Consapevolezza dei cambiamenti climatici: uno studio controllato randomizzato

Contesto e logica: i cambiamenti climatici pone sfide significative per i sistemi di sanità pubblica e sanità. I manager delle infermiere svolgono un ruolo cruciale nell'implementazione di pratiche sanitarie sostenibili ecologiche e mitigando gli effetti negativi dei cambiamenti climatici sui servizi sanitari. Nonostante la crescente consapevolezza dei cambiamenti climatici tra gli operatori sanitari, sono necessari programmi educativi strutturati volti a migliorare le conoscenze e gli atteggiamenti dei gestori degli infermieri riguardo a questo problema. Questo studio mira a valutare l'efficacia di un intervento educativo nel migliorare la consapevolezza dei cambiamenti climatici dei manager degli infermieri.

Obiettivi dello studio: l'obiettivo principale di questo studio è valutare l'impatto di un programma educativo sulla consapevolezza dei cambiamenti climatici da parte dei manager degli infermieri. Gli obiettivi specifici includono:

Misurare il livello di base della consapevolezza dei cambiamenti climatici tra gli infermieri. Valutare l'efficacia dell'intervento educativo nel migliorare la loro consapevolezza.

Identificazione dei fattori associati a livelli di consapevolezza più elevati.

Metodi:

Progettazione dello studio:

Verrà condotto uno studio controllato randomizzato (RCT) con un design pre-test e post-test.

Ambientazione e popolazione dello studio:

Lo studio sarà condotto in due principali ospedali: Kartal Dr. Lütfi Kırdar City Hospital e Göztepe Prof. Dr. Süleyman Yalçın City Hospital. La popolazione target è costituita da infermieri che lavorano in questi ospedali.

Calcolo delle dimensioni del campione: lo studio mira a includere 108 infermieri, con 54 negli sperimentali e 54 nei gruppi di controllo. Il calcolo delle dimensioni del campione è stato eseguito utilizzando G*Potenza 3.1.9.7 in base alla dimensione dell'effetto riportato nello studio di Alvarez-Nieto et al. (2022). Sono state utilizzate una dimensione dell'effetto di 0,79 (d = 0,79), livello di significatività del 5% (α = 0,05) e 95% (1-β = 0,95) per determinare una dimensione del campione richiesta di 90 partecipanti. Per tenere conto dei potenziali abbandoni, la dimensione del campione è stata aumentata del 20%, con conseguente obiettivo finale di 108 partecipanti.

Metodo di campionamento:

Verrà utilizzato un metodo di campionamento del censimento per includere tutti gli infermieri ammissibili nell'impostazione dello studio. Poiché il numero di infermieri è limitato, questo metodo garantisce la massima rappresentazione.

Intervento: l'intervento educativo includerà un programma di formazione strutturato sulla consapevolezza dei cambiamenti climatici. Il programma includerà:

La scienza del cambiamento climatico e le sue implicazioni per la salute. Il ruolo degli operatori sanitari nel mitigare i cambiamenti climatici. Strategie per l'implementazione di pratiche sostenibili in contesti sanitari. La formazione verrà consegnata tramite seminari interattivi e moduli online per un periodo di quattro settimane.

Strumenti di raccolta dei dati:

I dati verranno raccolti tramite:

Modulo di informazioni demografiche: un questionario a 12 elementi che copre l'età, il genere, il livello di istruzione, l'esperienza lavorativa e la precedente formazione sui cambiamenti climatici.

Scala di sensibilizzazione sui cambiamenti climatici: sviluppato da Ataklı e Kuran (2022), questa scala Likert a cinque elementi a cinque elementi misura la consapevolezza dei cambiamenti climatici, la percezione del problema, la conoscenza delle cause, le preoccupazioni e le politiche attese. I punteggi più alti indicano una maggiore consapevolezza. La scala ha un coefficiente di affidabilità Alpha di Cronbach di 0,92.

Processo di raccolta dei dati:

Le approvazioni istituzionali saranno ottenute dalla direzione della salute provinciale.

Lo studio verrà introdotto ai manager delle infermiere tramite infermiere di istruzione ospedaliera, che diffondono informazioni e raccoglieranno elenchi di partecipazione volontaria.

I partecipanti saranno randomizzati in gruppi sperimentali e di controllo. I dati pre-test verranno raccolti prima dell'intervento. Il programma educativo verrà consegnato al gruppo sperimentale. Quattro settimane dopo l'intervento, i dati post-test verranno raccolti da entrambi i gruppi.

Analisi dei dati:

Le statistiche descrittive (frequenza, percentuale, media, deviazione standard) riassumono le caratteristiche demografiche e basali.

La normalità dei punteggi della scala sarà valutata utilizzando il test Kolmogorov-Smirnov.

Campioni indipendenti T-test verranno utilizzati per variabili continue normalmente distribuite.

Il test U di Mann-Whitney verrà applicato per variabili non distribuite normalmente. ANOVA a senso unico o il test Kruskal-Wallis verrà utilizzato per confronti in più gruppi.

Tutte le analisi statistiche saranno condotte utilizzando SPSS 26.0 con un livello di significatività di P <0,05.

Considerazioni etiche: lo studio aderirà ai principi etici, incluso l'ottenimento del consenso informato dai partecipanti. L'approvazione del Comitato di revisione istituzionale (IRB) sarà ottenuta prima della raccolta dei dati.

Risultati previsti: lo studio dovrebbe dimostrare che un programma educativo strutturato migliora significativamente la consapevolezza dei manager degli infermieri sui cambiamenti climatici. I risultati contribuiranno allo sviluppo di politiche sanitarie sostenibili e programmi di formazione su misura per i leader sanitari.

Conclusione: affrontare la consapevolezza dei cambiamenti climatici tra gli infermieri è essenziale per la consegna di assistenza sanitaria sostenibile. I risultati di questo studio forniranno raccomandazioni basate sull'evidenza per l'integrazione dell'educazione ai cambiamenti climatici nei programmi di leadership infermieristica.