Conciencia sobre las señales de advertencia de enfermedades mentales entre estudiantes de profesiones de la salud. Un estudio cuasiexperimental

El estudio actual tuvo como objetivo evaluar la efectividad de una sesión educativa digital en línea sobre las señales de advertencia de enfermedades mentales llamada Programa de Alfabetización sobre Señales de Advertencia de Enfermedades Mentales de Base Digital.

Este estudio planteó la hipótesis de que el Programa de alfabetización sobre señales de advertencia de enfermedades mentales de base digital es eficaz y mejorará la alfabetización de los estudiantes de profesiones de la salud sobre las señales de advertencia de enfermedades mentales.

El presente estudio utilizó un ensayo cuasiexperimental no aleatorizado, con un diseño de estudio pretest-postest de un grupo, que utilizó informes transparentes de evaluación con diseños no aleatorizados.

HERRAMIENTAS Preguntas sociodemográficas Los elementos incluyeron edad, sexo, universidad, año académico, tipo de universidad, conocimiento de alguien que tenga una enfermedad mental y experiencia con una enfermedad mental.

Encuesta de alfabetización en salud mental sobre las señales de advertencia de enfermedades mentales Después de revisar la literatura, los investigadores desarrollaron la encuesta para medir la alfabetización en salud mental de los participantes sobre las señales de advertencia de enfermedades mentales. La herramienta se creó porque los instrumentos existentes no capturan adecuadamente los contenidos e indicadores específicos pertinentes a la alfabetización en salud mental sobre las señales de advertencia de una enfermedad mental. Además, contar con una herramienta estandarizada permite la recopilación y comparación consistente de datos entre diferentes poblaciones y entornos, lo cual es vital para avanzar en la investigación sobre alfabetización en salud mental y permitir a los investigadores sacar conclusiones más precisas y desarrollar recomendaciones basadas en evidencia.

La encuesta tiene 15 ítems, cada uno de los cuales mide el acuerdo en una escala Likert de cinco puntos, que va desde totalmente de acuerdo hasta totalmente en desacuerdo). Las puntuaciones de la encuesta oscilaron entre 15 (la más baja) y 75 (la más alta). Los ítems del 1 al 11 abordan el conocimiento sobre las señales de advertencia de una enfermedad mental, cómo abordar el retraimiento social, el deterioro en el funcionamiento académico u ocupacional, el deterioro cognitivo, la hipersensibilidad perceptiva, la abulia o apatía, la disociación o sensación de irrealidad, las creencias inusuales, la suspicacia, los comportamientos extraños, los cambios en el sueño o el apetito o deterioro de la higiene, y cambios de humor. Los ítems del 12 al 15 están relacionados con la detección temprana, la utilización de recursos de salud mental y las actitudes hacia las enfermedades mentales. La Encuesta pasó por un proceso de validación. Después de desarrollar MHLS, se estableció la validez de contenido y, después de la recopilación de datos, se midió la validez de constructo mediante análisis factorial, como se describe en la sección de resultados.

INTERVENCIÓN Programa digital de alfabetización sobre señales de advertencia de enfermedades mentales en línea Los investigadores desarrollaron el programa en colaboración con el centro de medios de la universidad. El programa comprendió un vídeo pregrabado de 30 minutos y sesiones de preguntas y respuestas. Estudios anteriores han demostrado la eficacia de los programas educativos que duran entre 30 y 45 minutos para mejorar los conocimientos y las prácticas de las enfermeras. Las sesiones de video demostraron animaciones gráficas en movimiento de 11 señales de advertencia de enfermedad mental: retraimiento social, deterioro en el funcionamiento académico u ocupacional, deterioro cognitivo, hipersensibilidad perceptiva, abulia o apatía, disociación o sensación de irrealidad, creencias inusuales, suspicacia, comportamientos extraños, cambios en el sueño o el apetito o deterioro de la higiene, y cambios de humor. Después de mostrar señales de advertencia de enfermedad mental, el video mostró que experimentar varios de los síntomas anteriores que perjudican gravemente el funcionamiento social, académico u ocupacional requiere una consulta de salud mental. Además, el vídeo enfatizó que las señales de advertencia no tratadas podrían convertirse en episodios psicóticos. Posteriormente se presentaron terapias farmacológicas y no farmacológicas. Además, se ilustró la importancia de la intervención temprana en el tratamiento de las enfermedades mentales y la prevención de nuevas discapacidades, como en el caso de los trastornos físicos. A los videos les siguieron estudios de casos, historias de éxito y sesiones interactivas de preguntas y respuestas.

Los criterios de inclusión incluyen estudiantes universitarios de profesiones de la salud, hombres y mujeres, en colegios y universidades públicas y privadas.

Los criterios de exclusión incluyen estudiantes con especialidades distintas a las profesiones de la salud.