Modificación personalizada del sesgo cognitivo en varias sesiones para la fusión de pensamiento-acción

Experimental: Modificación del sesgo cognitivo para la fusión de pensamiento-acción (CBM-TAF)

CBM-TAF empleará una tarea ambigua de completar oraciones, donde los participantes tendrán que completar una letra que falta en una palabra fragmentada y resolver la ambigüedad emocional de un escenario determinado. Al comienzo de cada sesión de capacitación, los participantes verán un breve video animado sobre TAF, TOC y modificación de TAF. Cada sesión de entrenamiento constará de 40 escenarios, que tardarán unos 20 minutos en completarse. Habrá un total de 6 sesiones (2 veces por semana durante 3 semanas).

Conductual: CBM-TAF

CBM-TAF tiene como objetivo modificar TAF capacitando a los participantes para que adopten un estilo de interpretación que sea inconsistente con TAF (es decir, tener pensamientos no deseados no es moralmente equivalente a actuar sobre ellos y/o tener pensamientos no deseados no aumenta la probabilidad de que ocurran eventos temidos en vida real). Para personalizar el entrenamiento, CBM-TAF está diseñado para abordar 4 subtipos de TOC (según lo definido por la Escala dimensional obsesivo-compulsiva; Abramowitz et al., 2010), cada uno de los cuales apunta a TAF-moral o TAF-probabilidad. Los participantes indicarán dos subtipos de TOC que sean más relevantes para sus experiencias y solo completarán escenarios que correspondan a los subtipos elegidos. Para cada escenario, se pide a los participantes que ingresen una letra que falta en una palabra fragmentada y resuelvan su ambigüedad emocional. Luego, los participantes responderán una pregunta de Verdadero/Falso relacionada con el escenario dado para verificar su comprensión y consolidar su adquisición de un estilo de interpretación más saludable.

Comparador activo: Modificación del sesgo cognitivo para la psicoeducación sobre el manejo del estrés (CBM-SMP)

Al igual que CBM-TAF, CBM-SMP empleará una tarea ambigua de completar oraciones, donde los participantes deberán completar una letra que falta en una palabra fragmentada. Sin embargo, el contenido de los escenarios del CBM-SMP se centrará en técnicas generales de gestión del estrés. Al comienzo de cada sesión de formación, los participantes verán un breve vídeo animado sobre el TOC y técnicas de manejo del estrés. Cada sesión de entrenamiento constará de 40 escenarios, que tardarán unos 20 minutos en completarse. Habrá un total de 6 sesiones (2 veces por semana durante 3 semanas).

Conductual: CBM-SMP

CBM-SMP es una intervención comparable a CBM-TAF (Siwiec et al., 2023), cuyo objetivo es brindar educación general sobre el estrés y técnicas de manejo del estrés. Es idéntico al CBM-TAF en cuanto a su administración, excepto por el contenido de los escenarios incluidos en las sesiones de formación. Para cada escenario, se pide a los participantes que ingresen una letra que falta en una palabra fragmentada. Luego, los participantes responderán una pregunta de Verdadero/Falso relacionada con el escenario dado para verificar su comprensión.

Sin intervención: Lista de espera (WL)

Los participantes del grupo WL solo completarán medidas de evaluación semanales sin participar en ninguna sesión de capacitación.

Escala de pensamiento-acción-fusión (TAFS) antes, después y 1MFU

La Escala de Pensamiento-Acción-Fusión (TAFS; Shafran et al., 1996) es una medida de 19 ítems que evalúa la presencia y gravedad de TAF entre adultos. La medida utiliza una escala Likert de 5 puntos, que varía de 0 (muy en desacuerdo) a 4 (muy de acuerdo) con 12 ítems que evalúan TAF-moral, 3 ítems que evalúan TAF-probabilidad-yo y 4 ítems que evalúan TAF-probabilidad-otros . La medida genera tres puntuaciones (TAF-total, TAF-Moral, TAF-probabilidad) y las puntuaciones más altas indican una mayor gravedad.

Escala dimensional obsesivo-compulsiva (DOCS) antes, después y 1MFU

La Escala Dimensional Obsesivo-Compulsiva (DOCS; Abramowitz et al., 2010) es una medida de autoinforme de 20 ítems que evalúa la gravedad de cuatro dimensiones de los síntomas obsesivo-compulsivos entre adultos: 1) Preocupaciones por los gérmenes y la contaminación, 2) Preocupaciones por ser responsable de daños, lesiones o mala suerte, 3) Pensamientos inaceptables (p. ej., sexo, inmoralidad, violencia) y 4) Preocupaciones sobre la simetría, la integridad y la necesidad de que las cosas sean "perfectas". La medida utiliza una escala Likert de 4 puntos y la puntuación total de DOCS oscila entre 0 y 80. Los desarrolladores de la medida establecieron una puntuación de corte de 21 para distinguir a los individuos con síntomas de OC clínicamente graves (Abramowitz et al., 2010).

Escala de depresión, ansiedad y estrés (DASS-21) antes, después y 1MFU

La Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21; Lovibond y Lovibond, 1995) es una medida de autoinforme de 21 ítems que evalúa los síntomas de depresión, ansiedad y estrés. La medida utiliza una escala Likert de 4 puntos, que va desde 0 (No me aplicó en absoluto) a 3 (Me aplicó mucho o la mayor parte del tiempo). Las puntuaciones más altas indican síntomas de depresión, ansiedad y estrés más graves.