Esta página se tradujo automáticamente y no se garantiza la precisión de la traducción. por favor refiérase a versión inglesa para un texto fuente.

Evaluación de un Programa Centrado en la Familia para el Juego Problemático/Uso Excesivo de Pantallas (S-FAME)

24 de abril de 2026 actualizado por: Region Skane

Evaluación de un Programa Centrado en la Familia para el Juego Problemático/Uso Excesivo de Pantallas en una Población Infantil y Adolescente dentro de los Servicios Sociales a la Luz de la Nueva Ley de Servicios Sociales

El Programa Centrado en la Familia para el Juego Problemático y el Uso Excesivo de Pantallas (FAME) es una iniciativa pionera diseñada para abordar los crecientes desafíos del uso excesivo de pantallas y los juegos entre niños y adolescentes, especialmente dentro de las dinámicas familiares.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

El Programa Familiar para el Juego Problemático y el Uso Excesivo de Pantallas (FAME) es una iniciativa pionera diseñada para abordar los crecientes desafíos del uso excesivo de pantallas y videojuegos entre niños y adolescentes, especialmente dentro de las dinámicas familiares. Con los medios digitales convirtiéndose en una de las actividades de ocio más prevalentes, el uso excesivo se ha relacionado con resultados adversos, incluyendo depresión, trastornos del sueño y conflictos familiares. A pesar de estas preocupaciones, no hay intervenciones centradas en la familia evaluadas en Suecia que aborden estos problemas de manera integral. Este ensayo controlado aleatorizado (ECA) tiene como objetivo evaluar la efectividad y viabilidad del programa S-FAME, desarrollado en colaboración con los servicios sociales de dos municipios (Lund, Eslöv). El programa integra psicoeducación, reestructuración cognitiva y aprendizaje socioemocional, centrándose tanto en los niños como en sus familias. Reconoce que el uso problemático de pantallas a menudo se desarrolla en contextos familiares y tiene como objetivo mejorar las prácticas de crianza y mejorar las relaciones entre padres e hijos. El proyecto se alinea con la nueva Ley de Servicios Sociales, que entrará en vigor en julio de 2025, enfatizando intervenciones de fácil acceso, preventivas y de bajo umbral, los llamados servicios no sujetos a prueba de medios. Al abordar tanto las necesidades individuales como familiares, la intervención tiene el potencial de reducir los costos sociales, mejorar el bienestar familiar y abordar las desigualdades en salud. Con su diseño innovador y escalable, S-FAME proporciona un marco muy necesario para abordar uno de los desafíos más apremiantes en el desarrollo juvenil actual: el uso excesivo de pantallas. Somos un equipo de investigadores con gran experiencia en investigación y trabajo clínico en el campo de la adolescencia, el trabajo social y ANDTS (Alcohol, drogas, narcóticos, tabaco y juego). El proyecto está bien establecido dentro de la Facultad de Ciencias Sociales/Facultad de Medicina de la Universidad de Lund, así como dentro de los departamentos de innovación y desarrollo de dos unidades de servicios sociales. IP Emma Claesdotter-Knutsson (ECK), profesora asociada y consultora sénior en psiquiatría infantil y adolescente en la Universidad de Lund/Región de Escania con principales áreas de investigación en juego, apuestas y uso de pantallas. ECK tiene una amplia experiencia clínica y ha desempeñado un papel clave en la Agencia de Salud Pública de Suecia, contribuyendo al desarrollo de recomendaciones sobre el uso de medios digitales en niños. La IP ECK aporta una amplia experiencia y formación formal en la dirección de proyectos colaborativos.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Estimado)

170

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Estudio Contacto

Copia de seguridad de contactos de estudio

Ubicaciones de estudio

      • Lund, Suecia
        • Reclutamiento
        • Child and Adolescent Psychiatry Clinic
        • Contacto:

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Niño

Acepta Voluntarios Saludables

No

Descripción

Criterios de inclusión:

  • conflictos familiares relacionados con el uso de pantallas
  • habla y comprende sueco

Criterios de exclusión:

  • ver arriba

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Comparador activo: Intervención
Los componentes críticos incluyen psicoeducación, reestructuración cognitiva y aprendizaje social y emocional. Los objetivos son ayudar a los niños y padres a comprender los aspectos positivos y negativos del uso de pantallas y prevenir problemas relacionados y conflictos familiares. La intervención consiste en 4 reuniones grupales para padres e hijos por separado. Máximo 10 niños por grupo
Los componentes críticos incluyen psicoeducación, reestructuración cognitiva y aprendizaje social y emocional. Esta sería la primera intervención que ofrece ayuda tanto a los niños como a sus padres. Tal intervención podría ser beneficiosa no solo para las familias individuales, sino también para la sociedad en general al reducir los costes sociales, mejorar el bienestar familiar y abordar las desigualdades en salud. La intervención es una intervención grupal en 4 sesiones con los padres en un grupo y los niños en otro grupo. Los objetivos son ayudar a los niños y a los padres a comprender los aspectos positivos y negativos del uso de pantallas y prevenir problemas relacionados y conflictos familiares.
Comparador activo: Control
Este grupo recibirá el tratamiento habitual. Después del seguimiento final, a este grupo se le ofrecerá una intervención parental en línea de 3 sesiones
Este grupo recibirá TAU == tratamiento habitual según la práctica del servicio social al que pertenezcan

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
FCU
Periodo de tiempo: Línea de base; Postratamiento; 1 mes postratamiento
cinco ítems miden la calidez entre padres e hijos, y tres ítems miden los conflictos entre padres e hijos
Línea de base; Postratamiento; 1 mes postratamiento

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
SCREENS-Q (adaptado) tiempo (19) • PARCA para evaluar aspectos de la relación padre-hijo y prácticas de crianza (22) • FCU cinco ítems miden la calidez padre-hijo, y tres ítems miden los conflictos padre-hijo (23)
Periodo de tiempo: Línea de base; Postratamiento; 1 mes postratamiento
formulario de cribado, para valorar el tiempo de pantalla de niños y adolescentes formulario de cribado, para valorar el tiempo de pantalla de niños y adolescentes formulario de cribado, para valorar el tiempo de pantalla de niños y adolescentes
Línea de base; Postratamiento; 1 mes postratamiento
PARCA
Periodo de tiempo: Baseline; Post treatment; 1 month post treatment
para evaluar aspectos de la relación entre padres e hijos y las prácticas de crianza
Baseline; Post treatment; 1 month post treatment

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Colaboradores

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

1 de enero de 2026

Finalización primaria (Estimado)

1 de enero de 2027

Finalización del estudio (Estimado)

1 de enero de 2028

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

12 de septiembre de 2025

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

17 de noviembre de 2025

Publicado por primera vez (Actual)

24 de noviembre de 2025

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

30 de abril de 2026

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

24 de abril de 2026

Última verificación

1 de noviembre de 2025

Más información

Términos relacionados con este estudio

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

Suscribir