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Evaluación de habilidades de regulación emocional en situaciones basadas en juegos

6 de septiembre de 2022 actualizado por: Oana David, Babes-Bolyai University

La validez de las mediciones o puntajes de desempeño en el juego como indicadores de las habilidades de regulación emocional de los niños

El objetivo del estudio es investigar la validez de las puntuaciones en el juego como indicadores de las habilidades de regulación emocional en niños y adolescentes.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

110

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

  • Rumania
    • Cluj
      • Cluj-Napoca, Cluj, Rumania, 400540
        • Babes-Bolyai University

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

6 años a 10 años (Niño)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • niños y adolescentes entre 10 y 14 años
  • proporcionó el consentimiento por escrito de los padres

Criterio de exclusión:

  • La discapacidad intelectual o las limitaciones físicas impidieron el uso del programa informático.
  • Tenía un trastorno de salud mental importante

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Poner en pantalla
  • Asignación: N / A
  • Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Juego terapéutico en línea
Los participantes de este grupo tendrán acceso al módulo de evaluación del juego REThink.
Otro: REThink juego terapéutico
REThink es un juego terapéutico en línea desarrollado por David y colaboradores (2018), demostró ser una intervención eficaz para reducir los síntomas emocionales de niños y adolescentes.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Regulación emocional
Periodo de tiempo: Preintervención (un día antes de la intervención)
El Índice de Regulación Emocional para Niños y Adolescentes (ERICA; Biesecker & Easterbrooks, 2001). Es una escala Likert de 13 ítems de cinco puntos, desde 0 "muy en desacuerdo" hasta 5 "muy de acuerdo", donde las puntuaciones más altas representan mejores habilidades de regulación emocional.
Preintervención (un día antes de la intervención)
Fortalezas y dificultades
Periodo de tiempo: Preintervención (un día antes de la intervención)
Cuestionario de Fortalezas y Dificultades - versión para niños (SDQ; Goodman, 1997). Es un ítem de 25 ítems en una escala Liker de tres puntos, de 0 "no es cierto" a 2 "ciertamente cierto" donde las puntuaciones más bajas representan una mejora o falta de problemas.
Preintervención (un día antes de la intervención)
Síntomas emocionales
Periodo de tiempo: Preintervención (un día antes de la intervención)
La Lista de Verificación del Comportamiento Infantil para las edades de 6 a 18 años (CBCL; Achenbach & Rescorla, 2001) es un informe de los padres sobre los problemas emocionales y de comportamiento del niño. Cada ítem se califica en una escala tipo Likert de 3 puntos que va de 0 (no es cierto) a 2 (muy cierto o casi siempre cierto). Las escalas afectivas y de ansiedad derivadas del DSM y las escalas de síndrome ansioso/deprimido y retraído/deprimido, respectivamente, se utilizarán para evaluar los síntomas emocionales.
Preintervención (un día antes de la intervención)
Reconocimiento de emociones
Periodo de tiempo: Preintervención (un día antes de la intervención)
El Cuestionario de Conciencia de las Emociones (EAQ, Rieffe et al., 2008) es un cuestionario de 32 ítems en una escala Liker de tres puntos, de 0 "no es cierto" a 2 "ciertamente cierto".
Preintervención (un día antes de la intervención)
Compasión
Periodo de tiempo: Preintervención (un día antes de la intervención)
Compassion Scale for Children (CSC, Nas & Sak, 2020) es una escala de 20 ítems calificada en una escala Likert de cinco puntos de "Nunca" a "Siempre", donde las puntuaciones más altas significan niveles más altos de compasión.
Preintervención (un día antes de la intervención)

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Babes-Bolyai University

Colaboradores

The Executive Agency for Higher Education, Research, Development and Innovation Funding

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

5 de mayo de 2021

Finalización primaria (Actual)

15 de enero de 2022

Finalización del estudio (Actual)

31 de enero de 2022

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

4 de marzo de 2021

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

8 de marzo de 2021

Publicado por primera vez (Actual)

9 de marzo de 2021

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

7 de septiembre de 2022

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

6 de septiembre de 2022

Última verificación

1 de septiembre de 2022

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Otros números de identificación del estudio

  • 1693/22.02.2021

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

Ensayos clínicos sobre REThink juego terapéutico

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