Estudio piloto temprano de suscripción

Los niños latinx y de vida rural con autismo diagnosticados o sospechosos tienen tiempos de espera especialmente largos para diagnósticos e intervención, hasta un año o incluso más. Es probable que este acceso retrasado a la intervención impida que los niños alcancen su máximo potencial en habilidades y funcionamiento adaptativo. Una intervención gratuita integral de dispositivos móviles en línea, basada en dispositivos móviles, que puede ser utilizado por los padres, mientras que en estas listas de espera puede optimizar el desarrollo de sus hijos. Los investigadores han desarrollado dicho programa, el programa de capacitación de padres en línea en intervención temprana (OPT-in-Early). Enseña a los padres los principios fundamentales tanto del análisis de comportamiento aplicado como de las intervenciones naturalistas, utiliza lenguaje no técnico, demostraciones de video, orientación para seleccionar habilidades apropiadas para enseñar, integrar la enseñanza en rutinas diarias y reducir los comportamientos interferentes. Es una plataforma individualizada e individualizada que brinda estrategias a los padres para fortalecer la relación padre-hijo, enseñar habilidades básicas, como la comunicación simple, reducir los comportamientos interferentes y establecer rutinas útiles. En piloto, el ECA, los padres (la mitad de los cuales se autoidentificaron como Latinx) calificaron el programa muy altamente y mostraron cambios positivos en el comportamiento y el conocimiento. El objetivo del proyecto actual es desarrollar, y probar piloto una versión bilingüe de español/inglés a medida culturalmente de OPT-in-Early para las familias Latinx en los Estados Unidos, así como adaptar y probar el programa para las comunidades rurales de Oregon. Primero, los investigadores obtendrán comentarios detallados e iterativos de los padres latinx bilingües con un niño autista con respecto a OPT-in-Early. También se obtendrán comentarios similares de los participantes de las comunidades rurales de Oregón que también tienen un niño autista. Los investigadores utilizarán esta retroalimentación para adaptar culturalmente el contenido y el formato del programa. A continuación, el programa adaptado se modificará mediante pruebas de usuarios con padres de habla española y padres de habla inglesa. Finalmente, la versión bilingüe se probará en un ECA piloto de seis meses, en preparación para una prueba R01 totalmente alimentada. Los investigadores utilizarán un diseño de control de la lista de espera: el brazo de intervención ahora recibirá el programa en línea y el brazo (controles) posterior de intervención se le dará material educativo sobre el autismo. Todos los niños recibirán una evaluación de seguimiento de base y 6 meses, que medirá la fidelidad de los padres en el uso de los principios de intervención (el resultado primario), la comunicación social infantil, el nivel de síntomas del autismo, el impacto de los síntomas del autismo y el grado de retrasos en el desarrollo. El grupo de intervención ahora tendrá dos subgrupos. Uno probará el programa en línea con énfasis en la versión española, mientras que el otro se centrará en la versión en inglés y completará el programa a través de una lente rural. Al concluir esta investigación, los investigadores habrán desarrollado una intervención basada en la evidencia, integral, disponible libremente, entregada de los padres que pueden ser utilizadas por las familias latinas y rurales estadounidenses en sus dispositivos móviles mientras esperan el diagnóstico y la intervención. Esto aumentará la eficacia de los padres y reducirá su estrés, acelerará las habilidades de los niños, reducirá el comportamiento interferente y mejorará la disposición de PCP para implementar la detección universal del autismo.