El efecto de un módulo educativo para reducir el sesgo de peso entre los profesionales de la salud en un entorno hospitalario privado

Aunque los organismos científicos han reconocido la obesidad como una enfermedad, las personas obesas a menudo son estigmatizadas, enfrentando discriminación y acusaciones de que son responsables de su condición debido a su falta de voluntad por parte de los profesionales de la salud. Sin embargo, falta investigación experimental para reducir el sesgo de peso entre los profesionales de la salud, y los estudios publicados hasta la fecha tienen fallas metodológicas, incluida la falta de aleatorización, la falta de un grupo de control y un tamaño de muestra pequeño.

El estudio está diseñado para evaluar el efecto de un módulo integral de educación en línea sobre el conocimiento sobre la obesidad y el sesgo de peso en una muestra de conveniencia en un entorno hospitalario privado.

Este es un estudio de intervención realizado entre todos los empleados de atención médica de Assuta Medical Centers, incluidos médicos, cirujanos bariátricos, enfermeras, dietistas, trabajadores sociales, fisioterapeutas, farmacéuticos, técnicos del departamento de imágenes, trabajadores de laboratorio, asistentes de servicios al paciente y secretarias médicas. Los participantes que confirmarán su consentimiento para participar en el estudio serán aleatorizados en dos brazos: intervención frente a control (sin intervención). La intervención del estudio incluirá un módulo educativo en línea de 15 minutos que se basará en la literatura relevante y la opinión de expertos e incluirá cuatro secciones: a) Conocimiento sobre la obesidad; b) definición e impacto del sesgo de ponderación; c) Estrategias para reducir el sesgo de peso; d) Un breve cuestionario. Al inicio del estudio, una semana y un mes después de la intervención, ambos grupos responderán a una encuesta anónima en línea sobre el conocimiento sobre la obesidad y el estigma relacionado con el peso. Además, se recopilarán datos sobre los parámetros demográficos de los participantes del estudio.