Examinando el efecto de la educación sobre la epilepsia basada en el metaverso

Los avances en el campo de la tecnología, la densidad de pacientes en los servicios policlínicos, el número limitado de enfermeras especializadas en el campo y el deseo de llevar a cabo una planificación eficaz de la fuerza laboral traen diferentes métodos educativos a la agenda en el campo de la enfermería. La creación del universo metaverso, que se ha utilizado en muchos campos tecnológicos en los últimos años, se encuentra entre los desarrollos tecnológicos más nuevos. Cuando se presenta al usuario el contenido creado en la capacitación basada en Metaverso, el usuario tiene la oportunidad de ingresar al universo, elegir el avatar que desea el participante y navegar y obtener información ingresando el módulo deseado entre los módulos de capacitación creados para el participante. Al mismo tiempo, al ofrecer un módulo formativo interactivo al participante, no existen limitaciones de tiempo, lugar o materia como en otros modelos de formación. Cuando se examinó la literatura, no se encontró ningún estudio en el que se utilizara la educación basada en metaverso en el campo de la epilepsia. En este contexto, nuestra investigación tuvo como objetivo examinar la usabilidad de la educación sobre la epilepsia basada en metaverso y su efecto en el nivel de conocimiento de la epilepsia de los padres.