Tutkimus lapsista, jotka ovat vaarassa saada häiritseviä käyttäytymishäiriöitä

Tässä tutkimuksessa tarkastellaan lasten ja heidän ympäristönsä ominaisuuksia, jotka altistavat heille häiritsevien käyttäytymishäiriöiden ja samanaikaisten sisäistämisongelmien (ahdistus- ja mielialahäiriöt) kehittymisen. 4–5-vuotiaita lapsia, joilla on kohtalainen (subkliiniset) ja korkeat (kliiniset) väärinkäytökset esikoulukaudella, verrataan vähäriskisiin lapsiin. Lapsia ja heidän perheitään tutkitaan uudelleen neljässä myöhemmässä vaiheessa: (a) varhaislapsuudessa (6-7 v.), (b) keskilapsuus (9-10 v.), (c) varhainen murrosikä (13-14 v.) ja (d) murrosikä (15-16 v.). Lasten arvioinnit sisältävät biologisen, kognitiivisen, affektiivisen, emotionaalisen ja käyttäytymisen toiminnan ulottuvuuksia, jotka on havaittu vanhemmilla lapsilla tehdyissä tutkimuksissa oletettuina riski- ja suojatekijöinä käytösongelmien kehittymisessä. Tarkastellaan perheen sisällä ja ulkopuolisia sosiaalistumiskokemuksia, joiden oletetaan myös vaikuttavan kehityskulkuihin. Tällä hetkellä suoritetaan Time 4 -arviointeja, joissa testataan kolme neljäsosaa tutkimuskohteista. Käyttäytymisongelmat osoittavat merkittävää vakautta kolmen ensimmäisen ajanjakson aikana. Jotkut lapset kuitenkin parantavat ajan myötä muutoksia, jotka johtuvat osittain optimaalisista ympäristöolosuhteista. Erilaiset tunteiden säätelyhäiriöt, ANS ja HPA-aktiivisuus antisosiaalisilla esikouluikäisillä lapsilla ennustavat erityyppisiä ulkoistavia ongelmia myöhemmissä pisteissä. Käyttäytymisongelmat ja niiden korrelaatiot vaihtelevat nuorilla häiritsevillä pojilla ja tytöillä: Oppositioisilla, aggressiivisilla tytöillä on todennäköisemmin samanaikaisia ​​sisäistämisongelmia ja tunteiden säätelymalleja, jotka voivat vähentää jatkuvan epäsosiaalisen käyttäytymisen riskiä, ​​mutta lisätä masennuksen ja ahdistuksen riskiä myöhemmin kehitystä.