Evaluación del desarrollo de la disfagia mediante análisis de video basado en el método de aprendizaje profundo en recién nacidos y lactantes y correlación entre la evaluación y el desarrollo

Aunque no se conoce la frecuencia exacta de la disfagia en los recién nacidos, según un artículo publicado por Motion et al. en 2001, la prevalencia de problemas de alimentación en prematuros menores de 37 semanas fue del 10,5%, y en 2001, Mercado-Deane et al. informó que alrededor del 26% tenía disfagia. En 1996, Reilly et al. informaron que más del 90% de los niños con poliomielitis tenían trastornos del movimiento oral y el 38% tenían disfagia. Se sabe que la frecuencia de disfagia en recién nacidos y lactantes no es baja. Los factores de riesgo que provocan estas disfagias son muy diversos, y la disfagia en los niños puede estar inducida por causas que pueden afectar a todo el proceso de la deglución.

La evaluación de la disfagia se puede dividir en un método de evaluación que no utiliza un instrumento como SOMA, SDS y medición de la calidad de vida, y un método de evaluación que utiliza un instrumento como VFSS y FEES. Sin embargo, es difícil realizar pruebas como VFSS en recién nacidos y bebés debido a la mala coordinación, y también existe el riesgo de exposición a la radiación. Además, existen dificultades prácticas para aplicar la evaluación en todas las instituciones médicas porque se requieren instalaciones especiales para implementar VFSS y personal clínico especializado.

La Escala de Evaluación Oral-Motora Neonatal (NOMAS), desarrollada por Marjorie Meyer Palmer en 1983, es un método de evaluación de la disfagia aplicable a lactantes menores de 48 semanas de PMA que evalúa si hay hallazgos anormales mediante la observación de la succión durante 5 minutos. Sin embargo, NOMAS tiene la desventaja de que una persona tiene que observar directamente la succión y puede mostrar diferencias en los resultados entre evaluadores.

Por lo tanto, en este estudio, inspirado en el método de evaluación de NOMAS, los investigadores intentan desarrollar un método de evaluación para evaluar los trastornos de la deglución grabando en video la alimentación con biberón en recién nacidos y bebés, luego calculando y analizando las características de la cara del bebé relacionadas con la deglución con inteligencia artificial. . a los investigadores les gustaría analizar la relación entre el resultado de esta evaluación y el desarrollo futuro.