Efectos de los ejercicios aeróbicos en el rendimiento de doble tarea y las habilidades motoras en niños con deterioro cognitivo leve

La cognición se refiere a los procesos mentales involucrados en obtener conocimiento y comprensión, abarcar aspectos como pensar, conocer, recordar, juzgar y resolver problemas. Estos procesos incluyen atención, memoria, funciones ejecutivas, percepción, lenguaje y habilidades visuoespaciales. En los niños, el desarrollo cognitivo es fundamental para el éxito académico, las interacciones sociales y las actividades diarias de vida. En el contexto de deterioro cognitivo leve (DCL) en los niños, los procesos cognitivos pueden ser menos eficientes o más lentos que en los pares en desarrollo típicamente. Esto puede afectar su capacidad para realizar tareas que requieren funciones cognitivas y motoras simultáneas, conocidas como tareas duales. Se sabe que los ejercicios aeróbicos proporcionan numerosos beneficios cognitivos y físicos, pero su impacto específico en los niños con MCI no ha sido investigado a fondo. El objetivo del estudio es analizar los efectos de los ejercicios aeróbicos en el rendimiento de la doble tarea y las habilidades motoras en niños con deterioro cognitivo leve. El estudio actual será un ensayo de control aleatorio; Los datos se recopilarán del Centro de Educación Especial del Gobierno Johar Town. El estudio incluirá pacientes igualmente divididos en dos grupos y asignados aleatoriamente. Los criterios de inclusión para el estudio serán ambos géneros, que tengan edad entre 7 y 12 años, niños con un coeficiente intelectual que van desde 50-70, que cooperan. Los niños con discapacidad auditiva o visión, cualquier trastorno neurológico/musculoesquelético o que ya está involucrado en un programa de intervención también se excluirá del estudio. El grupo experimental realizará un programa de ejercicio aeróbico estructurado y el grupo de control hará sus actividades de rutina diarias. El grupo de intervención recibirá 3 sesiones por semana durante 12 semanas. Cada sesión duró 45 minutos en promedio. Los resultados a analizar serán el rendimiento de doble tarea y las habilidades motoras. Las herramientas utilizadas para la recopilación de datos serán cronometradas, postura de una sola pierna, postura en tándem y pruebas de 30 segundos y TGMD-2. Los datos se analizarán a través de SPSS versión 26.00.