L'effet de l'éducation des patients basée sur le modèle infirmier sur les activités de la vie et les soins personnels des patients hémodialysés

Insuffisance rénale chronique (IRC); Le résultat d'une diminution de la valeur de filtration glomérulaire est défini comme une détérioration chronique et progressive de l'équilibre liquide-soluté des fonctions rénales et métaboliques-endocriniennes. L'IRC est une maladie évolutive irréversible impliquant de nombreux systèmes. Son traitement est la greffe de rein ou la dialyse. L'IRC touche 10 à 15 % des adultes dans le monde. En d'autres termes, un adulte sur six est atteint d'IRC. Le taux d'IRC dans la population adulte générale en Turquie est de 15,7 %. Selon les données de l'Association turque de néphrologie, la thérapie de remplacement rénal (RRT) est appliquée à un total de 77 311 patients dans notre pays à la fin de 2017. Le type de RRT appliqué le plus courant (76 %) est le traitement par hémodialyse. Chez les personnes recevant un traitement d'hémodialyse, des nausées-vomissements, une faiblesse, de la fatigue, des démangeaisons, des déséquilibres liquide-soluté, une hypotension et des douleurs peuvent être observés en raison de l'urémie. Cette situation réduit la fonctionnalité du patient et la limitation des activités physiques entraîne des effets physiques et psychosociaux. La dépendance de la personne à l'appareil de dialyse, à l'équipe soignante et à la famille dans les programmes de traitement qui durent trois jours par semaine, en moyenne quatre heures par jour, affecte la vie personnelle des patients. On peut dire que les soins infirmiers et l'éducation sont d'une grande importance pour résoudre les problèmes existants ou potentiels des patients dont le résultat de l'IRC est dû à l'hémodialyse et pour adapter les patients à la vie avec leur maladie. Ce sont les théories infirmières qui guideront ces tentatives des infirmières. Parce que les théories infirmières interprètent et définissent la profession; aidant ainsi les infirmières dans la formation, la pratique, les activités de recherche en tant que professionnelles. Modèle de soins infirmiers de Roper, Logan-Tierney (RLT), l'une des théories importantes des soins infirmiers, est basée sur le modèle de vie. Dans ce modèle, le but principal des soins infirmiers est de s'assurer que les gens sont informés afin qu'ils puissent mener une vie saine et de qualité. Dans le «modèle infirmier» développé par RLT sur la base du modèle de vie, ils se sont concentrés sur la prestation de soins infirmiers basés sur les caractéristiques humaines, croyaient en la nécessité d'observations et d'événements et d'activités mesurables, et ont fondé leurs services infirmiers sur ces croyances. Ce modèle, qui peut être intégré à tous les secteurs de services du système de santé et traite les soins centrés sur l'individu avec une approche humaniste et holistique, soutient la participation de l'individu aux soins. Il est prévu que le programme d'éducation des patients créé à l'aide du modèle infirmier de RLT soutiendra l'augmentation des niveaux d'indépendance et des capacités d'auto-soins des personnes qui reçoivent un traitement d'hémodialyse. Dans cette étude, il est prévu d'évaluer l'effet de l'éducation donnée aux personnes recevant une hémodialyse basée sur Roper, le modèle de soins infirmiers de Logan-Tierney sur le niveau d'autonomie et la capacité d'auto-soins dans les activités de la vie quotidienne.

La recherche pour le développement de la profession infirmière contribue à la connaissance de la science infirmière en développant et en testant des modèles / théories infirmiers. Dans la littérature, on voit que l'utilisation du Nursing Model of RLT se limite uniquement à mentionner le contenu de la théorie dans certaines parties de l'étude plutôt qu'à le refléter sur l'ensemble de l'étude. Il n'y a pas d'explications détaillées sur le modèle et suffisamment d'informations sur la façon dont il peut être utilisé dans la pratique. Il a été déterminé que les études de troisième cycle menées à l'aide du modèle infirmier du RLT sont principalement des études descriptives. Cependant, les théories et les modèles infirmiers doivent être utilisés efficacement dans la recherche et la pratique. Lorsque les études sur les personnes qui reçoivent un traitement d'hémodialyse sont examinées, il a été déterminé que l'utilisation du modèle infirmier de RLT est très faible. Il est prévu que le programme d'éducation des patients créé à l'aide de ce modèle de soins infirmiers soutiendra l'augmentation des niveaux d'indépendance et des capacités d'auto-soins des personnes qui reçoivent un traitement d'hémodialyse.

À la fin du programme d'éducation des patients basé sur le modèle infirmier du RLT, les personnes qui reçoivent un traitement d'hémodialyse augmenteront leur niveau d'indépendance et leurs capacités d'auto-prise en charge dans les activités de la vie quotidienne. On veillera à ce que les professionnels de la santé soignants effectuent un traitement d'hémodialyse avec moins de stress.