Разработка оценки дисфагии с помощью видеоанализа на основе метода глубокого обучения у новорожденных и младенцев и корреляция между оценкой и развитием

Хотя точная частота дисфагии у новорожденных неизвестна, согласно статье, опубликованной Motion et al. в 2001 г. распространенность проблем с приемом пищи у недоношенных детей в возрасте до 37 недель составила 10,5%, а в 2001 г. Mercado-Deane et al. сообщили, что около 26% страдали дисфагией. В 1996 году Рейли и соавт. сообщили, что более чем у 90% детей с полиомиелитом были нарушения рото-двигательного аппарата, а у 38% — дисфагия. Известно, что частота дисфагии у новорожденных и детей грудного возраста не является низкой. Факторы риска, вызывающие эту дисфагию, очень разнообразны, и дисфагия у детей может быть вызвана причинами, которые могут повлиять на весь процесс глотания.

Оценку дисфагии можно разделить на метод оценки, в котором не используются такие инструменты, как SOMA, SDS и измерение качества жизни, и метод оценки, в котором используются такие инструменты, как VFSS и FEES. Однако проведение таких тестов, как ВФСС, у новорожденных и грудных детей затруднено из-за плохой координации, а также существует риск радиационного облучения. Кроме того, существуют практические трудности с применением оценки во всех медицинских учреждениях, поскольку для проведения ВФСС требуются специальные помещения и специализированный клинический персонал.

Шкала неонатальной орально-моторной оценки (NOMAS), разработанная Марджори Мейер Палмер в 1983 году, представляет собой метод оценки дисфагии, применимый к младенцам в возрасте до 48 недель ПМА, который оценивает наличие аномальных результатов путем наблюдения за сосанием в течение 5 минут. Однако у NOMAS есть недостаток, заключающийся в том, что человек должен непосредственно наблюдать за сосанием, и может показать различия в результатах между оценщиками.

Поэтому в этом исследовании, вдохновленном методом оценки NOMAS, исследователи пытаются разработать метод оценки для оценки нарушений глотания путем видеосъемки кормления из бутылочки у новорожденных и младенцев, а затем расчета и анализа черт лица ребенка, связанных с глотанием, с помощью искусственного интеллекта. . исследователи хотели бы проанализировать взаимосвязь между этим результатом оценки и будущим развитием.