Padres de familia de alumnos de primaria y secundaria.
  2. Los padres deben tener educación primaria o superior.

Criterio de exclusión:

  1. Los padres no pueden hablar ni leer chino.
  2. Los padres tienen una enfermedad física o mental grave.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Prevención
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Triple

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Intervención en la relación entre padres e hijos
La intervención consiste en cinco sesiones grupales semanales de 2h en las que se practican ejercicios de mindfulness y se enseña la teoría ABCDE asociada para mejorar la regulación emocional y la comunicación padres-hijos en tiempos de la COVID-2019.
Conductual: Intervención cognitiva y conductual.
Sesiones grupales de dos horas que incluyen mindfulness y regulación emocional. La práctica de la atención plena se enseña a los padres a tomar conciencia de sus pensamientos y emociones en el momento presente. La intervención conductual hace que los padres desarrollen un tiempo de espera positivo para lidiar con el conflicto y la negatividad, utilizando estrategias para regular a la baja sus propias emociones negativas.
Experimental: Intervención en la relación de pareja
La intervención consiste en cuatro sesiones grupales semanales de 2h en las que se practica la expresión clara de sentimientos y deseos y se enseña el modelo de comunicación Satir asociado para mejorar la resolución de conflictos de pareja y la comunicación ante el COVID-2019.
Conductual: Intervención de resolución de problemas y mejora de relaciones.
Sesiones grupales de dos horas que incluyen resolución de problemas y mejora de la relación conyugal. En la parte de resolución de problemas se enseñan a la par los conocimientos y técnicas de resolución de problemas. parte de mejora de las relaciones que promueven la relación de pareja siendo conscientes de las necesidades profundas propias y de su pareja y comunicándose de forma congruente.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Conflicto padre-hijo
Periodo de tiempo: 2 semanas
La eficacia de la resolución de conflictos entre padres e hijos se evaluará mediante la subescala de conflicto de Conflicto en las relaciones entre padres e hijos. La puntuación se basa en una escala de Likert de 5 puntos; las puntuaciones totales más altas indican un alto nivel de conflicto en la relación padre-hijo.
2 semanas
Comunicación padre-hijo
Periodo de tiempo: 2 semanas
La eficacia de la comunicación, se valorará mediante la escala de comunicación familiar. La puntuación se basa en una escala de Likert de 5 puntos con respecto a la calidad de las interacciones entre padres e hijos. Las puntuaciones totales más altas en las subescalas individuales y combinadas indican interacciones más positivas entre padres e hijos.
2 semanas
Relación padre-hijo
Periodo de tiempo: 2 semanas
La eficacia de la intervención en la relación padre-hijo se evaluará mediante la escala de relación padre-hijo. Las puntuaciones totales más altas indican una mayor calidad de la relación entre padres e hijos.
2 semanas
Calidad de la relación de pareja
Periodo de tiempo: 2 semanas
La eficacia de la Intervención en las Relaciones de Pareja será evaluada por el índice de calidad del matrimonio. Las puntuaciones totales más altas indican una relación de pareja de mayor calidad.
2 semanas
Estabilidad Marital
Periodo de tiempo: 2 semanas
La eficacia de la Intervención en las Relaciones de Pareja será evaluada por la estabilidad del matrimonio en forma abreviada. Las puntuaciones totales más altas indican una mayor estabilidad de la relación de pareja.
2 semanas

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

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Beijing Normal University

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

1 de febrero de 2020

Finalización primaria (Anticipado)

31 de diciembre de 2021

Finalización del estudio (Anticipado)

31 de enero de 2022

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

12 de abril de 2020

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

8 de julio de 2020

Publicado por primera vez (Actual)

9 de julio de 2020

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

9 de julio de 2020

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

8 de julio de 2020

Última verificación

1 de julio de 2020

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Términos MeSH relevantes adicionales

Otros números de identificación del estudio

  • bnulxy

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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