Efecto de las intervenciones basadas en el empoderamiento sobre la autoeficacia y la capacidad de autocuidado en adultos con anemia de células falciformes
28 de febrero de 2024 actualizado por: Zohour Ibrahim Mahmoud Rashwan, University of Bahrain
Este estudio tuvo como objetivo investigar el efecto de las intervenciones basadas en el empoderamiento (EBI) sobre la autoeficacia y la capacidad de autocuidado entre adultos con anemia de células falciformes (SCD).
Las hipótesis de este estudio fueron: Los adultos con ECF que reciben EBI exhiben mayor autoeficacia, capacidad de autocontrol y CVRS que aquellos que no lo reciben.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Se llevó a cabo un estudio experimental con un grupo de control previo y posterior a la prueba en dos centros de salud seleccionados al azar en Bahréin utilizando una técnica de muestreo por conglomerados.
Una muestra de 68 de 122 adultos con ECF fue asignada aleatoriamente a dos grupos.
La EBI se implementó a través de sesiones estructuradas de discusión en grupos pequeños, consultas individualizadas y sesiones de seguimiento.
Se realizaron consultas individualizadas para la autogestión adoptando el modelo 5A (evaluar, asesorar, acordar, asistir y concertar).
Se realizó una comunicación semanal para comprobar el progreso del paciente y ambos grupos fueron reevaluados en cuanto a autoeficacia y capacidad de autocuidado después de un mes.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
68
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Manama, Baréin, 11511
- College of Health and Sport Sciences, University of Bahrain
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- Pacientes adultos con ECF f
- Recibir tratamiento en centros de atención primaria de salud.
- Capaz de leer y escribir
- Tener la oportunidad de asistir a las sesiones educativas.
Criterio de exclusión:
- Una historia de enfermedad mental.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Cuidados de apoyo
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Intervenciones basadas en el empoderamiento (EBI)
Para el grupo de estudio se utilizó el EBI.
Es un programa educativo integrador bajo el enfoque de atención centrada en el paciente que enfatiza la interacción colaborativa del paciente.
La EBI se implementó a través de (a) sesiones de discusión estructuradas en grupos pequeños, (b) consultas individualizadas y (c) sesiones de seguimiento.
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Para el grupo de estudio se utilizaron las Intervenciones basadas en el empoderamiento.
Es un programa educativo integrador bajo el enfoque de atención centrada en el paciente que enfatiza la interacción colaborativa del paciente.
La EBI se implementó a través de (a) grupos pequeños estructurados
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Comparador activo: educación sanitaria estándar
Los pacientes del grupo de control recibieron educación sanitaria estándar en las clínicas de ECF del HC.
La clínica emplea un equipo multidisciplinario, que incluye una enfermera, un médico, un encargado de registros médicos, un técnico de laboratorio, un trabajador social y un especialista en promoción de la salud, para brindar servicios integrados de salud al paciente.
Consta de servicios tanto preventivos como curativos.
Las enfermeras del centro de salud brindan a los pacientes información sobre los factores que pueden causar vasooclusión y precipitar COV sobre cuándo buscar atención de emergencia y educar a los pacientes sobre la importancia de los exámenes médicos regulares y las pruebas de detección utilizando diferentes ayudas audiovisuales estandarizadas.
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Los pacientes del grupo de control recibieron educación sanitaria estándar en las clínicas de ECF del HC.
La clínica emplea un equipo multidisciplinario, que incluye una enfermera, un médico, un encargado de registros médicos, un técnico de laboratorio, un trabajador social y un especialista en promoción de la salud, para brindar servicios integrados de salud al paciente.
Consta de servicios tanto preventivos como curativos.
Las enfermeras del centro de salud brindan a los pacientes información sobre los factores que pueden causar vasooclusión y precipitar COV sobre cuándo buscar atención de emergencia y educar a los pacientes sobre la importancia de los exámenes médicos regulares y las pruebas de detección utilizando diferentes ayudas audiovisuales estandarizadas.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Autoeficacia de células falciformes
Periodo de tiempo: 1 mes
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Esta escala fue diseñada por Edwards et al. (2000) para evaluar las autoevaluaciones de pacientes adultos con anemia falciforme en cuanto a su capacidad para realizar actividades funcionales diarias(22).
Se compone de nueve ítems calificados en una escala Likert de cinco puntos que van desde "nada seguro" hasta "muy seguro enfermedad celular" por su capacidad para realizar actividades funcionales diarias.
Se compone de nueve ítems calificados en una escala Likert de cinco puntos que van desde "nada seguro" hasta "muy seguro".
La puntuación total osciló entre 9 y 45, y las puntuaciones más altas indicaron niveles más altos de autoeficacia.
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1 mes
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Capacidad de autocuidado
Periodo de tiempo: 1 mes
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Esta escala fue desarrollada originalmente por Kearney y Fleischer (1979) según la teoría del autocuidado de Orem y revisada por Wang y Laffrey (2000) para evaluar el nivel de capacidad de autocuidado relacionado con la salud(24,25).
La escala consta de 15 ítems, puntuados en una escala Likert de 5 puntos que van desde "totalmente en desacuerdo" (1 punto) hasta "totalmente de acuerdo" (5 puntos).
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1 mes
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Silla de estudio: adnan Bekhit, Professor, College of Health and Sport Sciences, University of Bahrain
Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Publicaciones Generales
- Al Raqaishi H, Al Qadire M, Alzaabi O, Al Omari O. Health-Related Stigma, Social Support, Self-Efficacy, and Self-Care Actions Among Adults With Sickle Cell Disease in Oman. Clin Nurs Res. 2022 Jun;31(5):803-811. doi: 10.1177/10547738211046731. Epub 2021 Sep 24.
- Castro EM, Van Regenmortel T, Vanhaecht K, Sermeus W, Van Hecke A. Patient empowerment, patient participation and patient-centeredness in hospital care: A concept analysis based on a literature review. Patient Educ Couns. 2016 Dec;99(12):1923-1939. doi: 10.1016/j.pec.2016.07.026. Epub 2016 Jul 18.
- Cheng L, Sit JWH, Choi KC, Chair SY, Li X, Wu Y, Long J, Yang H. The effects of an empowerment-based self-management intervention on empowerment level, psychological distress, and quality of life in patients with poorly controlled type 2 diabetes: A randomized controlled trial. Int J Nurs Stud. 2021 Apr;116:103407. doi: 10.1016/j.ijnurstu.2019.103407. Epub 2019 Sep 5.
- Crosby LE, Hood A, Kidwell K, Nwankwo C, Peugh J, Strong H, Quinn C, Britto MT. Improving self-management in adolescents with sickle cell disease. Pediatr Blood Cancer. 2020 Oct;67(10):e28492. doi: 10.1002/pbc.28492. Epub 2020 Jul 22.
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
20 de marzo de 2022
Finalización primaria (Actual)
21 de octubre de 2022
Finalización del estudio (Actual)
22 de octubre de 2022
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
28 de febrero de 2024
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
28 de febrero de 2024
Publicado por primera vez (Estimado)
6 de marzo de 2024
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimado)
6 de marzo de 2024
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
28 de febrero de 2024
Última verificación
1 de febrero de 2024
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 25/2021-22 dt. Dec. 12,2021
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .