- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT05849155
Barreras y Facilitadores de la Comunicación Padre-Hijo en Niños con Predisposición al Cáncer
Hacer pruebas a niños, adolescentes y adultos jóvenes (CAYA) para detectar un riesgo genético de cáncer puede ayudar con la prevención y detección tempranas de cánceres a través de seguimientos regulares y atención médica. Después de recibir los resultados de las pruebas genéticas, es posible que CAYA no comprenda con precisión lo que significan los resultados y, a menudo, los padres no están seguros de hablar con su CAYA sobre su riesgo genético de cáncer. Al comprender cómo los padres se comunican con su CAYA, podemos mejorar la educación genética futura para reducir el riesgo de cáncer.
Objetivos principales:
- Identificar las cualidades de la comunicación entre padres y CAYA (niños, adolescentes y adultos jóvenes) sobre el riesgo de cáncer genómico de los CAYA y su asociación con los resultados psicosociales y de prevención de los CAYA.
- Examinar la asociación entre los factores sociodemográficos, relacionados con el cáncer y psicosociales y la comunicación entre los padres y los CAYA con respecto al riesgo genómico de cáncer de los CAYA.
- Identificar las barreras y los facilitadores de la comunicación entre los padres y los CAYA con respecto al riesgo genómico de cáncer de los CAYA.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Descripción detallada
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Katianne Sharp, PhD
- Número de teléfono: 888-226-4343
- Correo electrónico: referralinfo@stjude.org
Ubicaciones de estudio
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Tennessee
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Memphis, Tennessee, Estados Unidos, 38105
- Reclutamiento
- St. Jude Children's Research Hospital
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Contacto:
- Número de teléfono: 888-226-4343
- Correo electrónico: referralinfo@stjude.org
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Paciente de 10 a 24 años (inclusive)
- El paciente se sometió a pruebas genéticas de línea germinal con una variante patógena/probablemente patógena (P/LP) en un gen de predisposición al cáncer conocido que aumenta el riesgo de desarrollar cáncer
- Resultado de P/LP divulgado al paciente
- El paciente tiene un cuidador principal dispuesto a participar
- Paciente y cuidador participante capaz de hablar y leer inglés
Criterio de exclusión:
- El paciente es solo portador de una variante recesiva que por sí sola no aumenta el riesgo de cáncer
- Incapacidad o falta de voluntad del paciente o del cuidador participante para dar consentimiento/asentimiento informado
- El cuidador participante es menor de 18 años.
- El paciente o el cuidador participante tiene evidencia de déficits cognitivos significativos (por registro médico) que podrían interferir con la capacidad de comprender las preguntas del estudio.
- El estado o condición médica del paciente impide la finalización del estudio (según lo determinado por el equipo médico, el paciente o los padres)
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Observaciones de comportamiento
Periodo de tiempo: Día 0
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Se llevarán a cabo modelos de regresión múltiple para evaluar si los factores demográficos y clínicos se relacionan significativamente con la calidad y el estilo de las variables de comunicación observadas, según lo evaluado mediante las escalas de calificación de interacción familiar de Iowa. También se llevarán a cabo modelos de regresión múltiple para investigar si la comunicación familiar general, el ajuste de los padres, el conocimiento genético de los padres, el sentido de eficacia de los padres y la percepción de los niños como menos vulnerables (según lo evaluado por los padres y las medidas informadas por CAYA) se relacionan significativamente con cada uno de los cinco variables de comunicación observadas (angustia observada, calidez/apoyo, capacidad de respuesta, desdén y centrado en el niño), evaluadas mediante las escalas de calificación de interacción familiar de Iowa. |
Día 0
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Entrevistas Cualitativas
Periodo de tiempo: Hasta 4 años
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Las transcripciones de las entrevistas se codificarán para identificar las barreras y los facilitadores de la comunicación entre los padres y CAYA con respecto al riesgo genómico de cáncer de CAYA.
Las entrevistas se someterán a un análisis de contenido y temático hasta alcanzar la saturación y el consenso.
Los temas se compararán entre estratos definidos por el grado de comunicación sobre la predisposición al cáncer.
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Hasta 4 años
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Impacto multidimensional de la evaluación del riesgo de cáncer (MICRA), modificado
Periodo de tiempo: Día 0
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Se realizará una regresión lineal para evaluar las diferencias entre las cualidades de comunicación observadas (observaciones de comportamiento: angustia, calidez/apoyo, capacidad de respuesta, desdén y centrado en el niño) y el impacto informado por CAYA de la divulgación de pruebas genéticas.
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Día 0
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Sistema de información de medición de resultados notificados por el paciente (PROMIS): formulario breve pediátrico v2.0 (edad <17 años) y formulario breve v1.0 (mayores de 18 años) - Ansiedad 8a
Periodo de tiempo: Día 0
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Se realizará una regresión lineal para evaluar las diferencias entre las cualidades de comunicación observadas (observaciones de comportamiento: angustia, calidez/apoyo, capacidad de respuesta, desdén y centrado en el niño) y la ansiedad CAYA.
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Día 0
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PROMIS: Formulario breve pediátrico v2.0 - Síntomas depresivos 8a (edad <17 años) y Formulario breve v1.0 - Depresión 8a (mayores de 18 años)
Periodo de tiempo: Día 0
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Se llevará a cabo una regresión lineal para evaluar las diferencias entre las cualidades de comunicación observadas (observaciones de comportamiento: angustia, calidez/apoyo, capacidad de respuesta, desdén y centrado en el niño) y la depresión/síntomas depresivos de CAYA.
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Día 0
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Cuestionario de conocimientos sobre riesgo y prevención del cáncer (CPKQ)
Periodo de tiempo: Día 0
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Se realizará una regresión lineal para evaluar las diferencias entre las cualidades de comunicación observadas (observaciones de comportamiento: angustia, calidez/apoyo, capacidad de respuesta, desdén y centrado en el niño) y el riesgo de cáncer informado por CAYA y el conocimiento de prevención.
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Día 0
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Katianne Sharp, PhD, St. Jude Children's Research Hospital
Publicaciones y enlaces útiles
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
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Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- GCHAT
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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