Conciencia del cambio climático: un ensayo controlado aleatorio

Antecedentes y justificación: el cambio climático plantea desafíos significativos para los sistemas de salud pública y atención médica. Los gerentes de enfermería desempeñan un papel crucial en la implementación de prácticas de salud ambientalmente sostenibles y mitigan los efectos negativos del cambio climático en los servicios de salud. A pesar de la creciente conciencia del cambio climático entre los profesionales de la salud, se necesitan programas educativos estructurados destinados a mejorar el conocimiento y las actitudes de los gerentes de enfermería con respecto a este tema. Este estudio tiene como objetivo evaluar la efectividad de una intervención educativa en la mejora de la conciencia de los gerentes de enfermería sobre el cambio climático.

Objetivos del estudio: El objetivo principal de este estudio es evaluar el impacto de un programa educativo en la conciencia de los gerentes de enfermería sobre el cambio climático. Los objetivos específicos incluyen:

Medición del nivel basal de conciencia del cambio climático entre los gerentes de enfermería. Evaluación de la efectividad de la intervención educativa para mejorar su conciencia.

Identificación de factores asociados con niveles de conciencia más altos.

Métodos:

Diseño del estudio:

Se realizará un ensayo controlado aleatorio (ECA) con un diseño previo a la prueba y posterior a la prueba.

Estudio de estudio y población:

El estudio se llevará a cabo en dos hospitales principales: el Hospital Kartal Dr. Lütfi Kırdar City y el Prof. Göztepe Prof. Dr. Süleyman Yalçın City Hospital. La población objetivo consiste en gerentes de enfermería que trabajan en estos hospitales.

Cálculo del tamaño de la muestra: el estudio tiene como objetivo incluir 108 gestores de enfermería, con 54 en los grupos experimentales y 54 en los grupos de control. El cálculo del tamaño de la muestra se realizó usando G*Power 3.1.9.7 basado en el tamaño del efecto informado en el estudio de Álvarez-Nieto et al. (2022). Se usaron un tamaño de efecto de 0.79 (d = 0.79), nivel de significancia del 5% (α = 0.05) y 95% de potencia (1-β = 0.95) para determinar un tamaño de muestra requerido de 90 participantes. Para tener en cuenta los posibles abandonos, el tamaño de la muestra aumentó en un 20%, lo que resultó en un objetivo final de 108 participantes.

Método de muestreo:

Se utilizará un método de muestreo censal para incluir a todos los administradores de enfermería elegibles en el entorno del estudio. Dado que el número de gerentes de enfermería es limitado, este método garantiza la máxima representación.

Intervención: La intervención educativa incluirá un programa de capacitación estructurado sobre conciencia del cambio climático. El programa incluirá:

La ciencia del cambio climático y sus implicaciones para la salud. El papel de los profesionales de la salud en la mitigación del cambio climático. Estrategias para implementar prácticas sostenibles en entornos de atención médica. La capacitación se entregará a través de talleres interactivos y módulos en línea durante un período de cuatro semanas.

Herramientas de recopilación de datos:

Los datos se recopilarán a través de:

Formulario de información demográfica: un cuestionario de 12 ítems que cubre la edad, el género, el nivel de educación, la experiencia laboral y la capacitación previa en el cambio climático.

Escala de conciencia del cambio climático: desarrollado por Ataklı y Kuran (2022), esta escala de 52 ítems, cinco factores Likert mide la conciencia del cambio climático, la percepción del problema, el conocimiento de las causas, las preocupaciones y las políticas esperadas. Los puntajes más altos indican una mayor conciencia. La escala tiene un coeficiente de confiabilidad alfa de Cronbach de 0.92.

Proceso de recopilación de datos:

Las aprobaciones institucionales se obtendrán de la Dirección de Salud Provincial.

El estudio se introducirá a las enfermeras gerentes a través de enfermeras de educación hospitalaria, que difundirán información y recopilarán listas de participación voluntaria.

Los participantes serán aleatorizados en grupos experimentales y de control. Los datos previos a la prueba se recopilarán antes de la intervención. El programa educativo se entregará al grupo experimental. Cuatro semanas después de la intervención, los datos posteriores a la prueba se recopilarán de ambos grupos.

Análisis de datos:

Las estadísticas descriptivas (frecuencia, porcentaje, media, desviación estándar) resumirán las características demográficas y basales.

La normalidad de los puntajes de escala se evaluará utilizando la prueba Kolmogorov-Smirnov.

La prueba t de muestras independientes se utilizará para variables continuas normalmente distribuidas.

La prueba U de Mann-Whitney se aplicará para variables no distribuidas normalmente. ANOVA unidireccional o la prueba Kruskal-Wallis se utilizarán para comparaciones en múltiples grupos.

Todos los análisis estadísticos se realizarán utilizando SPSS 26.0 con un nivel de significancia de P <0.05.

Consideraciones éticas: el estudio se adherirá a los principios éticos, incluida la obtención de consentimiento informado de los participantes. La aprobación de la Junta de Revisión Institucional (IRB) se obtendrá antes de la recopilación de datos.

Resultados esperados: se espera que el estudio demuestre que un programa educativo estructurado mejora significativamente la conciencia de los gerentes de enfermería sobre el cambio climático. Los resultados contribuirán al desarrollo de políticas de atención médica sostenibles y programas de capacitación adaptados a los líderes de la salud.

Conclusión: Abordar la conciencia del cambio climático entre los gerentes de enfermería es esencial para la prestación de atención médica sostenible. Los resultados de este estudio proporcionarán recomendaciones basadas en evidencia para integrar la educación sobre el cambio climático en los programas de liderazgo de enfermería.