El efecto de la educación del paciente basada en el modelo de enfermería en las actividades de la vida y el autocuidado de los pacientes en hemodiálisis

Insuficiencia Renal Crónica (IRC); El resultado de una disminución en el valor de la filtración glomerular se define como un deterioro crónico y progresivo del equilibrio líquido-soluto del riñón y de las funciones metabólico-endocrinas. La IRC es una enfermedad irreversible y progresiva que afecta a muchos sistemas. Su tratamiento es el trasplante renal o la diálisis. La CRF afecta al 10-15% de los adultos en todo el mundo. En otras palabras, uno de cada seis adultos tiene IRC. La tasa de CRF en la población adulta general en Turquía es del 15,7%. Según los datos de la Asociación Turca de Nefrología, la terapia de reemplazo renal (TRS) se aplica a un total de 77.311 pacientes en nuestro país a finales de 2017. El tipo de TRS aplicado más común (76%) es el tratamiento de hemodiálisis. En individuos que reciben tratamiento de hemodiálisis, se pueden observar náuseas-vómitos, debilidad, fatiga, picazón, desequilibrios de líquidos y solutos, hipotensión y dolor debido a la uremia. Esta situación reduce la funcionalidad del paciente y la limitación de actividades físicas trae consigo efectos físicos y psicosociales. La dependencia de la persona de la máquina de diálisis, del equipo de salud y de la familia en los programas de tratamiento que duran tres días a la semana, un promedio de cuatro horas al día, afecta la vida personal de los pacientes. Se puede decir que los cuidados y la educación de enfermería son de gran importancia para resolver los problemas existentes o potenciales de los pacientes cuyo resultado de IRC se debe a la hemodiálisis, y en la adaptación de los pacientes a la vida con su enfermedad. Son las teorías de enfermería las que guiarán estos intentos de las enfermeras. Porque las teorías de enfermería interpretan y definen la profesión; ayudando así a las enfermeras en las actividades de formación, práctica, investigación como profesional. Modelo de Enfermería de Roper, Logan-Tierney (RLT), una de las teorías importantes de enfermería, se basa en el modelo de vida. En este modelo, el objetivo principal de enfermería es lograr que las personas estén informadas para que puedan llevar una vida saludable y de calidad. En el "Modelo de Enfermería" desarrollado por RLT basado en el Modelo de Vida, se centraron en brindar cuidados de enfermería basados ​​en las características humanas, creyeron en la necesidad de observaciones y eventos y actividades medibles, y basaron sus servicios de enfermería en estas creencias. Este modelo, que puede integrarse en todas las áreas de servicio del sistema de salud y maneja el cuidado centrado en el individuo con un enfoque humanista y holístico, apoya la participación del individuo en el cuidado. Se prevé que el programa de educación del paciente creado utilizando el Modelo de Enfermería de RLT apoyará el aumento de los niveles de independencia y habilidades de autocuidado de las personas que reciben tratamiento de hemodiálisis. En este estudio se pretende evaluar el efecto de la educación impartida a individuos en hemodiálisis con base en el Modelo de Enfermería de Roper, Logan-Tierney sobre el nivel de independencia y capacidad de autocuidado en las actividades de la vida diaria.

La investigación para el desarrollo de la profesión de enfermería contribuye al conocimiento de la ciencia de la enfermería mediante el desarrollo y la prueba de modelos/teorías de enfermería. En la literatura, se ve que el uso del Modelo de Enfermería de RLT se limita solo a mencionar el contenido de la teoría en ciertas partes del estudio en lugar de reflejarlo en todo el estudio. No hay explicaciones extensas sobre el modelo y suficiente información sobre cómo se puede utilizar en la práctica. Se ha determinado que los estudios de posgrado realizados con el Modelo de Enfermería de RLT son en su mayoría estudios descriptivos. Sin embargo, las teorías y modelos de enfermería deben usarse de manera efectiva en la investigación y la práctica. Cuando se examinan los estudios sobre individuos que reciben tratamiento de hemodiálisis, se ha determinado que el uso del Modelo de Enfermería de RLT es muy bajo. Se prevé que el programa de educación del paciente creado con este Modelo de Enfermería apoye el aumento de los niveles de independencia y habilidades de autocuidado de las personas que reciben tratamiento de hemodiálisis.

Al final del programa de educación del paciente basado en el Modelo de Enfermería de RLT, las personas que reciben tratamiento de hemodiálisis aumentarán sus niveles de independencia y habilidades de autocuidado en las actividades de la vida diaria. Se garantizará que los profesionales sanitarios cuidadores realicen el tratamiento de hemodiálisis con menos estrés.