Detener el estigma de la adicción
29 de agosto de 2024 actualizado por: Gretchen A McNally, Ohio State University Comprehensive Cancer Center
Taller de capacitación para detener el estigma de la adicción con viñetas de casos para disminuir las actitudes estigmatizantes hacia las personas con trastornos por abuso de sustancias
Este ensayo clínico evalúa el impacto de un taller de capacitación Stop Addiction Stigma (SAS) con una breve descripción de las condiciones relacionadas con la adicción (viñetas) en actitudes estigmatizantes hacia personas con trastornos por abuso de sustancias.
Las revisiones han demostrado que los pacientes con trastornos por abuso de sustancias han experimentado actitudes negativas por parte de sus proveedores de atención médica.
Las actitudes negativas pueden llevar a una menor participación del proveedor y del paciente y pueden llevar a una atención menos efectiva.
El uso de viñetas de casos en un taller de SAS puede ser un método eficaz para ayudar a las personas a aprender sobre la adicción, reducir el estigma hacia la adicción y mejorar la calidad de la atención médica.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Descripción detallada
OBJETIVO PRINCIPAL:
I. Describir el impacto de la capacitación de SAS en las respuestas de los participantes a las personas con discapacidad.
OBJETIVOS SECUNDARIOS:
I. Evaluar la viabilidad de talleres de capacitación en estigma sobre actitudes estigmatizantes del personal de salud.
II. Explorar la mantenibilidad de las respuestas a lo largo del tiempo. III. Explorar las relaciones entre el lenguaje y las actitudes estigmatizantes.
ESQUEMA: Los participantes se asignan al azar a 1 de 6 viñetas de casos grupales.
GRUPO A (ENFERMEDAD CEREBRAL CON RECAUDACIÓN CRÓNICA): Los participantes ven la viñeta de la enfermedad cerebral con recaída crónica y asisten a un taller de estudio de SAS.
GRUPO B (ENFERMEDAD CEREBRAL): Los participantes ven la viñeta de la enfermedad cerebral y asisten a un taller de estudio de SAS.
GRUPO C (ENFERMEDAD): Los participantes ven la viñeta de la enfermedad y asisten a un taller de estudio de SAS.
GRUPO D (ENFERMEDAD): Los participantes ven la viñeta de la enfermedad y asisten a un taller de estudio de SAS.
GRUPO E (TRASTORNO): Los participantes ven la viñeta del trastorno y asisten a un taller de estudio de SAS.
GRUPO F (PROBLEMA): Los participantes ven la viñeta del problema y asisten a un taller de estudio de SAS.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
93
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Ohio
-
Columbus, Ohio, Estados Unidos, 43210
- Ohio State University Comprehensive Cancer Center
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- Empleado del Centro Médico Wexner de la Universidad Estatal de Ohio (OSUWMC)
- Edad ≥ 18 años
- Los participantes deben poder leer y comprender los elementos de la encuesta.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Investigación de servicios de salud
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Grupo A (viñeta de enfermedad cerebral con recaída crónica, SAS)
Los participantes ven la viñeta de la enfermedad cerebral con recaída crónica y asisten a un taller de estudio de SAS.
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Estudios auxiliares
Otros nombres:
Vea la viñeta de la enfermedad cerebral con recaída crónica
Vea la viñeta de la enfermedad cerebral
Ver la viñeta de la enfermedad
Ver la viñeta de la enfermedad
Ver la viñeta del trastorno
Ver la viñeta del problema
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Experimental: Grupo B (viñeta de enfermedad cerebral, SAS)
Los participantes ven la viñeta de la enfermedad cerebral y asisten a un taller de estudio de SAS.
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Estudios auxiliares
Otros nombres:
Vea la viñeta de la enfermedad cerebral con recaída crónica
Vea la viñeta de la enfermedad cerebral
Ver la viñeta de la enfermedad
Ver la viñeta de la enfermedad
Ver la viñeta del trastorno
Ver la viñeta del problema
Asiste a un taller de SAS
Otros nombres:
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Experimental: Grupo C (viñeta de enfermedad, SAS)
Los participantes ven la viñeta de la enfermedad y asisten a un taller de estudio de SAS.
