学部看護学生のプリセプターシップのためのコーチングプログラム
学部生のプリセプターシップに対する看護師の認識を改善するためのコーチング プログラム: 探索的試験
背景: 看護の学士号のカリキュラムの実践中に、学生は専門的な役割への適切な移行プロセスを実行する準備ができています。 この準備が成功するかどうかは、指導者としての役割に大きく依存します。 この意味で、実践チューターが意欲的であり、臨床現場で教える能力があると感じることが重要です。 それにもかかわらず、学部の看護学生のプリセプターシップに対する看護師の認識を改善するための介入を実装および評価する研究は見つかっていません。
目的: 学部の看護学生のプリセプターシップに対する看護師の認識を改善するためのコーチング プログラムの予備的な有効性を評価すること。 具体的には、看護師の認知された関与、動機、満足、障壁、および臨床メンタリングへのコミットメントに対するプログラムの影響を判断することを目的としています。
方法: 探索的事前事後準実験的パイロット研究。 2022 年 6 月には、内科・外科病棟で働く看護師の総人口である 15 名の看護師が、学生の指導教官としての経験が 1 年以上あります。 すべての看護師は、コーチングに基づいた介入を受けます。 このプログラムの戦略は、ケース スタディとロールプレイング シミュレーションを使用した 5 回の 6 時間のセッションで構成され、学部生の看護学生の指導者としての指導的役割を開発するための動機付けと報告、および 7 か月後の 4 時間のブースター セッションで構成されていました。 IMSOC (関与、動機、満足、障害、コミットメント) 手段を使用して結果を評価しました。 主な結果は、介入前と介入後 (T0-T1 と T0-T2 の間) の指導学生における看護師の関与、動機付け、満足度、障壁、およびコミットメントの中央値の差でした。 看護師内の変化は、関連するサンプルの Wilcoxon 検定を使用して分析されました。
調査の概要
詳細な説明
データ収集：
データ収集は、T0、T1、T2 の 3 回に分けて行いました。 T0 は介入前のデータに対応し、T1 と T2 は介入後のデータに対応します (トレーニング後の T1 と介入全体の実装後の T2)。
IMSOC (関与、動機、満足、障害、コミットメント) アンケート。 このアンケートは、学生の個別指導における看護師の関与、動機、満足度、障害、およびコミットメントを測定します。 これは、適切な心理測定特性 (0.852 の全体的なクラス内相関係数 (ICC) および内部一貫性 - 0.837 のクロンバックのα) を示す検証済みの手段です。 これは、5 段階のリッカート スケール (1 = 強く同意しない - 5 = 強く同意する) で測定された 33 項目で構成されます。
倫理的配慮：
この研究は、ヘルシンキ宣言に定められた原則に準拠しており、センターの理事会と研究倫理委員会 (コード 2022.044) によって承認されました。 データ保管は、データ保護に関する基本法 3/2018 (LOPDE) に準拠しています。 インフォームド コンセントは、すべての参加者に与えられました。 参加者は、自由参加、データの機密保持、および科学的目的での使用について、口頭および書面で通知されました。
研究の種類
入学 (実際)
連絡先と場所
研究場所
-
-
-
Pamplona、スペイン
- University of Navarra
-
Pamplona、スペイン、31008
- Navarre
-
-
参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 子
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
サンプリング方法
調査対象母集団
説明
包含基準:
- 内科・外科病棟で働く看護師。
- 学生指導の経験が1年以上ある看護師。
- 研究への参加に自発的に同意した看護師。
除外基準:
- 研究期間中に働いていない看護師（病気休暇または出産休暇）。
研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 観測モデル：他の
- 時間の展望：見込みのある
この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
|
IMSOC (関与、動機、満足、障害、コミットメント) アンケート
時間枠：T0（2022年9月～10月）
|
指導学生における看護師の関与、動機付け、満足度、障壁、およびコミットメント 測定ツール: IMSOC (関与、動機、満足、障害、コミットメント) アンケート。
|
T0（2022年9月～10月）
|
|
IMSOC (関与、動機、満足、障害、コミットメント) アンケート
時間枠：T1（2022年11月）
|
指導学生における看護師の関与、動機付け、満足度、障壁、およびコミットメント 測定ツール: IMSOC (関与、動機、満足、障害、コミットメント) アンケート。
|
T1（2022年11月）
|
|
IMSOC (関与、動機、満足、障害、コミットメント) アンケート
時間枠：T2 (2023 年 5 月)
|
指導学生における看護師の関与、動機付け、満足度、障壁、およびコミットメント 測定ツール: IMSOC (関与、動機、満足、障害、コミットメント) アンケート。
|
T2 (2023 年 5 月)
|
協力者と研究者
捜査官
- 主任研究者：Mónica Vázquez-Calatayud, PhD、University of Navarra
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (見積もり)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。