Perhesuunnittelutaitojen opettaminen standardoiduille potilaille"

Hoitotyön koulutuksen päätarkoitus on; Kouluttaa terveydenhuollon ammattilaisia, jotka pystyvät yhdistämään teoreettisen tiedon käytännön kanssa ja jotka ovat hankkineet kriittistä ajattelua ja tehokkaat ongelmanratkaisutaidot. Kliininen käytäntö on yksi tärkeimmistä hoitotyön opetuksen osa-alueista. Simulaatiokoulutuksen uskotaan valmistavan tehokkaasti opiskelijoita kliiniseen käytäntöön ja lisäävän heidän itseluottamustaan ​​kliinisessä työssä parantamalla heidän kliinistä päätöksenteko- ja soveltamistaitojaan. Siksi simulaatiotutkimuksessa on tärkeää, voidaanko tietoa ja taitoa siirtää hoitotyön käytäntöön. Tutkimus on suunniteltu tehtäväksi Süleyman Demirel -yliopiston lääketieteellisen tiedekunnan simuloidussa potilaslaboratoriossa. Tutkimuspopulaatio muodostuu Hem 327 Naisten terveys- ja sairaushoitajien kurssin opiskelijoista lukuvuoden 2023-2024 syyslukukaudella (N: 179). Opiskelijat saavat koulutusta 30-40 hengen pienryhmissä ammattitaidon laboratoriossa. Suunnitelmissa on opiskella yhteensä 80 opiskelijalla, joista 40 interventioryhmässä ja 40 kontrolliryhmässä. Opiskelijat jaetaan interventio- ja kontrolliryhmiin arpajaisin. Koko interventio- ja kontrolliryhmä saa teoreettisen koulutuksen "Perhesuunnittelusta", joka sisältyy 327 Women's Health and Diseases Nursing -kurssiin. Tutkijakunnan jäsenen luento-, kysymys-vastaus- ja keskustelumenetelmin johtama kurssi kestää kolme tuntia. Teoreettisen kurssin viikolla tutkimukseen osallistuvia opiskelijoita pyydetään täyttämään Johdanto-lomake ja Perhesuunnitteluneuvonnan tietolomake. Vertailuryhmän opiskelijat harjoittelevat samalla viikolla perhesuunnittelukasvatuksen taitoja ammatillisen osaamisen laboratoriossa. Hakemuksen lopussa opiskelijat täyttävät tehokkaan viestintätaidon arviointilomakkeen ja perhesuunnittelun koulutustaitojen arviointilomakkeen. Interventioryhmän opiskelijat ovat; He osallistuvat tavalliseen potilaskoulutukseen, joka sisältää perhesuunnittelun neuvonnan skenaarion. Opiskelijoille annetaan alustavia tietoja ennen tavallista potilasta kohtaamista. tavanomaisten potilaan valmistelujen aikana; tavallisille potilaille tiedotetaan skenaarioista. Vakiovaatteet ja lisämateriaalit, joita potilaat käyttävät skenaarion suorittamisen aikana, tarjotaan. Huolehditaan siitä, että vakiopotilaina toimivat henkilöt ovat aiemmin osallistuneet muihin tutkimuksiin vakiopotilaina. Opiskelija tuodaan sitten yhteen vakiopotilaan kanssa kliinisen simulaation koulutuslaboratorion vakiopotilashuoneeseen ja tässä vaiheessa otetaan videotallenne. Vakiopotilas käyttäytyy potilaan roolin mukaisesti tutkijan hänelle antamassa skenaariossa. Hakemustallennusta valvovat tutkija ja tarkkailija vakiopotilashuoneen havaintohuoneessa, ja tehokkaan kommunikointitaidon arviointilomakkeella ja perhesuunnittelukoulutuksen taitojen arviointilomakkeella täytetään opiskelijoiden taitotason arviointi. Sen jälkeen debriefing-huoneessa pidetään selvitystilaisuus selvityskysymysten mukaisesti. Samaan aikaan opiskelijoille annetaan palautetta sovelluksen puutteista ja suorituskyvystä. Opiskelijoiden tyytyväisyyttä ja itseluottamusta tähän koulutukseen arvioidaan opiskelijatyytyväisyys ja itseluottamus asteikolla oppimiseen. Aineiston arviointi tehdään tietokoneella SPSS (Statistical Package For Social Sciences) 21.0 -pakettiohjelmalla. Tietojen analysoinnissa käytetään prosenttijakaumia, keskiarvoa, keskihajontaa, khin neliötestiä ja t-testiä riippuvaisissa ryhmissä. Tutkimustulokset arvioidaan 95 %:n luottamusvälillä ja merkitsevyystasolla p<0,05. Tutkimuksen suorittamiseen saatiin eettisen komitean hyväksyntä Süleyman Demirel -yliopiston eettisen komitean puheenjohtajuudesta ja laillinen lupa Süleyman Demirel -yliopiston lääketieteellisen tiedekunnan dekaanin toimistolta, jossa tutkimus suoritetaan.