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Estudios auxiliares
Otros nombres:
Vea la viñeta de la enfermedad cerebral con recaída crónica
Vea la viñeta de la enfermedad cerebral
Ver la viñeta de la enfermedad
Ver la viñeta de la enfermedad
Ver la viñeta del trastorno
Ver la viñeta del problema
Asiste a un taller de SAS
Otros nombres:
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Experimental: Grupo D (viñeta de enfermedad, SAS)
Los participantes ven la viñeta de la enfermedad y asisten a un taller de estudio de SAS.
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Estudios auxiliares
Otros nombres:
Vea la viñeta de la enfermedad cerebral con recaída crónica
Vea la viñeta de la enfermedad cerebral
Ver la viñeta de la enfermedad
Ver la viñeta de la enfermedad
Ver la viñeta del trastorno
Ver la viñeta del problema
Asiste a un taller de SAS
Otros nombres:
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Experimental: Grupo E (viñeta de trastorno, SAS)
Los participantes ven la viñeta del trastorno y asisten a un taller de estudio de SAS.
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Estudios auxiliares
Otros nombres:
Vea la viñeta de la enfermedad cerebral con recaída crónica
Vea la viñeta de la enfermedad cerebral
Ver la viñeta de la enfermedad
Ver la viñeta de la enfermedad
Ver la viñeta del trastorno
Ver la viñeta del problema
Asiste a un taller de SAS
Otros nombres:
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Experimental: Grupo F (viñeta de problema, SAS)
Los participantes ven la viñeta del problema y asisten a un taller de estudio de SAS.
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Estudios auxiliares
Otros nombres:
Vea la viñeta de la enfermedad cerebral con recaída crónica
Vea la viñeta de la enfermedad cerebral
Ver la viñeta de la enfermedad
Ver la viñeta de la enfermedad
Ver la viñeta del trastorno
Ver la viñeta del problema
Asiste a un taller de SAS
Otros nombres:
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Actitudes estigmatizantes
Periodo de tiempo: Antes, inmediatamente después y 8 semanas después de la sesión
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Las actitudes estigmatizantes se medirán con la Evaluación de Estigma y Atribución.
La puntuación de la evaluación se comparará entre y dentro de los participantes para cada viñeta de caso.
Los resultados se informarán con estadísticas descriptivas, incluidas medias y desviaciones estándar o medianas y primer tercer cuartil para variables continuas, y frecuencias y porcentajes para variables discretas. El modelo lineal de efectos mixtos se utilizará para estudiar las medidas repetidas de estigma y atribución a lo largo del tiempo. (pre-taller, inmediatamente después del taller y 8 semanas después del taller) dentro de 6 viñetas, así como los efectos entre las viñetas, mientras se controlan los posibles factores de confusión (p. ej., sexo).
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Antes, inmediatamente después y 8 semanas después de la sesión
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Tasa de asistencia
Periodo de tiempo: En sesión de 90 minutos.
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La proporción de participantes que asistieron al taller se resumirá con un intervalo de confianza del 95%.
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En sesión de 90 minutos.
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Respuesta a las evaluaciones post-taller
Periodo de tiempo: Antes, inmediatamente después y 8 semanas después de la sesión.
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La proporción de participantes que responden a las evaluaciones posteriores al taller se resumirá con un intervalo de confianza del 95%.
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Antes, inmediatamente después y 8 semanas después de la sesión.
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Gretchen A Mcnally, PhD, APRN-CNP, Ohio State University Comprehensive Cancer Center
Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Enlaces Útiles
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
17 de octubre de 2023
Finalización primaria (Actual)
31 de diciembre de 2023
Finalización del estudio (Actual)
31 de diciembre de 2023
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
27 de junio de 2024
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
29 de agosto de 2024
Publicado por primera vez (Actual)
3 de septiembre de 2024
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
3 de septiembre de 2024
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
29 de agosto de 2024
Última verificación
1 de agosto de 2024
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- OSU-23194
- NCI-2024-04797 (Identificador de registro: CTRP (Clinical Trial Reporting Program))
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
No
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