Информированность о предупреждающих признаках психических заболеваний среди студентов-медиков. Квазиэкспериментальное исследование

Текущее исследование было направлено на оценку эффективности цифрового онлайн-образовательного занятия о предупреждающих признаках психических заболеваний под названием «Программа грамотности по цифровым базовым признакам психических заболеваний».

В этом исследовании выдвинута гипотеза о том, что программа грамотности «Цифровая база, предупреждающая о признаках психического заболевания», эффективна и повысит грамотность студентов медицинских специальностей в отношении предупреждающих признаков психического заболевания.

В настоящем исследовании использовалось квазиэкспериментальное нерандомизированное исследование, одногрупповое исследование до-после тестирования, в котором использовалась прозрачная отчетность об оценке с нерандомизированным дизайном.

ИНСТРУМЕНТЫ Социально-демографические вопросы Вопросы включали возраст, пол, колледж, учебный год, тип университета, знание людей, страдающих психическими заболеваниями, и опыт психических заболеваний.

Исследование грамотности в области психического здоровья о предупреждающих признаках психического заболевания. Изучив литературу, исследователи разработали опрос для измерения грамотности участников в области психического здоровья в отношении предупреждающих признаков психического заболевания. Этот инструмент был создан потому, что существующие инструменты неадекватно отражают конкретное содержание и показатели, относящиеся к грамотности в области психического здоровья в отношении предупреждающих признаков психического заболевания. Более того, наличие стандартизированного инструмента позволяет осуществлять последовательный сбор и сравнение данных среди различных групп населения и условий, что имеет жизненно важное значение для продвижения исследований в области грамотности в области психического здоровья и позволяет исследователям делать более точные выводы и разрабатывать научно обоснованные рекомендации.

Опрос состоит из 15 пунктов, каждый из которых оценивает согласие по пятибалльной шкале Лайкерта (от «полностью согласен» до «полностью не согласен»). Оценки опроса варьировались от 15 (самый низкий) до 75 (самый высокий). Пункты от 1 до 11 касаются знаний о предупредительных признаках психического заболевания, борьбе с социальной изоляцией, нарушениями академического или профессионального функционирования, когнитивными нарушениями, гиперчувствительностью восприятия, апатией или апатией, диссоциацией или чувством нереальности, необычными убеждениями, подозрительностью, странным поведением, выраженным изменения сна или аппетита, ухудшение гигиены и перепады настроения. Пункты с 12 по 15 связаны с ранним выявлением, использованием ресурсов психического здоровья и отношением к психическим заболеваниям. Исследование прошло процесс проверки. После разработки MHLS была установлена ​​достоверность содержания, а после сбора данных достоверность конструкции измерялась с помощью факторного анализа, как описано в разделе результатов.

ВМЕШАТЕЛЬСТВО Цифровые онлайн-предупреждающие признаки психического заболевания Программа грамотности Исследователи разработали программу в сотрудничестве с университетским медиацентром. Программа включала 30-минутные заранее записанные видео и сессии вопросов и ответов. Предыдущие исследования продемонстрировали эффективность образовательных программ продолжительностью от 30 до 45 минут в улучшении знаний и практики медсестер. Видеосессии продемонстрировали анимационную анимацию 11 предупреждающих признаков психического заболевания: социальная изоляция, нарушение академического или профессионального функционирования, когнитивные нарушения, гиперчувствительность восприятия, апатия или апатия, диссоциация или чувство нереальности, необычные убеждения, подозрительность, странное поведение, выраженное поведение. изменения сна или аппетита, ухудшение гигиены и перепады настроения. После демонстрации предупредительных признаков психического заболевания видео показало, что при возникновении некоторых из ранних симптомов, которые серьезно ухудшают социальное, академическое или профессиональное функционирование, требуется консультация психиатра. Кроме того, в видео подчеркивается, что невылеченные тревожные симптомы могут перерасти в психотические эпизоды. После этого были представлены фармакологические и нефармакологические методы лечения. Кроме того, была продемонстрирована важность раннего вмешательства в лечении психических заболеваний и предотвращении дальнейшей инвалидности, например, в случае соматических расстройств. За видеороликами следовали тематические исследования, истории успеха и интерактивные сессии вопросов и ответов.

Критерии включения включают студентов мужского и женского пола, обучающихся в области здравоохранения в государственных и частных колледжах и университетах.

Критерии исключения включают студентов специальностей, отличных от медицинских профессий.