El proyecto YAM (Jóvenes conscientes de la salud mental) (YAM)

Se estima que el 4% de los adolescentes de 12 a 15 años experimentan ideas suicidas, aumentando al 16% en los jóvenes de 16 años en muestras escolares. Se han sugerido e investigado estrategias de prevención universales y previas, como programas escolares; sin embargo, se necesitan conocimientos de viabilidad específicos de cada país.

El objetivo es evaluar la viabilidad, aceptabilidad y fidelidad de un programa escolar Jóvenes conscientes de la salud mental (YAM) en estudiantes daneses de noveno grado, medido por 1) tasas de participación y respuesta del programa, 2) respaldo de los estudiantes y 3) adherencia manual. Además, explorar si el programa YAM está asociado con una mayor conciencia sobre la salud mental y tasas más bajas de ideación y comportamiento suicidas.

Un ECA diseñado como un ensayo de viabilidad aleatorio por grupos, cegado al observador de dos brazos, donde los estudiantes reciben el programa YAM manualizado como complemento al plan de estudios escolar general o al plan de estudios escolar como de costumbre + carteles. La prueba de viabilidad se llevará a cabo en entre 8 y 10 escuelas públicas danesas de todo el país. El objetivo del programa YAM es concienciar a los estudiantes sobre los factores protectores y de riesgo del comportamiento suicida, mejorar el conocimiento general sobre los trastornos mentales y mejorar las estrategias de afrontamiento para afrontar las adversidades, como los acontecimientos negativos de la vida y la angustia emocional. El programa YAM manualizado se ha vinculado anteriormente a reducciones en SI y DSH. El programa YAM consta de un folleto, carteles, debates, conferencias y juegos de rol y se entregará a estudiantes de 15 a 16 años. Durante las 3 semanas de intervención, 6 carteles educativos permanecerán expuestos en las aulas, también en las escuelas de control. Los resultados exploratorios secundarios incluyen la calidad de vida evaluada mediante la Escala de Bienestar de la OMS (OMS-5), que ha sido validada como una medida de la calidad de vida de los adolescentes; angustia psicológica medida por la Escala de angustia psicológica de Kessler (K-10), una herramienta estándar y validada; Las intenciones de búsqueda de ayuda se medirán mediante el cuestionario general de búsqueda de ayuda, nuevamente una herramienta validada para medir el conocimiento y la alfabetización en salud mental, respectivamente. Por último, el nivel de estigma suicida y alfabetización se calculará a partir de la Escala de estigma del suicidio validada. Todos los cuestionarios han sido probados y resultaron adecuados para adolescentes.