Consapevolezza sui segnali premonitori di malattie mentali tra gli studenti delle professioni sanitarie. Uno studio quasi sperimentale

Lo studio attuale mirava a valutare l’efficacia di una sessione educativa digitale online sui segnali di allarme della malattia mentale chiamata Digital Base Warning Signs of Mental Illness Literacy Program.

Questo studio ha ipotizzato che il programma di alfabetizzazione sui segnali di allarme della malattia mentale di base digitale sia efficace e migliorerà l'alfabetizzazione degli studenti delle professioni sanitarie riguardo ai segnali di allarme della malattia mentale.

Il presente studio ha utilizzato uno studio quasi sperimentale non randomizzato, un disegno di studio pre-test-post-test a un gruppo, che ha utilizzato il reporting trasparente della valutazione con disegni non randomizzati.

STRUMENTI Domande sociodemografiche Gli elementi includevano età, sesso, università, anno accademico, tipo di università, conoscenza di qualcuno che ha una malattia mentale ed esperienza di malattia mentale.

Indagine sull'alfabetizzazione sulla salute mentale sui segnali d'allarme della malattia mentale Dopo aver esaminato la letteratura, i ricercatori hanno sviluppato l'indagine per misurare l'alfabetizzazione sulla salute mentale dei partecipanti riguardo ai segnali d'allarme della malattia mentale. Lo strumento è stato creato perché gli strumenti esistenti non catturano adeguatamente i contenuti specifici e gli indicatori pertinenti all’alfabetizzazione sulla salute mentale sui segnali di allarme della malattia mentale. Inoltre, disporre di uno strumento standardizzato consente una raccolta e un confronto coerenti dei dati tra diverse popolazioni e contesti, il che è vitale per far avanzare la ricerca sull’alfabetizzazione sulla salute mentale e consentire ai ricercatori di trarre conclusioni più accurate e sviluppare raccomandazioni basate sull’evidenza.

L'indagine comprende 15 item, ciascuno dei quali misura l'accordo su una scala Likert a cinque punti, che va da fortemente d'accordo a fortemente in disaccordo). I punteggi del sondaggio variavano da 15 (il più basso) a 75 (il più alto). Gli elementi da 1 a 11 riguardano la conoscenza dei segnali premonitori di malattia mentale, come affrontare il ritiro sociale, il deterioramento del funzionamento accademico o lavorativo, il deterioramento cognitivo, l'ipersensibilità percettiva, l'avolizione o l'apatia, la dissociazione o il senso di irrealtà, le credenze insolite, la sospettosità, i comportamenti strani, la marcata cambiamenti nel sonno o nell'appetito o deterioramento dell'igiene e sbalzi d'umore. Gli elementi da 12 a 15 riguardano la diagnosi precoce, l’utilizzo delle risorse per la salute mentale e l’atteggiamento nei confronti della malattia mentale. La Survey è stata sottoposta ad un processo di validazione. Dopo aver sviluppato MHLS, è stata stabilita la validità del contenuto e, dopo la raccolta dei dati, la validità di costrutto è stata misurata utilizzando l'analisi fattoriale, come descritto nella sezione dei risultati.

INTERVENTO Programma di alfabetizzazione sui segnali di allarme digitali online delle malattie mentali I ricercatori hanno sviluppato il programma in collaborazione con il media center dell'università. Il programma comprendeva video preregistrati di 30 minuti e sessioni di domande e risposte. Studi precedenti hanno dimostrato l'efficacia di programmi formativi della durata compresa tra 30 e 45 minuti nel migliorare le conoscenze e le pratiche degli infermieri. Le sessioni video hanno dimostrato l'animazione grafica di 11 segnali d'allarme di malattie mentali: ritiro sociale, compromissione del funzionamento accademico o lavorativo, deterioramento cognitivo, ipersensibilità percettiva, avolizione o apatia, dissociazione o senso di irrealtà, convinzioni insolite, sospettosità, comportamenti strani, marcata cambiamenti nel sonno o nell'appetito o deterioramento dell'igiene e sbalzi d'umore. Dopo aver dimostrato i segnali d’allarme di una malattia mentale, il video ha mostrato che l’esperienza di molti dei sintomi precedenti che compromettono gravemente il funzionamento sociale, accademico o lavorativo necessita di una consulenza sulla salute mentale. Inoltre, il video sottolineava che i segnali d’allarme non trattati potevano trasformarsi in episodi psicotici. Successivamente sono state presentate le terapie farmacologiche e non farmacologiche. Inoltre, è stata illustrata l'importanza dell'intervento precoce nella gestione delle malattie mentali e nella prevenzione di ulteriori disabilità, come nel caso dei disturbi fisici. I video sono stati seguiti da casi di studio, storie di successo e sessioni interattive di domande e risposte.

I criteri di inclusione includono studenti universitari maschi e femmine di professioni sanitarie in college e università pubbliche e private.

I criteri di esclusione includono gli studenti con specialità diverse dalle professioni sanitarie.