Programa de Coaching para la Preceptoría de Estudiantes de Graduación en Enfermería
Programa de Coaching para Mejorar las Percepciones de Enfermeras sobre la Preceptoría de Estudiantes de Pregrado: Un Ensayo Exploratorio
Fundamento: Durante las prácticas curriculares de la Licenciatura en Enfermería se prepara a los estudiantes para realizar un adecuado proceso de transición al rol profesional. El éxito de esta preparación depende, en gran medida, de la preceptoría. En este sentido, es importante que los tutores de práctica estén motivados y se sientan competentes para enseñar en el ámbito clínico. A pesar de esto, no se han encontrado estudios que implementen y evalúen una intervención para mejorar las percepciones de los enfermeros sobre la preceptoría de los estudiantes de graduación en enfermería.
Propósito: Evaluar la eficacia preliminar de un programa de coaching para mejorar las percepciones de las enfermeras sobre la preceptoría de los estudiantes de pregrado en enfermería. En concreto, el objetivo es determinar el impacto del programa en la percepción de implicación, motivación, satisfacción, barreras y compromiso de las enfermeras con la tutoría clínica.
Método: Estudio piloto exploratorio pre-post cuasi-experimental. Quince enfermeros, población total de enfermeros que laboran en sala médico-quirúrgica, con al menos 1 año de experiencia en la preceptoría de estudiantes, serán reclutados en junio de 2022. Todas las enfermeras recibirán una intervención basada en coaching. Las estrategias de este programa consistieron en cinco sesiones de 6 horas utilizando estudios de casos y simulaciones de juego de roles para trabajar su motivación para desarrollar su rol docente en la preceptoría de estudiantes de enfermería y debriefing y una sesión de refuerzo de 4 horas siete meses después. Se utilizó el instrumento IMSOC (involucramiento, motivación, satisfacción, obstáculos y compromiso) para evaluar los resultados. El resultado primario fue la diferencia en la mediana de la participación, motivación, satisfacción, barreras y compromiso de las enfermeras en los estudiantes de preceptoría antes y después de la intervención (entre T0-T1 y T0-T2). Los cambios dentro de las enfermeras se analizaron utilizando la prueba de Wilcoxon para muestras relacionadas.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Recopilación de datos:
La recolección de datos se dividió en tres tiempos: T0, T1 y T2. T0 corresponde a los datos previos a la intervención y T1 y T2 a los datos posteriores a la intervención (T1 después del entrenamiento y T2 después de la implementación de toda la intervención).
Cuestionario IMSOC (Implicación, Motivación, Satisfacción, Obstáculos y Compromiso). Este cuestionario mide la implicación, motivación, satisfacción, obstáculos y compromiso de las enfermeras en la tutoría de los estudiantes. Es un instrumento validado que muestra propiedades psicométricas adecuadas (Coeficiente de Correlación Intraclase (CCI) global de 0,852 y consistencia interna - α de Cronbach de 0,837). Consta de 33 ítems medidos en una escala tipo Likert de 5 puntos (1=muy en desacuerdo - 5=muy de acuerdo).
Consideraciones éticas:
Este estudio se ajustó a los principios establecidos en la Declaración de Helsinki y fue aprobado por la junta directiva del centro y por el Comité de Ética de la Investigación (código 2022.044). Custodia de datos en cumplimiento de la Ley Orgánica 3/2018 de protección de datos (LOPDE). Se dieron consentimientos informados a todos los participantes. Se les informó verbalmente y por escrito sobre su libre participación, la confidencialidad de los datos y su uso con fines científicos.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Pamplona, España
- University of Navarra
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Pamplona, España, 31008
- Navarre
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Enfermeras que trabajan en la sala médico-quirúrgica.
- Enfermeras con al menos un año de experiencia en la preceptoría de estudiantes.
- Enfermeras que hayan accedido voluntariamente a participar en el estudio.
Criterio de exclusión:
- Enfermeras que no estén trabajando durante el tiempo del estudio (licencia por enfermedad o licencia por maternidad).
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Modelos observacionales: Otro
- Perspectivas temporales: Futuro
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cuestionario IMSOC (Implicación, Motivación, Satisfacción, Obstáculos y Compromiso)
Periodo de tiempo: T0 (2022 septiembre-octubre)
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Involucramiento, motivación, satisfacción, barreras y compromiso de los enfermeros en estudiantes de preceptoría Herramienta de medición: Cuestionario IMSOC (Implicación, Motivación, Satisfacción, Obstáculos y Compromiso).
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T0 (2022 septiembre-octubre)
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Cuestionario IMSOC (Implicación, Motivación, Satisfacción, Obstáculos y Compromiso)
Periodo de tiempo: T1 (noviembre de 2022)
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Involucramiento, motivación, satisfacción, barreras y compromiso de los enfermeros en estudiantes de preceptoría Herramienta de medición: Cuestionario IMSOC (Implicación, Motivación, Satisfacción, Obstáculos y Compromiso).
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T1 (noviembre de 2022)
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Cuestionario IMSOC (Implicación, Motivación, Satisfacción, Obstáculos y Compromiso)
Periodo de tiempo: T2 (mayo de 2023)
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Involucramiento, motivación, satisfacción, barreras y compromiso de los enfermeros en estudiantes de preceptoría Herramienta de medición: Cuestionario IMSOC (Implicación, Motivación, Satisfacción, Obstáculos y Compromiso).
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T2 (mayo de 2023)
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Colaboradores e Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Mónica Vázquez-Calatayud, PhD, University of Navarra
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimar)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- CPMS
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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