Intervención de componentes múltiples para capacitar a proveedores para promover la PrEP para niñas y mujeres en el sur profundo (PrEP Pro)

Experimental: Aprendices residentes

Estudiantes residentes de medicina familiar que reciben la intervención de capacitación PrEP Pro

Conductual: Intervención de entrenamiento PrEP Pro

Intervención de capacitación adaptada de los planes de estudios de epidemiología del VIH basados ​​en evidencia, toma de antecedentes sexuales y prescripción de PrEP.

Viabilidad de la Implementación de la Intervención

Viabilidad de la Intervención: 4 ítems, escala Likert de 5 puntos, los valores de la escala van de 1 a 5, donde una puntuación más alta significa que es más factible de implementar

Aceptabilidad

Aceptabilidad de la Intervención: 4 ítems, escala Likert de 5 puntos, los valores de la escala van de 1 a 5, donde una puntuación más alta significa que la intervención es más aceptable para los participantes

Evaluación del Conocimiento Epidemiológico del VIH

Medido mediante encuestas de referencia y a los 6 meses (antes y después de la formación); las puntuaciones oscilan entre 0 y 100% según el porcentaje de participantes que respondieron correctamente las cinco preguntas relacionadas con la epidemiología del VIH; porcentajes más altos indican que más participantes conocían la respuesta correcta a las 5 preguntas sobre epidemiología del VIH.

Prácticas de Toma de Historia Sexual

Medido por encuesta inicial. Conocimientos, actitudes y creencias sobre la toma de historial sexual. 23 preguntas divididas en cuatro subescalas en escala Likert de 3 puntos; la puntuación de cada subescala es la media de las puntuaciones de las preguntas de la escala.

Subescalas: Actitudes (4 ítems), Habilidades (14), Barreras (2), Formación (3). Totalmente de acuerdo/Algo de acuerdo = 3, Ni de acuerdo ni en desacuerdo = 2, Totalmente en desacuerdo/Algo en desacuerdo = 1. Una puntuación más alta en el rango 1-3 indica una actitud más positiva hacia la evaluación del historial sexual, mayor habilidad, más barreras y mejor formación.

Conocimiento sobre PrEP, Disposición a Recetar, Prácticas de Prescripción

medido mediante encuestas de referencia y a los 6 meses (antes y después de la capacitación), entrevistas cualitativas, datos del RME.

Los rangos de puntuación para cada subescala variaron (conocimiento sobre PrEP=0-20, actitudes=0-28 y creencias=0-8), con valores altos en cada subescala que representan un buen conocimiento o actitudes positivas hacia la PrEP, respectivamente.

Prácticas de Detección de ITS

Porcentaje de participantes (proveedores) que informaron haber evaluado el historial sexual y/o haber realizado pruebas de ITS a los clientes en la última semana al menos en algunas ocasiones, por grupo (AGYW/ABYM).

"Al menos en algunas ocasiones" = responder "algunos, muchos, la mayoría o todos" (frente a "ninguno") a preguntas formuladas como: Entre los [AGYW/ABYM] atendidos la semana pasada, ¿para aproximadamente cuántos [evaluó el historial sexual/realizó pruebas de ITS]?

medido por encuestas de BL y a los 6 meses, IDIs, datos de EMR; BL=línea base; AGYW=adolescentes y mujeres jóvenes (14-24 años); ABYM=adolescentes y hombres jóvenes (14-24 años); sex Hx=evaluado para historial sexual; past wk=últimos 7 días

Prácticas de Cribado del VIH

Porcentaje de participantes (proveedores) que informaron haber realizado pruebas de VIH a clientes en la semana pasada al menos algunas veces, por grupo (AGYW/ABYM).

"Al menos algunas veces" = responder "algunas, muchas, la mayoría o todas" (frente a "ninguna") a preguntas con formato como: Entre las [AGYW/ABYM] atendidas la semana pasada, ¿a aproximadamente cuántas les [realizó la prueba del VIH]?

medido mediante encuestas de línea base y a los 6 meses, IDIs, datos de EMR; BL=línea base; AGYW=adolescentes y mujeres jóvenes (14-24 años); ABYM=adolescentes y hombres jóvenes (14-24 años); sex Hx=evaluación del historial sexual; past wk=últimos 7 días