El efecto de la educación por vídeo en la adaptación al procedimiento de pacientes y cuidadores sometidos a gastrostomía

Este estudio se llevará a cabo para investigar los efectos de la capacitación en video brindada a los cuidadores de pacientes que se sometieron a gastrostomía endoscópica percutánea sobre el cumplimiento de los pacientes y cuidadores de la gastrostomía. Se planificó un estudio cuasiexperimental de un solo grupo para determinar el efecto de la capacitación sobre el cumplimiento de los pacientes y cuidadores con la gastrostomía y las habilidades de cuidado de la gastrostomía del cuidador. El universo del estudio estará formado por los cuidadores que cumplieron con los criterios de inclusión para el estudio en el que se realizó el procedimiento de gastrostomía por primera vez en el Hospital Estatal de Beykoz entre las fechas del 1 de septiembre de 2024 y el 31 de marzo de 2026. Se realizó un análisis de potencia G*Power para determinar el tamaño de la muestra. Según los coeficientes de tamaño del efecto de Cohen; de acuerdo al cálculo realizado asumiendo que tendrá un tamaño de efecto grande (d=0.8), se decidió que debían ser al menos 20 personas con nivel α=0.05, 95% de potencia; considerando las pérdidas, se decidió incluir a 25 personas en el estudio. El paquete estadístico para el programa de Ciencias Sociales 26 se utilizará para análisis estadísticos de los datos obtenidos del estudio. Al evaluar los datos del estudio, se utilizarán métodos estadísticos descriptivos (media, desviación estándar, mediana, frecuencia y proporción), así como la prueba de Shapiro Wilks y los gráficos Box Plot en la evaluación de la distribución de los datos. Se utilizará la prueba t de Student, la prueba Oneway Anova en la evaluación de variables que muestran distribución normal y la prueba de Bonferroni se utilizará en la determinación del grupo que causa la diferencia. La prueba t de muestras pareadas se utilizará en las evaluaciones dentro de los grupos. La prueba U de Mann Whitney, la prueba de Kruskal Wallis se utilizarán en las evaluaciones de variables que no muestran una distribución normal y la prueba de Dunn se utilizará en la determinación del grupo que causa la diferencia. La prueba Wilcoxon Signed Rank se utilizará en las evaluaciones dentro de los grupos. Análisis de correlación de Pearson o Spearman, se realizarán modelos de regresión lineal en la evaluación de variables. Se utilizarán la prueba de chi-cuadrado y la prueba exacta de Fisher en la comparación de datos cualitativos. Los resultados se evaluarán con un intervalo de confianza del 95% y significancia en p<0,05.